《三棵树》ppt课件4_三棵树

世界 我的树到底在哪里?

世界： 我的树到底在哪里？

苏童介绍 九六三年一月二十三日生于江苏 至一九八零年在苏州 学和苏州第三十九中学求学 九八四年在北京师范大学 学习。一九八四年毕业分配至南京术学工作美术系工作。一九八门 苏作协《钟山》编辑部任编辑。 年起发表第一篇短篇小说《第八个铜像》,迄今共发表作品约 百 主要为长、中、短篇小说。主要代表作品为中篇小说《妻妾成 粉》、《离婚指南》,长篇小说《我的帝王生涯》、《城北地带》 成群》、《红粉》被改编为电影《大红灯笼高高挂》、《红 响。主要作品皆收入江苏文艺出版社出版的《苏童文集》中 《后宫》等。在港台两地出版的作品各有十余 妻妾成群》等五种,台湾麦田出版公司《我的帝王生涯 种 图扩《伤心的舞蹈》等十四种。被翻译成外文的作品主要有 群》《罂粟之家》、《红粉》、《米》等,英文精装本出版社为美 al roy出版社,简装本为 PENGUIN出版社,法文出版社为佛拉玛里翁 出版社为 ROWOHLT,意大利文版为理论出版社,及其瑞典、 况:曾获江苏省文学艺术奖、庄重文文学奖、《妻妾成群》获 百花奖“,《一个朋友在路上》获《上海文学》奖,《井中男 》奖,《仪式的完成》获台湾《联合报》“大陆短篇小说推荐奖

苏童介绍： 一九六三年一月二十三日生于江苏苏州市。一九七一至一九八零年在苏州 齐门小学和苏州第三十九中学求学。一九八零年至一九八四年在北京师范大学 中文系学习。一九八四年毕业分配至南京艺术学院工作美术系工作。一九八门 年调至江苏作协《钟山》编辑部任编辑。 从一九八三年起发表第一篇短篇小说《第八个铜像》，迄今共发表作品约 一百八十万字，主要为长、中、短篇小说。主要代表作品为中篇小说《妻妾成 群》、《红粉》、《离婚指南》，长篇小说《我的帝王生涯》、《城北地带》。 其中《妻妾成群》、《红粉》被改编为电影《大红灯笼高高挂》、《红粉》， 具有较大的影响。主要作品皆收入江苏文艺出版社出版的《苏童文集》中，计 有长篇小说《米》、《后宫》等。在港台两地出版的作品各有十余种，台湾远 流出版公司《妻妾成群》等五种，台湾麦田出版公司《我的帝王生涯》等九种， 香港天地图书《伤心的舞蹈》等十四种。被翻译成外文的作品主要有《妻妾成 群》、《罂粟之家》、《红粉》、《米》等，英文精装本出版社为美国William Morrow出版社，简装本为PENGUIN出版社，法文出版社为佛拉玛里翁出版社， 德文出版社为ROWOHLT，意大利文版为理论出版社，及其瑞典、荷兰、丹麦文 等文种。 获奖情况：曾获江苏省文学艺术奖、庄重文文学奖、《妻妾成群》获《小说月 报》“百花奖“，《一个朋友在路上》获《上海文学》奖，《井中男孩》获 《花城》奖，《仪式的完成》获台湾《联合报》“大陆短篇小说推荐奖”

