河大版《师恩难忘》ppt课件2_师恩难忘

恩师是人不可缺少的机遇。 辱羡林 石油分局沧州学校-徐秀玲 E-mail:Xi539@163.com

恩师是人不可缺少的机遇。 —— 季羡林 石油分局沧州学校----徐秀玲 E-mail：xxl539@163.com

王梓坤 师恩难忘

师恩难忘 王梓坤

王梓坤,1952年毕业于武汉大学数学系 1958年苏联莫斯科大学数学力学系研究生毕 业,获副博士学位,1988年获澳大利亚麦克 里大学名誉科学博士学位。他曾任南开大学 教授,北京师范大学校长,汕头大学数学所 所长,现任北京师范大学数学系教授,博士 生导师。1991年当选为中国科学院院士(学 部委员)。 ◆1984年底,王梓坤和北京师大的教授 们建议设立“教师节”,他第一次提出了 “尊师重教”四个字;1985年9月10日,我 国庆祝了第一个“教师节

◆ 王梓坤，1952年毕业于武汉大学数学系， 1958年苏联莫斯科大学数学力学系研究生毕 业，获副博士学位，1988年获澳大利亚麦克 里大学名誉科学博士学位。他曾任南开大学 教授，北京师范大学校长，汕头大学数学所 所长，现任北京师范大学数学系教授，博士 生导师。1991年当选为中国科学院院士（学 部委员）。 ◆ 1984年底，王梓坤和北京师大的教授 们建议设立“教师节”，他第一次提出了 “尊师重教”四个字；1985年9月10日，我 国庆祝了第一个“教师节”

课前预习 1.易读错写错的字 情谊(y)爱抚(fⅱ)瞻仰(zhan) 铸造(zh)流涕(ti)逃窜(cuan) 霎时(sha)私塾(shu)泥泞(ning) 刮风(gua)一盏灯(zhan)富裕(y)

情谊 ( ) 爱抚( ) 瞻仰( ) 铸造( ) 流涕( ) 逃窜( ) 霎时( ) 私塾( ) 泥泞( ) 刮风( ) 一盏灯( ) 富裕( ) 课前预习 1．易读错写错的字 yì f ǔ zhān zhù t ì cuàn shà shú nìng guā zhǎn yù

课前预习 2.多音多义字 bo(停泊) jn(禁受) 泊 禁 p0(湖泊) jin(禁闭) 受/She(舍得) she(舍间)

课前预习 2．多音多义字 泊 bó (停泊) pō (湖泊) 禁 jìn (禁闭) jīn (禁受) shè (舍间) shě (舍得) 舍

课前预习 3.形近字辨析 涓juan(涓涓细流) 梢shao(树梢) 绢juan(绢花) 俏qao(俊俏) 捐juan(捐款) 消xiao(消息) 瞻zhan(高瞻远瞩) 赡shan(赡养) 檐yan(屋檐)

3．形近字辨析 课前预习 涓juān (涓涓细流) 绢juàn (绢花) 捐juān (捐款) 梢shāo (树梢) 俏qiào (俊俏) 消xiāo (消息) 瞻zhān (高瞻远瞩) 赡shàn (赡养) 檐yán (屋檐)

课前预习 4.本课生字词典 弥(m):①遍;满。如:弥漫。 ②填满;遮掩。如:弥补 ③更加。如:欲盖弥彰。④姓。 博(b0):①博取;取得。如:以博欢心。 ②古代的一种棋戏,后来泛指赌博。如:博徒。 ③(量)多;丰富。如:渊博。 ④通晓。如:博古通今。 苟(gau):①随便。如:一丝不苟。②姓。 ③〈书〉假使;如果。如:苟无民,何以有君。 ④遏晓.如,博古通今

课前预习 4．本课生字词典 ②填满；遮掩。如：弥补。 弥(mí) ：①遍；满。如：弥漫。 ③更加。如：欲盖弥彰。 ④姓。 ④遏晓．如，博古通今。 博(bó) ：①博取；取得。如：以博欢心。 ②古代的一种棋戏，后来泛指赌博。如：博徒。 ③(量)多；丰富。如：渊博。 ①随便。如：一丝不苟。 ②姓。 ③〈书〉假使；如果。如：苟无民，何以有君。 苟(gǒu)： ④通晓。如：博古通今

课前预习 5.重要词语释义 景仰:佩服尊敬,仰慕。 报酬:由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 洁身自好:指保持自身纯洁,不同流合污。也指怕招惹是非,只 关心自己,不关心公众事情。 与日俱增:随着时间的推移而不断增长。 陨落:(星体或其他高空运行的物体)从高空掉下,这里比喻去世。 高瞻远瞩:形容眼光远大。 冥思苦想深沉地思索。也说冥思苦索。 忧心忡忡:形容忧愁不安的样子

课前预习 5．重要词语释义 佩服尊敬，仰慕。 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。 指保持自身纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只 关心自己，不关心公众事情。 报酬： 景仰： 洁身自好： 与日俱增： 随着时间的推移而不断增长。 陨落：(星体或其他高空运行的物体)从高空掉下，这里比喻去世。 忧心忡忡： 高瞻远瞩： 冥思苦想 深沉地思索。也说冥思苦索。 形容忧愁不安的样子。 形容眼光远大

文题阐释 ◆《师恩难忘》是作者对曾经给自己许多 教益和帮助的老师的回忆,是作者在倡导 尊师重教的前提下通过历史上几个尊师的 激之情,热情地赞美了师生之间最盞高 事例,盛赞了老师对学生的指导、帮助和 最纯洁、最持久的情谊,以及教师对于全 社会作用。作者以深情的笔触回忆自己人 生中遇到的难忘的老师,表达了自己对他 们感激与怀念之情

文题阐释 ◆《师恩难忘》是作者对曾经给自己许多 教益和帮助的老师的回忆，是作者在倡导 尊师重教的前提下通过历史上几个尊师的 事例，盛赞了老师对学生的指导、帮助和 激之情，热情地赞美了师生之间最崇高、 最纯洁、最持久的情谊，以及教师对于全 社会作用。作者以深情的笔触回忆自己人 生中遇到的难忘的老师，表达了自己对他 们感激与怀念之情

整体感知 颜渊、史可法 学生对老师的赞扬 鲁迅、高尔基 王少诚 难“的高克公}人格熏陶、物质帮助 师 忆 漆裕元 忘 思想影响、教学方面的影 黄贤汝」响 秉承师风,代代相传

师 恩 难 忘 学生对老师的赞扬 “我”对老师的回 忆 秉承师风，代代相传 王少诚 漆裕元 黄贤汝 高克正 人格熏陶、物质帮助 思想影响、教学方面的影 响 鲁迅、高尔基 颜渊、史可法 整体感知