《一双新鞋》教案1_教学要求

教学要求 1知识与技能 (1)学习并掌握本科的生字新词 (2)理解课文内容,体会“我对爸爸的爱以及爸爸对我的爱 3)有感情的朗读课文 2过程与方法 尊重学生的主体地位,尊重阅读教学的原则,让学正在字读的基础上交 流、反馈 3情感、价值观 感悟父爱的伟大与无私,教育学生懂得体谅父母的难处。 重点难点、关键 1.重点:理解课文内容、体会父亲的良苦用心 2难点:激发学生对父母的热爱 课时划分:一课时 教具准备:生字词语与卡片 教学过程: 揭示课题、设置悬念 1.教师板书课题、学生读题目 2教师导:课文围绕一双鞋写了一件什么事情 初读感知、学习生字 1教师提出自读要求 2出示生字词语与卡片 3.教师进行强调。 三、品读句子、体会情感 1.教师指名反馈:读了全文,课文给你什么样的感受? 2被什么感动?:被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱 3学生再读课文,思考问题:想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什 么? 4指名反馈:父亲为满足儿子的愿望,把准备买零食的钱给儿子买鞋,儿 子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望,为爸爸买一双最需要的鞋 5讨论:爸爸很需要新鞋,为什么没有去买? 6教师小结:爱是世界上最珍贵的东西,故事最感人的地方是父子俩都把 对方放在第一位 四、总结全文 人间最美的情感是爱,母爱的无私,父爱的伟大。我们应该爱护、关心、 体贴。用自己的实际行动报答他们的养育之恩 五、布置作业 抄写本课的生字新词 有感情的朗读课文 3.选用课时作业优化设计 板书设计

教学要求 1.知识与技能 ⑴学习并掌握本科的生字新词 ⑵理解课文内容，体会“我对爸爸的爱以及爸爸对我的爱” ⑶有感情的朗读课文 2.过程与方法 尊重学生的主体地位，尊重阅读教学的原则，让学正在字读的基础上交 流、反馈 3.情感、价值观 感悟父爱的伟大与无私，教育学生懂得体谅父母的难处。 重点难点、关键 1.重点：理解课文内容、体会父亲的良苦用心 2.难点：激发学生对父母的热爱 课时划分：一课时 教具准备：生字词语与卡片 教学过程： 一、揭示课题、设置悬念 1.教师板书课题、学生读题目 2.教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情？ 二、初读感知、学习生字 1.教师提出自读要求 2.出示生字词语与卡片 3.教师进行强调。 三、品读句子、体会情感 1.教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受？ 2.被什么感动？：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱 3.学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什 么？ 4.指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿 子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋 5.讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买？ 6.教师小结：爱是世界上最珍贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把 对方放在第一位 四、总结全文 人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的伟大。我们应该爱护、关心、 体贴。用自己的实际行动报答他们的养育之恩 五、布置作业 1.抄写本课的生字新词 2.有感情的朗读课文 3. 选用课时作业优化设计 板书设计

20.一双新鞋 儿子的渴望 买鞋 给钱爸爸需要新鞋