作者为什么对树产生怀想? 火车站的站牌 情感:嫉妒和忧伤 癖怅惘:我生命中没有树

作者为什么对树产生怀想？  火车站的站牌  情感：嫉妒和忧伤 ？  怅惘：我生命中没有树。？

作者生命中的树有哪些? 癱苦棟树的记忆是怎样的? 我对树的厚爱和疏忽 我有了两棵树 树对我的深情,让我知道我是幸运的:两棵 树弥合了我与整个世界的裂痕

作者生命中的树有哪些？ 苦楝树的记忆是怎样的？ 我对树的厚爱和疏忽 我有了两棵树！ 树对我的深情，让我知道我是幸运的：两棵 树弥合了我与整个世界的裂痕

树的形象 癱树的表情提醒我树的奉献是无边无际的, 我不仅是你的树,也是过路孩子的树 树的胸怀永远是宽容和悲悯的,树不做 任何背叛的决定

树的形象： 树的表情提醒我树的奉献是无边无际的， 我不仅是你的树，也是过路孩子的树！ 树的胸怀永远是宽容和悲悯的，树不做 任何背叛的决定

三標树和人的生命形态的关糸 苦楝树—幼小无依 石榴树——热烈奔放 枇杷树—含蓄深沉

三棵树和人的生命形态的关系  苦楝树——幼小无依 石榴树——热烈奔放 枇杷树——含蓄深沉

树到底象征看什么? 树不仅仅是树,是自然的物化的代表。 树不仅仅是自然物化的代表,更是一种生命形态 的象征。 人与树的关系既是人与自然的关系,也是人与生 命形态的关系,二切生命存在都是相互依存的, 人的一生也应该是多形态的。 树是作者一生中难以企及的某种目标(另一种观 点)

树到底象征着什么？  树不仅仅是树，是自然的物化的代表。  树不仅仅是自然物化的代表，更是一种生命形态 的象征。  人与树的关系既是人与自然的关系，也是人与生 命形态的关系，一切生命存在都是相互依存的， 人的一生也应该是多形态的。  树是作者一生中难以企及的某种目标（另一种观 点）

我在这里,我在水豆的业 解 苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树; 癖树对人的呼唤实际上是人对树的渴求:树本应 该生长在土地上,在水中本生就是一种缺憾 既是树的缺憾,也是人的缺憾。 有缺憾的人生是完整的人生,作者渴望完整, 因此还要寻找 (注意:“完整”不是“完美

“我在这里，我在水里 ”的理 解  苦楝树的确是作者努力想要拥有的第一棵树;  树对人的呼唤实际上是人对树的渴求：树本应 该生长在土地上，在水中本生就是一种缺憾， 既是树的缺憾，也是人的缺憾。  有缺憾的人生是完整的人生，作者渴望完整， 因此还要寻找 . （注意：“完整”不是“完美”。）

餐问题解答: 1、“我一直觉得我应该有三棵树”怎么理解? 因为三棵树可以象征三种不同的生命形态,而一个真实的生命, 必然会遇到这些情况,应该拥有或感悟过这样的情怀。 2、为什么作者说两棵树是“一生中得到的最重要的礼物”? 作者在成长中,一直将没有树存在的生活看做是不完美的、不齐 全的生活,没有树成了作者的隐痛与缺憾,这两棵树的到来弥合 作者与世界的裂痕。 3、本文的主题是什么? 作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生 命中曾经拥有的三棵树,表现作者对生命的思考和对人与自然依 存关系的眷恋。 作者驱赶鸟和孩子,果树迎接它们的到来,没有怨言、执着的付 出,不会埋怨)那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到 种什么精神? 对人平等无私奉献的精神

问题解答：  1、 “我一直觉得我应该有三棵树”怎么理解？  因为三棵树可以象征三种不同的生命形态，而一个真实的生命， 必然会遇到这些情况，应该拥有或感悟过这样的情怀。  2、为什么作者说两棵树是“一生中得到的最重要的礼物”？  作者在成长中，一直将没有树存在的生活看做是不完美的、不齐 全的生活，没有树成了作者的隐痛与缺憾，这两棵树的到来弥合 了作者与世界的裂痕。  3、本文的主题是什么？  作者通过对童年记忆中火车站名“三棵树”的思考延伸到自己生 命中曾经拥有的三棵树，表现作者对生命的思考和对人与自然依 存关系的眷恋。  作者驱赶鸟和孩子,果树迎接它们的到来，没有怨言、执着的付 出，不会埋怨) 那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一 种什么精神?  对人平等无私奉献的精神

语言分析: 癱1、整体风格:蕴藉而有情致; 2、修辞手湍:反复、对照、拟人; 3、句式特点;长短结合,整散结合

语言分析：  1、整体风格：蕴藉而有情致；  2、修辞手法：反复、对照、拟人；  3、句式特点：长短结合，整散结合；