《写一则本地或本校消息》教学设计2_八年级语文上册 小专题 写作 写一则本地或本小消息 语文版

小专题写作写一则本地或本校消息 【写作导航】 消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事 实的文体,是。一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速,传播面广 篇幅短小,在新闻报道中被广泛使用,成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则 消息呢?我们需要注意以下几点 1.最大的“货真价实 真实准确 毫不夸张地说,真实准确是消息的命脉,有了它,消息才有意义。所以,消息的写作 应立足于事实,让事实说话,切不可添枝加叶,也不可移花接木,将自己的喜好强加于事实 之上,更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实,包括人物、事件、时间、地点的每个细节, 都必须完全真实,确凿无误,是名副其实的“货真价实”。比如,有人为了渲染场面的宏大, 事实是三百人,他却硬说成是五百人,这就是假新闻。 2.超短的“保质期”一迅速及时 消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过:“新闻的发表不光是论日子,而且要论 钟点。”“今天的新闻是金子,昨天的新闻是银子,前天的新闻是垃圾”。我们要善于抓住生 活中的新元素,比如新人、新事、新风尚,必须敏锐发现,尽快把握,迅速反映,否则就是 “旧闻”了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点,比如有关香港回归的报道,“新华社 香港7月1日凌晨电”即是明证。现在更有实时新闻,直播新闻,这都是讲求一个“迅速 及时”。 3.童话中的“小矮人”一短小精悍 写消息,最怕成为老太婆的裹脚布一一又臭又长,这是由消息的上述两个特点决定的 我们写作时应以叙述为主,叙述努力做到:概括而不抽象,简洁而不疏漏。取材要典型, 能以一当十;用词造句要概括精练,除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外,事 件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓。 4.别致的模样儿 倒金字塔”结构 消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。这五个部分写作时可不能平分 笔墨,此时咱们应该学会“偏心眼”。那偏向谁? 想想平时,我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息是不是常常有这样一个体会:我们 只是看一下它的标题、导语,就很少再读下去。所以在写作时,最重要、最关键的内容必须 在消息的标题和导语部分,不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样 “倒金字塔”结构。 【例文引路】 传承五四精神,唱响激情颂歌 明城中学举行“五四”运动纪念活动 杨鑫悦 为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统,走正确的成长道路,2014年5月4日下 午,在明城中学校团委的组织下,学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情 青春,传承五四精神”为主题的五四纪念活动 首先,学校德育副校长赵连生老师为全体学生做了题为《发扬五四传统,做二十一世 纪合格接班人》的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行,60名在德智体等各方面表现突出 的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部范旭代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎, 新团员代表潘雪芙代表全体新团员在团旗下表决心,学校团委书记王颖老师对新老团员提 出了要求

小专题 写作 写一则本地或本校消息 【写作导航】 消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事 实的文体，是 一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广， 篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则 消息呢？我们需要注意以下几点： 1.最大的“货真价实”——真实准确 毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消息才有意义。所以，消息的写作， 应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可移花接木，将自己的喜好强加于事实 之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包括人物、事件、时间、地点的每个细节， 都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的“货真价实”。比如，有人为了渲染场面的宏大， 事实是三百人，他却硬说成是五百人，这就是假新闻。 2.超短的“保质期”——迅速及时 消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过：“新闻的发表不光是论日子，而且要论 钟点。”“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。我们要善于抓住生 活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是 “旧闻”了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点，比如有关香港回归的报道，“新华社 香港 7 月 1 日凌晨电”即是明证。现在更有实时新闻，直播新闻，这都是讲求一个“迅速 及时”。 3.童话中的“小矮人”——短小精悍 写消息，最怕成为老太婆的裹脚布——又臭又长，这是由消息的上述两个特点决定的。 我们写作时 应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象，简洁而不疏漏。取材要典型， 能以一当十；用词造句要概括精练，除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，事 件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓。 4.别致的模样儿——“倒金字塔”结构 消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。这五个部分写作时可不能平分 笔墨，此时咱们应该学会“偏心眼”。那偏向谁？ 想想平时，我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息是不是常常有这样一个体会：我们 只是看一下它的标题、导语，就很少再读下去。所以在写作时，最重要、最关键的内容必须 在消息的标题和导语部分，不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样— —“倒金字塔”结构。 【例文引路】 传承五四精神，唱响激情颂歌 ——明城中学举行“五四”运动纪念活动 杨鑫悦 为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统，走正确的成长道路，2014 年 5 月 4 日下 午，在明城中学校团委的组织下，学校党支部、德育处在学校操场联合举办了以“唱响激情 青春，传承五四精神”为主题的五四纪念活动。 首先，学校德育副校长赵连生老师为全体学生做了题为《发扬五四传统 ，做二十一世 纪合格接班人》的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行，60 名在德智体等各方面表现突出 的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部范旭代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎， 新团员代表潘雪芙代表全体新团员在团旗下表 决心，学校团委书记王颖老师对新老团员提 出了要求

接着,五四文艺会演正式开始。各班经过预选的21个节目依次精彩亮相。其中包含了 合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等,内容上以表现校园生活为主,富有时代气息 展示了新时代中学生的爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中,七年一班的 小品《小沈阳打工记》诙谐幽默,赢得全体师生的热烈掌声:七年六班的舞蹈《不亦乐乎》 取材于春节晩会,同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后,经过评委老师的认真评选, 七年六班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖,七年五班的合唱《我们走在大路上》、八年四班的 舞蹈《向快乐出发》获一等奖,另有三个节目获二等奖,四个节目获优秀奖。 这次五四纪念活动,丰富了学生的校园生活,提高了学生的综合素质,对学生进行了 良好的集体主义教育和爱国主义教育,使学生在潜移默化中传承了五四精神,增强了学生努 力学习、报效国家的信心和决心 【名师点评】 这是一则成功的校园消息。消息的要素(时间:5月4日下午:地点:学校操场;人物: 全校师生:事件:学校团委组织举办五四纪念活动)齐备。另外,消息的标题很能鼓舞读者 副标题让读者对消息的内容。一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的,给读者 留下完整的印象:行文中按照时间顺序依次介绍活动的过程:;结尾阐释了这次纪念活动的深 远意义

接着，五四文艺会演正式开始。各班经过预选的 21 个节目依次精彩亮相。其中包含了 合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等，内容上以表现校园生活为主，富有时代气息， 展示了新时代中学生的爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风 貌。其中，七年一班的 小品《小沈阳打工记》诙谐幽默，赢得全体师生的热烈掌声；七年六班的舞蹈《不亦乐乎》 取材于春节晚会，同学们的精彩表演把会演活动推向高潮。最后，经过评委老师的认真评选， 七年六班的舞蹈《不亦乐乎》获特等奖，七年五班的合唱《我们走在大路上》、八年四班的 舞蹈《向快乐出发》获一等奖，另有三个节目获二等奖，四个节目获优秀奖。 这次五四纪念活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质，对学 生进行了 良好的集体主义教育和爱国主义教育，使学生在潜移默化中传承了五四精神，增强了学生努 力学习、报效国家的信心和决心。 【名师点评】 这是一则成功的校园消息。消息的要素(时间：5 月 4 日下午；地点：学校操场；人物： 全校师生；事件：学校团委组织举办五四纪念活动)齐备。另外，消息的标题很能鼓舞读者， 副标题让读者对消息的内容 一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的，给读者 留下完整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍活动的过程；结尾阐释了这次纪念活动的深 远意义