农业专业：《耕作学》课程教学资源（实验教学课程大纲）

《耕作学》实验教学大纲 课程类别:专业基础课、必修 适用专业:农学专业本科 学时数:6学时 制定本课程实验大纲的是依据耕作学教学计划和教学大纲要求,而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握和深入理解每个实验的基本原理。 学会运用所学的耕作学原理解决实践中有关问题。 要求学生理论和实践相结合,实验中要仔细观察,以保证顺利完成每次实验 、本课程实验教学目的及学生能力标准 1.通过实验教学加强对土壤耕作等有关原理的理解与掌握。 2.通过实验教学使学生掌握一些耕作学的研究方法。 3.通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练, 培养学生运用耕作学知识和技能解决生产实践中有关问题能力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验6学时 教学形式:实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原 理、方法及仪器的使用,并指导学生独立完成具体实验步骤,包括实验的操作,实验 仪器的使用及实验数据的分析与处理,指导学生完成实验报告。 实验性质:实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况并结合实验报告情况逐项打分综合评 分。实验成绩单独记分

《耕作学》实验教学大纲 课程类别：专业基础课、必修 适用专业：农学专业本科 学时数：6 学时 一、制定本课程实验大纲的是依据耕作学教学计划和教学大纲要求，而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生掌握和深入理解每个实验的基本原理。 学会运用所学的耕作学原理解决实践中有关问题。 要求学生理论和实践相结合，实验中要仔细观察，以保证顺利完成每次实验。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 1．通过实验教学加强对土壤耕作等有关原理的理解与掌握。 2．通过实验教学使学生掌握一些耕作学的研究方法。 3．通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练， 培养学生运用耕作学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 6 学时。 教学形式：实验前要求学生预习实验内容。实验课上指导教师概述实验的基本原 理、方法及仪器的使用，并指导学生独立完成具体实验步骤，包括实验的操作，实验 仪器的使用及实验数据的分析与处理，指导学生完成实验报告。 实验性质：实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况并结合实验报告情况逐项打分综合评 分。实验成绩单独记分

六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1|不同农业技术条件下耕层构造 熟悉测定耕层构造的原理 分析 不同技术条件下翻地质量的评2检查翻地质量的方法、掌握 质量标准 不同技术条件下耙地质量的评2检查耙质量的方法、掌握质 定 量标准 七、教材

六、实验项目、内容及学时分配 序号 实验项目 学时 实验内容提要 1 不同农业技术条件下耕层构造 分析 2 熟悉测定耕层构造的原理 2 不同技术条件下翻地质量的评 定 2 检查翻地质量的方法、掌握 质量标准 3 不同技术条件下耙地质量的评 定 2 检查耙质量的方法、掌握质 量标准 七、教材