《咬文嚼字》ppt课件9

高一语文 光

些灵人 安徽桐城 桐嫒派散文家(清代) 方刘姚 大 櫆

方苞 刘大櫆 姚鼐

朱光潜(1897 1986,安做桐 城人。现代美。 学家、文艺理 论家。笔名孟 实、孟石。代p 表作诗论 谈美书简 >>等

(1897- -1986),安徽桐 城人。现代美 学家、文艺理 论家。笔名孟 实、孟石。代 表作>>>等

重点字阔 援例:引用成例。援,引用岑(cen)寂 锱铢(izhu)必较:对极少的钱或很小的事都十分计较 学富五车,才高八斗付梓(zi 杀青 尺牍(dd):书信下乘( cheng):下品、下等 文中列举了哪些拿例?

事例:郭沫若剧本《屈原》中的例子 《红楼梦》中的例子 郭沫若不好的援例 说明的道理:文字和思想感情有密切的关系,一种说法一种意味, 斟酌文字,就是调整思想感情;思想务求透彻,情感务求凝练, 文字的运用必须有一字不肯放松的谨严。 事例:“推敲”的故事 说明的道理:不同的字有时表现不同的意境,用什么字要看表现 什么意境,推敲文字的实质,是推敲思想情感。 人231 人N

事例：郭沫若剧本《屈原》中的例子 《红楼梦》中的例子 郭沫若不好的援例 说明的道理：文字和思想感情有密切的关系，一种说法一种意味， 斟酌文字，就是调整思想感情；思想务求透彻，情感务求凝练， 文字的运用必须有一字不肯放松的谨严。 事例：“推敲”的故事 说明的道理：不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现 什么意境，推敲文字的实质，是推敲思想情感

事例:“烟”的直指意义和联想意义 说明的道理:字的难处在于意义的确定与控制,字的联想意义 是游离的,偏于个性的,迷离不易捉摸的,难以控制的。既可 以使意蕴丰富,也可以使意思含糊甚至支离,善用字的联想意 义能在含混中显得意蕴丰富,达到艺术的妙境。 事例:写美人、才子等的用语(反面事例) 说明的道理:字的联想意义也容易误用而生流弊,容易滑向 套板反应,袭用套语滥调。文学创作要克服惰性,遇事要朝 深一层去想,思想要新,语言要新

事例：“烟”的直指意义和联想意义 说明的道理：字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义 是游离的，偏于个性的，迷离不易捉摸的，难以控制的。既可 以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意 义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。 事例：写美人、才子等的用语（反面事例） 说明的道理：字的联想意义也容易误用而生流弊，容易滑向 套板反应，袭用套语滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝 深一层去想，思想要新，语言要新

“咬文嚼字”有以下几个意思,请选择每句中的“咬 文嚼字”的正确意思: A过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。 B形容卖弄才学。 C形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬 文嚼字。(A) 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字, 极尽哗众取宠之能事。(B) 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。(

一、“咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句中的“咬 文嚼字”的正确意思： A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。 B.形容卖弄才学。 C.形容强词夺理或狡辩。 1、学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地咬 文嚼字 。（ ） 2、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字, 极尽哗众取宠之能事。（ ） 3、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。（ ） A B C

二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪 个意思? 如果都不是,请用课文中的话来 加以解释: 在文字的运用上,“必须有一字不肯放 松的谨严”,无论阅读或写作。P77第 段

二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪 一个意思？ 如果都不是，请用 课文中的话来 加以解释： 在文字的运用上，“必须有一字不肯放 松的谨严”，无论阅读或写作。P77第三 段

本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲,咬文 嚼字含有贬义,说的是一种不好的习惯,即过于斟酌字句 或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是 贬词褒用,借以说明在文学创作和阅读方面“必须有 字不肯放松的谨严”,阐明“在表里上像只是斟酌文字 的分量,在实际上就是调整思想和情感”的道理

本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文 嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句， 或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是 贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有 一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字 的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。 主 题

1、文学借文字表现思情感…(第三段) 字 2、咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在眼 实际上就是调整思觌和情感。(第三段) 的找 3、有些人根本不了解文字和思觌情感的密切关 句出 系 (第五段) 子文 4、其实更动了文字,就同时更动了思翘情感,内容 和形式是相随而变的。(第五段) 5、在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上 “推敲”。(第五段) 6、你就会发现那里面的思情感和语言, 大半都由“套板反应”起来的。(第七段) 7、语言跟着思翘情感走,你不肯用俗滥的语言, 自然也就不肯用俗滥的思翘情感。(第七段) 8、文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新, 中包含有思想情感的 时时求思翘情感和语言的精炼与吻合,你才会逐 渐达到艺术的完美。(第八段)

三 、 找 出 文 中 包 含 有 “ 思 想 情 感 ” 的 字 眼 的 句 子 1、文学借文字表现思想情感…… （第三段） 2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在 实际上就是调整思想和情感。（第三段） 3、有些人根本不了解文字和思想情感的密切关 系…… （第五段） 4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容 和形式是相随而变的。 （第五段） 5、在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上 “推敲”。（第五段） 7、语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言， 自然也就不肯用俗滥的思想情感。（第七段） 8、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新， 时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐 渐达到艺术的完美。（第八段） 6、你就会发现那里面的思想情感和语言， 大半都由“套板反应”起来的。（第七段）