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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)人教社大数的认识复习课(PPT)

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资源类别:文库
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《数学教学论》课程教学资源(案例教学)人教社大数的认识复习课(PPT)
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第九单元:总复习 大数的认识 北京市东城区史家小学分校孙玮玮 ©人天表有女领社

大数的认识 北京市东城区史家小学分校 孙玮玮 第九单元:总复习

、复习梳理,揭示课题 遇难:六万九千二百二十七人 受伤:三十七万四千六百四十三人 失踪:一万七千九百二十三人 全国共接收国内外社会各界捐赠款物总计五百九十 五亿元,实际到账款物五百九十四亿元,已向灾区拨付捐 赠款物合计二百六十八亿元,国家拨款几十亿救灾。比 较权威的说法是:汶川特大地震造成的直接经济损失超 过一万亿元!(截至9月25日12时) @人天众有畅社

一、复习梳理,揭示课题 遇难:六万九千二百二十七人 受伤:三十七万四千六百四十三人 失踪:一万七千九百二十三人 全国共接收国内外社会各界捐赠款物总计五百九十 五亿元,实际到账款物五百九十四亿元,已向灾区拨付捐 赠款物合计二百六十八亿元,国家拨款几十亿救灾。比 较权威的说法是:汶川特大地震造成的直接经济损失超 过一万亿元!(截至9月25日12时)

二、复习梳理 读了这段资料,你们有什么感受?你能写出横线 上的数吗? 六万九千二百二十七人 写作: 69227人 三十七万四千六百四十三人 写作:374643人 一万七千九百二十三人 写作:17923人 五百九十五亿元 写作:59500000000元 五百九十四亿元 写作:59400000000元 二百六十八亿元 写作:26800000000元 一万亿元 写作:1000000000000元 @人不柔京以领社

二、复习梳理 读了这段资料,你们有什么感受?你能写出横线 上的数吗? 六万九千二百二十七人 写作:69227人 三十七万四千六百四十三人 写作:374643人 一万七千九百二十三人 写作:17923人 五百九十五亿元 写作:59500000000元 五百九十四亿元 写作:59400000000元 二百六十八亿元 写作:26800000000元 一万亿元 写作:1000000000000元

二、复习梳理 把多位数进行改写和省略: 69227人≈7万人 374643人≈37万人 5950000元=595万元 2680000元=268万元 @人天办在以领社

二、复习梳理 把多位数进行改写和省略: 69227人≈7万人 374643人≈37万人 5950000元=595万元 2680000元=268万元

二、复习梳理 改写成以万为单 省略万后面的尾数 位的数 求近似数 计数单位 万 万 方法 去掉个级4个0, 看千位上的数四舍五入 在末尾添上一个,在末尾添上一个“万 “万”字 ”字 数值 准确值 近似值 符号 = @人天在领社

二、复习梳理 改写成以万为单 位的数 省略万后面的尾数 求近似数 计数单位 万 万 方法 去掉个级4个0, 在末尾添上一个 “万”字 看千位上的数四舍五入 ,在末尾添上一个“万 ”字 数值 准确值 近似值 符号 = ≈

三、巩固练习 写出下面各数: 三百零三万零三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八万 将下面的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 人造卫星每分钟约行动计划470000千米。 我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双, 需要砍伐25000000棵树。 天文学家估计,在我们银河系中大约有近100000000000 颗恒星。 地球上海洋的总面积是362000000平方千米

三、巩固练习 写出下面各数: 三百零三万零三百零三 一千零五十万四千零二十 二十亿零七百六十八万 将下面的数改写成以“万”或“亿” 为单位的数。 人造卫星每分钟约行动计划470000千米。 我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双, 需要砍伐25000000棵树。 天文学家估计,在我们银河系中大约有近100000000000 颗恒星。 地球上海洋的总面积是362000000平方千米

三、巩固练习 口里填几? 7▣000=7万 7☐0000000≈7亿 74☐00≈7万 7口000≈8万 19☐785≈20万 60▣907≈60万 28☐0785000≈29亿 9☐9070000≈10亿 @人天办有怀领社

三、巩固练习 □里填几? 7□000=7万 7 □0000000≈7亿 74□00≈7万 7 □000≈8万 19□785≈20万 60 □907≈60万 28□0785000≈29亿 9 □9070000≈10亿

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