鉴赏诗歌形象ppt课件

古代诗歌鉴赏(2) 鉴尝诗歌形象

鉴赏诗歌形象 古代诗歌鉴赏(2)

明确诗人、诗歌、生活、寓意的关糸 生活 提供资源 诗人(诗歌)读者 凝结寓意 意义

诗歌 明确诗人、诗歌、生活、寓意的关系 生活 诗人 意义 读者 提供 资源 含情 创作 巧妙 鉴赏 凝结 寓意

考鉴赏古代诗歌的象语言、 谜 表达技巧; 说②评价古代诗歌的思想内容

考 试 说 明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容

学习要点 1、什么是诗歌的形象 2、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象 3、如何分析人物形象 4、如何鉴赏诗歌的景物描写 5、如何鉴赏诗歌的物象(意象)

学习要点 1、什么是诗歌的形象 2、如何鉴赏诗中抒情主人公的形象 3、如何分析人物形象 4、如何鉴赏诗歌的景物描写 5、如何鉴赏诗歌的物象(意象)

什么是诗歌的形象? 诗歌作品的形指的是诗歌作品创造出來 的生动具体的、岢寓作者的生活理翅和思感 情的艺术形家。 形(人(诗中塑造的物形象或抒情主人公 象 意)景(写景诗或杂诗中的景象) 象 物(咏物诗或杂诗中的物象 把握形象的特征,分析寓于形象中的 思想感情,理解形象的典型意义

什么是诗歌的形象？ 形 象 （ 意 象 ） 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景（写景诗或杂诗中的景象） 把握形象的特征，分析寓于形象中的 思想感情，理解形象的典型意义。 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来 的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感 情的艺术形象

(1)人物形象。诗中的诗人形象“我”,一般指的 就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我 (非作者本人)。 (2)景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗, 往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观 感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。 诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与 意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个 意象之间都有一定的联系。 (3)事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物 来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗

（1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的 就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我” （非作者本人）。 （2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗， 往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观 感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。 诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与 意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个 意象之间都有一定的联系。 （3）事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物 来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗

一、鉴赏诗歌的人物形象 阅读李白《独坐敬亭山》,分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲 相看两不厌,只有敬亭山。 一个山头,一座亭子,一个人,所有的鸟儿都飞走 了,连云儿都不愿停留。清冷的环境中,诗人守望山 头,“相看两不厌”写出了作者的凄凉,最后“只有 敬亭山”道出了作者內心的感受 众乌飞尽,孤云独闲,山静而空,表现出诗人的与 世无争,自由而闲适的孤身一人的生活;相看两不厌, 表现出诗人从自然中寻求快乐,忘怀得失的思想感情。 全诗塑造了一个与世无争的,自由、闲适又有点孤傲 的诗人的形象

一、鉴赏诗歌的人物形象 阅读李白《独坐敬亭山》,分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走 了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山 头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有 敬亭山”道出了作者内心的感受。 众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与 世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌， 表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。 全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲 的诗人的形象

诗人犹如孤云一样,当众乌高飞尽,正是众人得志 时的表现,他却独自飘荡,壮志不酬,符合作者有才 无法施展示的特定身份,而对敬亭山时,作者看到更 广的更雄伟的自然,便看无厌,有了乐观和豪放的心 态,总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。 我双手背在身后,抬头仰望天上那群鸟儿不停地向 远处飞去,眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩 随着冷冷的风闲散地飘向远方,这时,我的衣襟被风吹 起。望着那高高的敬亭山,无语,望着它,渐渐地,我 觉得我变得与它一样高大,我用我忧伤的眼神看着它 而它也用那浑然的自然的眼神看着我,一样的无语,但 我俩彼此都不觉得厌烦,此时我孤独寂寞的心情大概只 有敬亭山了解了

诗人犹如孤云一样，当众鸟高飞尽，正是众人得志 时的表现，他却独自飘荡，壮志不酬，符合作者有才 无法施展示的特定身份，而对敬亭山时，作者看到更 广的更雄伟的自然，便看无厌，有了乐观和豪放的心 态，总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。 我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向 远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩 随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹 起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我 觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它， 而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但 我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只 有敬亭山了解了

诗人李白是一位豪放不羁的才子,在敬事山之上,与 敬亭山厮守,不去理睬“众乌”与“孤云”,清高自傲 的诗人形象自然流露,但从诗中我们隐约可见诗人的寂 寞心情,或为功名,或为宦海浮沉,无论是何种原因 在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云,须发似烟的诗仙形 象,也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪 迈 全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众乌距己 甚高且已飞去,唯留诗人独坐敬亭山,体现他的孤僻 那孤云不正是诗人自己?虽然孤独但乐得清闲,又体 现了他的高傲。最后只留他与敬亭山,但依旧相看不 厌,又一次全面展示了他的形象

诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与 敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲 的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂 寞心情，或为功名，或为宦海浮沉，无论是何种原因， 在敬亭山上屹立的仍然是衣襟似云，须发似烟的诗仙形 象，也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪 迈。 全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。众鸟距己 甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。 那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得清闲，又体 现了他的高傲。最后只留他与敬亭山，但依旧相看不 厌，又一次全面展示了他的形象

如菲(1)什么形象 人何 的赏韭(2)形象的基本特征; 象中 抒(3)形象的意义

（1）什么形象； （2）形象的基本特征； （3）形象的意义。 如 何 鉴 赏 诗 中 抒 情 主 人 公 的 形 象 ?