《奇妙的对联》ppt课件(21页)_奇妙的对联

奇妙的对联

奇妙的对联

北南 七 八 九 五 缺“-”(衣)少“ (食),没有“东西”!

二 三 四 五 六 七 八 九 北南 缺“一”（衣）少“十” （食），没有“东西”！

学习目标: 1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联

学习目标: 1、掌握对联的有关知识 2、学习做简单的对联

掀起你的盖头来—一走进对联 自主梳理 1、什么是对联? 2、对联的分类? 3、如何区别上下联?如何张贴对联?

掀起你的盖头来——走进对联 自主梳理： 1、什么是对联？ 2、对联的分类？ 3、如何区别上下联？如何张贴对联？

中华民族的艺术瑰富 对联 1、对联,俗称对子,雅称楹联。是我国特有 的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅 俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋,盛行 于明清,迄今已有一千多年的历史。由律诗 的对偶句发展而来的,保留着律诗的某些特 点

中华民族的艺术瑰宝 ——对联 1、对联，俗称对子，雅称楹联。是我国特有 的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅 俗共赏的传统文学形式。形成于唐宋，盛行 于明清，迄今已有一千多年的历史。由律诗 的对偶句发展而来的，保留着律诗的某些特 点

中华民族的艺术瑰富 对联 2、常见的对联有喜庆类(含春联)、哀 挽类、名胜类、行业类、谐讽类、文艺 类、集句类、杂类等

中华民族的艺术瑰宝 ——对联 2、常见的对联有喜庆类（含春联）、哀 挽类、名胜类、行业类、谐讽类、文艺 类、集句类、杂类等

中华民族的艺术瑰富 对联 3、对联无论长短,上联的最后一个字 必须是仄声,下联最后一个字必须是 平声;张贴时,要按照传统习惯,上 联在右边,下联在左边。(左右以面 对欣赏者为分别)

中华民族的艺术瑰宝 ——对联 3、对联无论长短，上联的最后一个字 必须是仄声，下联最后一个字必须是 平声；张贴时，要按照传统习惯，上 联在右边，下联在左边。（左右以面 对欣赏者为分别）

读你千遍不厌倦 佳联赏柝

读你千遍不厌倦 ——佳联赏析

对联的要求 对联的要求是既要有“对”,又要有“联”。形式上成 对成双,彼此相“对”;上下文的内容互相照应,紧密相 联 副对联的上联和下联,必须结构完整统一,语言 鲜明简练。 (1)字数相等,断句一致。(用字不重复) (2)词性相对,位置相同。 (3)结构相当,停顿相同。 (4)平仄相合,音调和谐。(仄起平收) (5)内容相关,上下衔接

对联的要求 对联的要求是既要有“对”，又要有“联”。形式上成 对成双，彼此相“对”；上下文的内容互相照应，紧密相 “联”。一副对联的上联和下联，必须结构完整统一，语言 鲜明简练。 （1）字数相等，断句一致。（用字不重复） （2）词性相对，位置相同。 （3）结构相当，停顿相同。 （4）平仄相合，音调和谐。（仄起平收) （5）内容相关，上下衔接

对联规则 名对名,动对动, 实对实来虚对虚, 内容上下两相望, 词类相当结构同。 上下两句字数等, 之间莫有重字现

对联规则 名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现