《养成读报的好习惯》ppt课件2_25-养成读报的好习惯

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第25课 养成读报的好习惯 苏教版 六年级上册

新课导入 报纸是我们的良师益友,它上面不仅记载了每 天国内外发生的重大事情,同时还有许多吸引人的东 西。那么,我们应该养成怎样读报的好习惯呢?一起 走进本文去看一看吧

新课导入 报纸是我们的良师益友，它上面不仅记载了每 天国内外发生的重大事情，同时还有许多吸引人的东 西。那么，我们应该养成怎样读报的好习惯呢？一起 走进本文去看一看吧！

教学目标 会认、会写本课生字,并理解由生字组成的 词语。 2熟读课文,理解文章所表达的思想。 3.懂得读报的意义,了解读报的方法及应注意 的事项。 4.感悟课文在强调读报的重要性、该怎样读报 时语言准确、明白、严密的特点

教学目标 1.会认、会写本课生字，并理解由生字组成的 2.熟读课文，理解文章所表达的思想。 3.懂得读报的意义，了解读报的方法及应注意 的事项。 4.感悟课文在强调读报的重要性、该怎样读报 时语言准确、明白、严密的特点

字词学习 我会认 肴瘾

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结构梳理 第一部分(第13自然段):介绍了读报的重要性, 即每天读报,“几乎和吃饭一样必不可少”。 第二部分(第45自然段):写怎样读报,即读既 要讲方法,又要讲文明。 第三部分(第67自然段):说明勤读报、会读报 的好习惯使人受益,应该从小养成

结构梳理 第一部分（第1~3自然段）：介绍了读报的重要性， 即每天读报，“几乎和吃饭一样必不可少”。 第二部分（第4~5自然段）：写怎样读报，即读既 要讲方法，又要讲文明。 第三部分（第6~7自然段）：说明勤读报、会读报 的好习惯使人受益，应该从小养成

细读感悟 阅读课文,思考 (一)作者用什么方法说明报纸特 有的魅力的呢?

细读感悟 （一）作者用什么方法说明报纸特 有的魅力的呢？ 阅读课文，思考：

1、这件事也许就发生在你的身边,也许就是 你的爸爸、妈妈,或爷爷、奶奶,他边读报纸 边烧菜,报纸还没读完,焦味却已充溢房间。 从日常生活现象入手,用一种猜测性的语气, 形象地描绘了大人们读报着迷时的情景,极 富生活气息

1、这件事也许就发生在你的身边，也许就是 你的爸爸、妈妈，或爷爷、奶奶，他边读报纸 边烧菜，报纸还没读完，焦味却已充溢房间。 从日常生活现象入手，用一种猜测性的语气， 形象地描绘了大人们读报着迷时的情景，极 富生活气息

2、有位名人说得好:“读报这件事,对于千 百万人来说,几乎和吃饭一样必不可少 引用名人的话说明了读报作为人的一种精神 需求,正像人对物质需求那样是必不可少的。 因为读报能使人学到知识,增长见识

2、有位名人说得好：“读报这件事，对于千 百万人来说，几乎和吃饭一样必不可少。” 引用名人的话说明了读报作为人的一种精神 需求，正像人对物质需求那样是必不可少的。 因为读报能使人学到知识，增长见识

3、形形色色的消息,五花八门的知识,同样会 像磁铁一样吸引着人们。 “形形色色”“五花八门”说明报纸上的内容 种类繁多。能满足人们的不同需求,所以它才 会“像磁铁一样吸引着人们

3、形形色色的消息，五花八门的知识，同样会 像磁铁一样吸引着人们。 “形形色色”“五花八门”说明报纸上的内容 种类繁多。能满足人们的不同需求，所以它才 会“像磁铁一样吸引着人们