《珍珠鸟》ppt课件12

冯骥才,我国当代 作家和画家。已出版中 外各种版著作近百部, 画集多部。文学作品题 材广泛,体裁多样。主 要作品有《珍珠鸟》 《雕花烟斗》、《三寸金莲》、 《神鞭》、《一百个人的十年》等 多次在国内外获奖

冯骥才，我国当代 作家和画家。已出版中 外各种版著作近百部， 画集多部。文学作品题 材广泛，体裁多样。主 要作品有《珍珠鸟》、 《雕花烟斗》、《三寸金莲》、 《神鞭》、《一百个人的十年》等。 多次在国内外获奖

术必自标 1.了解课文内容梗概,了解借物抒情的 写法 2初步学会观察、描写动物的方法 3掌握课文的重点词句,进一步加强积 累 4初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的 境界

1.了解课文内容梗概，了解借物抒情的 写法. 2.初步学会观察、描写动物的方法. 3.掌握课文的重点词句，进一步加强积 累. 4.初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的 境界

一你 请大家朗读课文,注意:读准字音。读 通课文内容。 读课文,你知道了什么?(课文主要写 了什么?珍珠鸟长什么样儿?珍珠鸟的 习性

请大家朗读课文，注意：读准字音，读 通课文内容。 再读一遍：快速阅读课文，说说通过 读课文，你知道了什么？（课文主要写 了什么？珍珠鸟长什么样儿？珍珠鸟的 习性。）

划想一想 找出课文中描写珍珠鸟活动的段落 划出课文中描写珍珠鸟活动的有动词 神态描写的句子,活动地点的词语。想 想珍珠鸟前后有什么变仁?为什么有这 样的变化? 自由朗读课文,划出文中交代“我” 举动的语句

找出课文中描写珍珠鸟活动的段落。 划出课文中描写珍珠鸟活动的有关动词， 神态描写的句子，活动地点的词语。想 想珍珠鸟前后有什么变化？为什么有这 样的变化？ 自由朗读课文，划出文中交代“我”的 举动的语句

1.归纳“我”为鸟儿做了哪些事? (重新为它们加工鸟巢;按时添食加水; 按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生 活 2.鸟儿对“我”有什么反应? (由胆小—一渐渐胆大—一开始亲近我一 完全相信我) 3.“我”从鸟儿的相处中得到了哪些感受? 将相关的语句划下来。 (信赖,往往创造出美好的境界。)

1. 归纳“我”为鸟儿做了哪些事？ 2. 鸟儿对“我”有什么反应？ 3. “我”从鸟儿的相处中得到了哪些感受？ 将相关的语句划下来。 （重新为它们加工鸟巢；按时添食加水； 按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生 活。） （由胆小――渐渐胆大――开始亲近我―― 完全相信我） （信赖，往往创造出美好的境界。）

将你息一币,小起后 小女孩她的名字 柔的眼睛她悄悄偷走我的心 小薇啊你可知道我多爱你我要带你飞到天上去 看那星星多美丽摘下一颗亲手送给你 有一个美丽的小女孩她的名字叫作小薇 她有双温柔的眼睛她悄悄偷走我的心 飞到天上去 薇啊

有一个美丽的小女孩她的名字叫作小薇 她有双温柔的眼睛她悄悄偷走我的心 小薇啊你可知道我多爱你我要带你飞到天上去 看那星星多美丽摘下一颗亲手送给你 有一个美丽的小女孩她的名字叫作小薇 她有双温柔的眼睛她悄悄偷走我的心 小薇啊你可知道我多爱你我要带你飞到天上去 看那星星多美丽摘下一颗亲手送给你小薇啊 你可知道我多爱你我要带你飞到天上去

Question:因为对自然,对动物的爱,我细致 入微的呵护小鸟而小鸟在温馨和谐环境中的轻 松自在的生活又恰是对我最好的回报,思考在 我”的努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖是 怎样逐步建立起来的? 我和小鸟每靠近一步都是以我的某种 举动制是条件的。因为我“用吊兰长长的、串 生着小绿叶的垂蔓蒙盖

Question: 因为对自然，对动物的爱，我细致 入微的呵护小鸟，而小鸟在温馨和谐环境中的轻 松自在的生活又恰是对我最好的回报，思考在 “我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖是 怎样逐步建立起来的？ Answer:我和小鸟每靠近一步都是以我的某种 举动为前提条件的。因为我“用吊兰长长的、串 生着小绿叶的垂蔓蒙盖

谈谈你对“信赖,往往创造出 美好的境界”这句话的理解

谈谈你对“信赖，往往创造出 美好的境界”这句话的理解

作说的仅仅爱人之间的信吗? 不光是人和鸟,人与动物、人与人 之间同样需要信任。尊重对方的生存 空间,思想空间,真正做到不以强凌弱, 不以大欺小,这是建立信赖关系的前 提条件,而有了信赖无意会使世界多 抹温柔的色彩

不光是人和鸟，人与动物、人与人 之间同样需要信任。尊重对方的生存 空间,思想空间,真正做到不以强凌弱, 不以大欺小,这是建立信赖关系的前 提条件,而有了信赖无意会使世界多 一抹温柔的色彩。 作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？