复旦大学：《影视艺术审美 AESTHETICS OF FILM》PPT展演_一个都不能少－刘意

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一个都不能少 人物与影片风格 07300740057刘意

一个都不能少 人物与影片风格 07300740057 刘意

影片简介 英文名: Not one less 导演:张艺谋 编剧:施祥生 ·时间:1998年 主演:魏敏芝张慧科 ·片长:102分钟

影片简介 • 英文名：Not One Less • 导演：张艺谋 • 编剧：施祥生 • 时间：１９９８年 • 主演：魏敏芝 张慧科 • 片长：１０２分钟

剧情简介 名十四岁的农村少女到一个贫穷的小学代课 她毫无教学经验,不但不知如何教起,甚至受到 学生的欺负。但她给老师的保证是“一个学生都 不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放 弃学业到城市中打工,这名代课老师想起她“ 个都不能少”的承诺,费尽千辛万苦要将他找回。 她没有钱,没有社会资源,却必须在复杂的大城 市中找寻一名小孩。最后是电视台伸出了援助之 手,让魏敏芝带着张慧科和城里人的捐助十同回 到了村里

剧情简介 • 一名十四岁的农村少女到一个贫穷的小学代课， 她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到 学生的欺负。但她给老师的保证是“一个学生都 不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放 弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她“一 个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。 她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城 市中找寻一名小孩。最后是电视台伸出了援助之 手，让魏敏芝带着张慧科和城里人的捐助一同回 到了村里

一开始的目的只是为了钱，并没有把自己 当作一个老师。 • 踩粉笔事件之后开始像个老师参与进来。 • 一分不让的守着“一个都不能少”的诺言。 • 日记事件之后让她认识到了现状。 • 张慧科走后她表现出了难得的决策力和坚 持。 主要人物1——魏敏芝

• 一开始只是个调皮的孩子，欺负老师欺负 同学。 • 之后到城里走丢了，受尽了各种辛苦 • 回到村之后变的听话。 主要人物2——张慧科

其他人物: 高老师 出现不多,是一个一心扑在教学上的山村老师的 形象。生活简朴,受人尊敬。 张明献 学习委员,典型的好学生,懂事,深刻的理解到 办学的不易。 村长 村电的权利阶级,生活稍优于一般人。有官僚主 义作风

其他人物： • 出现不多，是一个一心扑在教学上的山村老师的 形象。生活简朴，受人尊敬。 张明献 学习委员，典型的好学生，懂事，深刻的理解到 办学的不易。 村长 村中的权利阶级，生活稍优于一般人。有官僚主 义作风。 高老师

线索一:粉笔 粉笔是教学条件的代表 ·高老师数粉笔、指导用法→摔粉笔→讲粉 笔→捐粉笔 ·用粉笔这样的小东西来体现学生们和魏敏 芝的感情变化(一开始只有学习委员指导 其中的意味)

线索一：粉笔 • 粉笔是教学条件的代表 • 高老师数粉笔、指导用法→摔粉笔→讲粉 笔→捐粉笔 • 用粉笔这样的小东西来体现学生们和魏敏 芝的感情变化（一开始只有学习委员指导 其中的意味）

线索二:钱 在贫困的山村,钱本来就是一个很大的制 约因素 魏敏芝当代课老师是为了50元钱,费心费 力的保证学生的数量是为了高老师保证的 10元。为了赚钱去搬砖。因为没钱不得不 步行去城里。 最后魏敏芝有没有拿到那答应的60元?也 许到那时她己忘了最初的动机

线索二：钱 • 在贫困的山村，钱本来就是一个很大的制 约因素。 • 魏敏芝当代课老师是为了50元钱，费心费 力的保证学生的数量是为了高老师保证的 10元。为了赚钱去搬砖。因为没钱不得不 步行去城里。 • 最后魏敏芝有没有拿到那答应的60元？也 许到那时她已忘了最初的动机

看了一些小片断,能让我们这些生活优越 的人涌起一股怜悯心与丝丝内疚感

• 看了一些小片断，能让我们这些生活优越 的人涌起一股怜悯心与丝丝内疚感