北京中医药大学：《卫生法学》课程教学资源（教学大纲）法学专业集中见习教学大纲

北京中医药大学法学（医药卫生）专业 集中见习教学大纲 一、见习目的 根据我校法学（医药卫生）专业的特点，法学专业的学生在学完 中、西医基础课程和临床医学课程后，于四年级第一学期安排一次六 周的课间集中见习。目的是使学生通过在医院有关科室见习，了解和 熟悉西医、中医临床诊察疾病的方法和程序，了解和熟悉医院重点科 室的一般常规操作，从而达到了解医学有关法律问题的各环节，为以 后熟练运用法学知识来解决医学领域中的法律问题打下基础。 二、见习要求 1.要求学生通过侍诊，在临床带教老师的指导下，了解和熟悉西医、 中医临床诊察疾病的方法和程序，以加深临床体会，巩固所学知 识。 2.认真学习带教老师临床上综合材料，分析病情、学习疾病治疗的 一般程序和方法。有意识地训练自己理解的辨证思维和判断病情 的能力，从而为应用法学知识解决医疗中法律问题奠定基础。 3.虚心向带教老师和医务人员学习，学习他们关心体贴病人，细心 诊治疾病的医疗作风，发扬革命的人道主义精神，树立救死扶伤 的医德和思想作风。 4.要求指导老师利用诊病前后的空余时间，结合临床病例，适当介 绍自己的临床经验和处理疾病的方法与规律。尤其是医疗事故的

北京中医药大学法学（医药卫生）专业 集中见习教学大纲 一、见习目的 根据我校法学（医药卫生）专业的特点，法学专业的学生在学完 中、西医基础课程和临床医学课程后，于四年级第一学期安排一次六 周的课间集中见习。目的是使学生通过在医院有关科室见习，了解和 熟悉西医、中医临床诊察疾病的方法和程序，了解和熟悉医院重点科 室的一般常规操作，从而达到了解医学有关法律问题的各环节，为以 后熟练运用法学知识来解决医学领域中的法律问题打下基础。 二、见习要求 1. 要求学生通过侍诊，在临床带教老师的指导下，了解和熟悉西医、 中医临床诊察疾病的方法和程序，以加深临床体会，巩固所学知 识。 2. 认真学习带教老师临床上综合材料，分析病情、学习疾病治疗的 一般程序和方法。有意识地训练自己理解的辨证思维和判断病情 的能力，从而为应用法学知识解决医疗中法律问题奠定基础。 3. 虚心向带教老师和医务人员学习，学习他们关心体贴病人，细心 诊治疾病的医疗作风，发扬革命的人道主义精神，树立救死扶伤 的医德和思想作风。 4. 要求指导老师利用诊病前后的空余时间，结合临床病例，适当介 绍自己的临床经验和处理疾病的方法与规律。尤其是医疗事故的

发生原因、特点、和处理过程。 三、见习方法 1.基本上采取在医院主要门诊或病房见习形式。由指导教师带教， 结合具体病人，进行临床分析，见习学生不单独处理病人。 2.见习学生参加科室全部活动，包括政治学习、打扫卫生及由科主 任安排的学术活动。见习期间，学生在北京中医药大学带教老师 及医院科教处、临床带教老师的共同领导下工作。 3.见习结束前，由教学医院科教处负责人根据各科室对学生的鉴定， 并结合其业务考核成绩，给予学生综合评定，统一填写见习鉴定 表。（具体考核成绩见附表） 四、内容与时间安排 见习时间为六周。门诊办公室1周、医务处1周、内科1周、 外科1周、妇科1周、儿科1周。亦可根据见习医院的实际情况 进行调整。 五、考核形式、方法与成绩评定 集中见习考核成绩包括医疗作风，遵守制度及业务成绩，考核标 准： 1.医疗作风(10分)：尊敬老师及医护人员，作风正派，对待病人 热情细心，衣帽整洁，语言文明。 2.遵守制度(10分)：不迟到，不早退，不无故缺勤，遵守医院各 项规章制度。 3.学习态度(10分)：认真学习，虚心求教，学习主动，收效好

发生原因、特点、和处理过程。 三、见习方法 1. 基本上采取在医院主要门诊或病房见习形式。由指导教师带教， 结合具体病人，进行临床分析，见习学生不单独处理病人。 2. 见习学生参加科室全部活动，包括政治学习、打扫卫生及由科主 任安排的学术活动。见习期间，学生在北京中医药大学带教老师 及医院科教处、临床带教老师的共同领导下工作。 3. 见习结束前，由教学医院科教处负责人根据各科室对学生的鉴定， 并结合其业务考核成绩，给予学生综合评定，统一填写见习鉴定 表。（具体考核成绩见附表） 四、内容与时间安排 见习时间为六周。门诊办公室 l 周、医务处 l 周、内科 l 周、 外科 l 周、妇科 1 周、儿科 1 周。亦可根据见习医院的实际情况 进行调整。 五、考核形式、方法与成绩评定 集中见习考核成绩包括医疗作风，遵守制度及业务成绩，考核标 准： 1. 医疗作风（10 分）：尊敬老师及医护人员，作风正派，对待病人 热情细心，衣帽整洁，语言文明。 2. 遵守制度（10 分）：不迟到，不早退，不无故缺勤，遵守医院各 项规章制度。 3. 学习态度（10 分）：认真学习，虚心求教，学习主动，收效好

4.劳动态度(10分)：积极参加本科室清洁卫生，协助医护人员搞 好诊前准备工作。 5.业务考核(60分)：见习后期选择两名典型病人，书写两份实习 病案，经指导老师审阅评分（满分30分）。要求内容完整准确， 医理通顺，字迹端正，按时完成。 六、学生见习守则 1.严格遵守教学医院的各种规章制度，不得迟到、早退，无故缺勤 者按旷课论处。 2.尊重指导老师和科室医护人员，按时参加科室的活动，认真学习， 不得懈怠。 3.热情接待病人，对病人要关心体贴，扶老携幼，协助指导教师进 行诊疗工作。 4.虚心向指导教师请教，如遇疑难问题可在诊后请老师解答。不得 与老师在病人面前争论，影响医疗。 5.衣帽整沽，态度端正，作风正派，保持诊室肃静。 6.认真书写见习病案，要求内容完整准确，医理通顺，字迹端正， 并按时完成

4. 劳动态度（10 分）：积极参加本科室清洁卫生，协助医护人员搞 好诊前准备工作。 5. 业务考核（60 分）：见习后期选择两名典型病人，书写两份实习 病案，经指导老师审阅评分（满分 30 分）。要求内容完整准确， 医理通顺，字迹端正，按时完成。 六、学生见习守则 1. 严格遵守教学医院的各种规章制度，不得迟到、早退，无故缺勤 者按旷课论处。 2. 尊重指导老师和科室医护人员，按时参加科室的活动，认真学习， 不得懈怠。 3. 热情接待病人，对病人要关心体贴，扶老携幼，协助指导教师进 行诊疗工作。 4. 虚心向指导教师请教，如遇疑难问题可在诊后请老师解答。不得 与老师在病人面前争论，影响医疗。 5. 衣帽整沽，态度端正，作风正派，保持诊室肃静。 6. 认真书写见习病案，要求内容完整准确，医理通顺，字迹端正， 并按时完成