《关雎》ppt课件（20页）

关雎 www.16pic.com NO.744987

关 雎 ——《诗经》

学习目标 1、学习《诗经》的基本知识。 2、在朗诵中理解这首诗的内容及主题。 3、品味《关雎》的美。 4、反复诵读,背诵这首诗 www.16pic.com NO.744987

学习目标 ▪ 1、学习《诗经》的基本知识。 ▪ 2、在朗诵中理解这首诗的内容及主题。 ▪ 3、品味《关雎》的美。 ▪ 4、反复诵读，背诵这首诗

《诗经》,原称《诗》,是我国第 部诗歌总集,它收集了从西周初 年到春秋中期约500年间的诗歌305 篇,所以又叫《诗三百》。相传孔 子曾整理过这些诗并用来传授弟子 后来被尊为儒家的经典之称为 www.16pic.com NO.744987

《诗经》，原称《诗》，是我国第 一部诗歌总集，它收集了从西周初 年到春秋中期约500年间的诗歌305 篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔 子曾整理过这些诗并用来传授弟子， 后来被尊为儒家的经典之一，称为 《诗经》

《诗经》的“六义” 大基本内容: “风”:指十五国风,是各地的民间歌谣。 “雅”:分大雅、小雅,大部分是贵族作品。 “颂”:是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 三大表现手法: “赋“铺陈其事而直言之也”声(叙事抒情 物也(比 声他物以引起所司 ) www.16pic.com NO.744987

▪ 《诗经》的“六义” ▪ 三大基本内容： ▪ “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。 ▪ “雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 ▪ “颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 ▪ 三大表现手法： ▪ “赋” ： “铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情） ▪ “比” ： “以彼物比此物也”。（比喻） ▪ “兴” ： “先言他物以引起所咏之词也”。（引 出）】

朗读指导: 1、读准字音 2、注意停顿、重斋 3、注意语气越和表情

一唱三叹读《关雎》 朗读指导： 1、读准字音 2、注意停顿、重音 3、注意语气感情和表情

一读《关雎 ju u 关关睢鸠,在河之洲。 yao tiao hao qiu 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇巢,左右流之。 读准字音,把握节奏 /u mel 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 se 窈窕淑女,琴瑟玄之。 mao 参差荇菜,左右笔之。 窈窕淑女,钟鼓乐之

关关睢鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑 。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之 。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 jū jiū hao qiú xìng wù mèi sè mào yao tiao 读准字音，把握节奏

言概

二读《关雎》 用简洁的语言概 括诗歌内容

整体感知本诗的主要 内容: 这是一首爱情恋歌,写一个青年男子 对一个女子的爱慕、追求而又求之不 得的过 www.16pic.com NO.744987

这是一首爱情恋歌，写一个青年男子 对一个女子的爱慕、追求而又求之不 得的过程。 整体感知本诗的主要 内容：

关雎 《经》 第一章以起兴手法开 篇,由关雎立在水中沙洲 关关雎鸠,上鸣叫起兴,引出淑女是 在河之洲。 君子喜爱的配偶的联想。 窈窕淑女 河边邂逅,一见钟情。 产好 鸠鸟 家征 女欢爱订身 ?配 层浓浓的乐 www.16pic.com NO.744987

关 雎 《诗经》 关关雎鸠， 在河之洲。 窈窕淑女， 君子好逑。 逑：配偶。 第一章以起兴手法开 篇，由关雎立在水中沙洲 上鸣叫起兴，引出淑女是 君子喜爱的配偶的联想。 河边邂逅，一见钟情。 写鸠鸟鸣叫，既象征男 女欢爱，又给诗歌染上了 一层浓浓的欢乐气氛

参差荇菜, 左右流之。流寻求,择取第二、三章写男子对 窈窕淑女, 女子朝思暮想,以致 寤寐求之 辗转难眠。 寤:睡醒。寐:入睡。 求之不得 辗转反侧 www.16pic.com NO.744987

参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 流：寻求，择取。 寤：睡醒。寐：入睡。 思服：思念。 第二、三章写男子对 女子朝思暮想，以致 辗转难眠