山东农业大学：《经济学》课程教学资源（PPT课件）01 绪论（主讲教师：岳书铭）

经济学 主讲教师:岳书铭 emailyueshuming@163.com

经济学 主讲教师： 岳书铭 e -mail：yueshuming@163.com

经济学的产生 经济学产生于人类经济活动实践 经济活动:一定社会中,人类为有效取 得和利用各种经济物品而进行的一切活动 经济科学:社会科学的皂厅探索解释 人类社会生活中经济生活(有用物质资料和 劳务的生产、分配、交换和消费)的规律性 的一种知识体系。 包括理论经济学和应用经济学,前者如政治 经济学;后者是运用经济学原理,来研究某 特定的经济活动或经济问题的学科或其中 大部分学科,如农业经济学等

经济学的产生 经济学产生于人类经济活动实践 经济活动：一定社会中，人类为有效取 得和利用各种经济物品而进行的一切活动。 经济科学：社会科学的皇后 探索解释 人类社会生活中经济生活（有用物质资料和 劳务的生产、分配、交换和消费）的规律性 的一种知识体系。 包括理论经济学和应用经济学，前者如政治 经济学；后者是运用经济学原理，来研究某 一特定的经济活动或经济问题的学科或其中 大部分学科，如农业经济学等

经济学研究三种人的行为 肖费者(居民户)生产者(厂商) 需求 供给 效用(满足) 利润(收益-成本) 追求效用最大化追求利润最大化 价格越低越好 价格越高越好 市场价格均衡

经济学研究三种人的行为： 消费者（居民户） 生产者（厂商） 需求 供给 效用（满足） 利润（收益- 成本） 追求效用最大化 追求利润最大化 价格越低越好 价格越高越好 市场价格均衡

市场有其局限性,必然引出: 管理者(政府) 调控 同时实现四个目标: 充分就业 物价稳定 经济稳定增长 国际收支平衡

市场有其局限性，必然引出： 管理者（政府） 调控 同时实现四个目标： 充分就业 物价稳定 经济稳定增长 国际收支平衡

经济学的四种表示方法: 1、叙述法--文字表述 2、列表法算术表格 3、图形法-几何图形 4、模型法-函数关系

经济学的四种表示方法： 1、叙述法----- 文字表述 2、列表法----- 算术表格 3、图形法----- 几何图形 4、模型法----- 函数关系

教学方式 Teaching f Learning by yourselves Discussing Exercises

教学方式 Discussing Learning by yourselves Teaching Exercises

绪论 、什么是经济学? 二、经济学的两大内容 三、经济学的两大方法

绪论 一、什么是经济学？ 二、经济学的两大内容 三、经济学的两大方法

、什么是经济学 经济学产生于资源稀缺性。 任何生产需要各种资源,又称生产要素: 人力-劳动L 财力--资本K 物力--土地N(自然资源) 智力--企业家才能E 上述资源整个社会是稀缺的

一、什么是经济学 经济学产生于资源稀缺性。 任何生产需要各种资源，又称生产要素： 人力--- 劳动 L 财力--- 资本 K 物力--- 土地 N （自然资源） 智力--- 企业家才能 E 上述资源整个社会是稀缺的

举例:大炮与黄油的生产 组合黄油大炮 方式(万吨)(万门) A 15 ABCDEF 012345 14 12 D E 5 F 0012345

举例：大炮与黄油的生产 组合 黄油 大炮 方式 （万吨）（万门） A 0 15 B 1 14 C 2 12 D 3 9 E 4 5 F 5 0 0 3 6 9 12 15 1 2 3 4 5 A B C D E F

AF线一生产可能线(生产可能性边界 或生产转换线) 在资源既定的条件 下所能达到的两种 C 产品最大的组合。 D F 012345

0 3 6 9 12 15 1 2 3 4 5 A B C D E F AF线---生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线） 在资源既定的条件 下所能达到的两种 产品最大的组合