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《观潮》ppt说课课件(2份)_观潮说课教案

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资源类别:文库
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《观潮》ppt说课课件(2份)_观潮说课教案
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《观朗》说嫘繁 说倮:篚安菊

《观潮》说课教案 说课:熊安菊

说教材目标 1、教学目标分析 来、学习课文3——5自然段了解大潮汹涌 而来的壮观气势,领略这“天下奇观”。 *、学习作者有顺序,抓住特点的观察方 法培养留心周围事物的习惯。 、有感情地朗读课文、背诵课文三、四 自然段。 *、体会作者对祖国大好河山的赞美之情, 激发学生的爱国主义情感

一、说教材目标 1、教学目标分析 *、学习课文3——5自然段了解大潮汹涌 而来的壮观气势,领略这“天下奇观”。 *、学习作者有顺序,抓住特点的观察方 法培养留心周围事物的习惯。 *、有感情地朗读课文、背诵课文三、四 自然段。 *、体会作者对祖国大好河山的赞美之情, 激发学生的爱国主义情感

2、说教材重点、难点 *潮来之时是全文的重点,作者描写的 特别细致。“浪潮越来越近——颤动起来” 是重点句体现大潮的非凡气势。 、根据作者的描述来想象大潮到来之 时的样子,从而培养学生的想象能力 、为什么在盐官镇这个地方会有这样 的潮汐变化这是学生学习的难点

2、说教材重点、难点 *潮来之时是全文的重点,作者描写的 特别细致。“浪潮越来越近——颤动起来” 是重点句体现大潮的非凡气势。 *、根据作者的描述来想象大潮到来之 时的样子,从而培养学生的想象能力。 *、为什么在盐官镇这个地方会有这样 的潮汐变化这是学生学习的难点

说教学方法与手段 1、教学方法的设计 *、多媒体直观法 *、质疑问难法 *、自主、合作、探究法 米、以读代讲法

二、说教学方法与手段 1、教学方法的设计 *、多媒体直观法 *、质疑问难法 *、自主、合作、探究法 *、以读代讲法

三、说教学过程 1、新课导入 问题导入:想知道什么是潮汐吗?潮汐的变 化有什么特点。 上网查询有关“潮汐”的资料,了解潮汐变 化的特点。 凊境导入:想看看盐官镇地带的涨潮时潮水 涌来的样子吗? 播放影音资料,用自己的语言概括大潮的特 点,学生谈观潮的感受汇报

三、说教学过程 1、新课导入 问题导入:想知道什么是潮汐吗?潮汐的变 化有什么特点。 上网查询有关“潮汐”的资料,了解潮汐变 化的特点。 情境导入:想看看盐官镇地带的涨潮时潮水 涌来的样子吗? 播放影音资料,用自己的语言概括大潮的特 点,学生谈观潮的感受汇报

2、画出钱塘江大潮变化的样子,体会 作者的观察顺序。 3、小组合作学习:把你认为最惊心动 魄的句子找出来读一读、并说一说为什么 有这种感受。 朗读背诵 5、激发情境、巩固练习 6、教师总结 7、知识扩展

2、画出钱塘江大潮变化的样子,体会 作者的观察顺序。 3、小组合作学习:把你认为最惊心动 魄的句子找出来读一读、并说一说为什么 有这种感受。 4、朗读背诵: 5、激发情境、巩固练习 6、教师总结 7、知识扩展

说板书设计 潮来前江面平静 观潮潮来时一条白线横贯江面白色城墙白色战马 (隆隆的响声响声越来越大如同山崩地裂) 潮头过后余波涌来恢复平静

说板书设计 潮来前 江面平静 观潮 潮来时 一条白线 横贯江面 白色城墙 白色战马 (隆隆的响声 响声越来越大 如同山崩地裂) 潮头过后 余波涌来 恢复平静

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