《观沧海》ppt课件(15页)_观沧海（教学课件）

《观沧海》 曾操 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 《观沧海》 ——曹 操

教学目标: 1、了解作者、作品。 2、有情感的背诵诗文。 3、深刻理解诗歌内容与情感。 教学重点: 领悟诗人寄寓的豪迈情感 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 教学目标： 1、了解作者、作品。 2、有情感的背诵诗文。 3、深刻理解诗歌内容与情感。 教学重点： 领悟诗人寄寓的豪迈情感

曹操简介 曹操(公元155-220) 字孟德,沛国谯县人(今安 徽省亳县)。东汉末年的政 治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗 歌散文清峻整洁,气魄雄伟, 慷慨悲凉,篇中抒发自己的 政治抱负,并反映了汉末人 民的苦难生活。 富安中喾刻瑛 简介

富安中学刘瑛 曹操简介 曹操（公元155－220） 字孟德，沛国谯县人（今安 徽省亳县）。东汉末年的政 治家、军事家和诗人。 曹操好作乐府歌辞,他的诗 歌散文清峻整洁，气魄雄伟， 慷慨悲凉，篇中抒发自己的 政治抱负，并反映了汉末人 民的苦难生活。 作者 简介

写作背景 该诗写于东汉建安十二年(207)秋。 公元207年,曹操亲率大军北上。追歼袁 绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨, 统一了北方。诗人登临碣石山,登高望海, 留下了这首千古传颂的名篇。 营最 富安中喾刻瑛 简介

富安中学刘瑛 写作背景 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。 公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁 绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨， 统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海， 留下了这首千古传颂的名篇。 背景 简介

品读欣赏 东临碣石,以观沧海。 观沧海|水何准:山岛球时 dar 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 曹日月之行,若出其中 星汉灿烂若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 品候续 富安中喾刻瑛 欣赏

富安中学刘瑛 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 观沧海 曹 操 品读欣赏 品读 欣赏

正音解阔 1、读准下列加点字的字音 碣石(je 澹澹(an) 竦峙( song zh丰茂(mao) 2、解释下列词语 临 澹澹行其 萧瑟若 何洪波 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 1、读准下列加点字的字音 碣石 （ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 丰茂 （ ） 2、解释下列词语 临 澹澹 行 其 萧瑟 若 何 洪波 jié dàn sǒng zhì mào 正音解词

真品读与欣赏 东临碣石,以观沧海。 观沧海|水何准:山岛球时 dar 树木丛生百草丰茂。 秋风萧瑟洪波涌起。 曹日月之行,若出其中 星汉灿烂若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 品候续 富安中喾刻瑛 欣赏

富安中学刘瑛 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 观沧海 曹 操 再品读与欣赏 品读 欣赏

诗歌賣析 这首诗写了几层意思? 1层(开头两句):交代观海的地点 (实景) 2层(38句):描写海水与山岛。 (实写) 3层(912句):表现大海吞(想象) 吐日月星辰的气概。 (虚写) 最后两句是附文,是为和乐而加, 与诗的内容无关。 品令祈 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 一、这首诗写了几层意思？ 1层（开头两句）： 交代观海的地点 2 层（3—8句）：描写海水与山岛。 3层（9——12句）：表现大海吞 吐日月星辰的气概。 最后两句是附文，是为和乐而加， 与诗的内容无关。 （实景） （实写） （想象） （虚写） 品分析 诗歌赏析

诗歌賣析 思考讨论 1、全诗围绕着哪个字来写? 2、作者看到、听到和想到了什么? 3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写? 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 1、全诗围绕着哪个字来写？ 2、作者看到、听到和想到了什么？ 3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？ 思考讨论 诗歌赏析

全诗以哪个字展开来写的? 全诗以“观”字统领全篇, 以下由“观”字展开,写登山 所见。 诗歌賣析 富安中喾刻瑛

富安中学刘瑛 一、全诗以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇， 以下由“观”字展开，写登山 所见。 诗歌赏析