2010年南京市建邺区初三中考一模语文试卷及答案

2010年九年级学生学情调研卷(语文) 参考答案及评分标准 (25分) 1.(每空1分,计10分。有错漏添倒,本句不得分。) (1)宫阙万间都做了土(2)烽火连三月 (3)谁家新燕啄春泥 (4)黑云压城城欲摧 (5)老木沧波无限悲 6)濯清涟而不妖 (7)我寄愁心与明月 (8)物是人非事事休 (9)落红不是无情物,化作春泥更护花。(或春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干) 2.(6分) (1)党和国家领导赴灾区看望群众,部署工作。(2分) (答出“党和国家领导赴灾区”这样含有主体“人”和“赴灾区”一事的类似语句,可得1 分:答全“看望(或慰问)群众(或受灾群众),部署工作”得1分,少了“看望群众”或 部署工作”中的一个,不能得这1分。) (2)署ke嘘抵(每空1分,计4分) 3.(5分) (1)(2分) “在各级党委政府的关怀和社会各界的帮助下,使玉树第一民族中学在灾后第五天重新 复课了”一句,删去“在……下”或“使”就可得2分;找出了病句,没有修改的,或修 改不正确的,不得分。 (2)(1分)冒号换成逗号或:换成_, (3)(2分)示例:《名人传》中的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他能战胜人生中的磨难, 最终完成了《命运》《英雄》《月光》等世界著名的音乐作品,取得了巨大成功。(写出文学 名著中的正确人名得1分,叙述的事例可以证明观点得1分。人名与文学名著不符合,本题 不得分:文学名著中的人名与所述事例不符合,或名著中根本就没有这样的事例,本题不得 分。) 4.(4分)内容:上边是一个大“红十字”以及半围绕的四个小“红十字”(1分);下边是 “中国红十字基金会”的英文和汉字。(1分) 含义:体现中国红十字基金会奉行人道、博爱、奉献(三个关键词任答一个即可)的红十字 精神;整体造型与中国国旗(或五星红旗)相似,暗喻红十字基金会的“中国”特征:中央 大红十字与半围绕的四个小红十字,象征社会各界爱心的汇聚、红十字基金的积累和红十字 精神的传播(划线中的三个短语任答一个即可)。(一点1分,说出其中任何两点即可得2 分) 二(42分) (一)(15分) 5.(1分)“长”是“振作”(或“增长”)的意思 6.(2分)运用典故(或用典)(1分),委婉含蓄地表达了对故友的怀念之情(1分,答出 情感,没有答效果“委婉含蓄”,即可得1分) 7.(4分,每个词1分)(1)说(2)通“悦”,高兴(3)生气(4)跑 8.D 9.C 10.(4分)(1)(2分)我全部能记住它,这不也是善于学习吗?(“悉”和“是”译错各扣 1分)(2)(2分)我不聪明,今天才明白你说的话是对的(好的)。(“始”和“善”译错各 扣1分)

1 ２０１０年九年级学生学情调研卷（语文） 参考答案及评分标准 一（25 分） 1．（每空 1 分，计 10 分。有错漏添倒，本句不得分。) （1）宫阙万间都做了土 （2）烽火连三月 （3）谁家新燕啄春泥 （4）黑云压城城欲摧 （5）老木沧波无限悲 （6）濯清涟而不妖 （7）我寄愁心与明月 （8）物是人非事事休 （9）落红不是无情物，化作春泥更护花。（或春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干） 2．（6 分） （1）党和国家领导赴灾区看望群众，部署工作。（2 分） （答出“党和国家领导赴灾区”这样含有主体“人”和“赴灾区”一事的类似语句，可得 1 分；答全“看望（或慰问）群众（或受灾群众），部署工作”得 1 分，少了“看望群众”或 “部署工作”中的一个，不能得这 1 分。） （2）署 kè 嘘 抵 （每空 1 分，计 4 分） 3．（5 分） （1）（2 分） “在各级党委政府的关怀和社会各界的帮助下，使玉树第一民族中学在灾后第五天重新 复课了” 一句， 删去“在……下”或“使”就可得 2 分；找出了病句，没有修改的，或修 改不正确的，不得分。 （2）（1 分） 冒号换成逗号 或 ：换成 ， （3）（2 分）示例：《名人传》中的贝多芬 35 岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难， 最终完成了《命运》《英雄》《月光》等世界著名的音乐作品，取得了巨大成功。（写出文学 名著中的正确人名得 1 分，叙述的事例可以证明观点得 1 分。人名与文学名著不符合，本题 不得分；文学名著中的人名与所述事例不符合，或名著中根本就没有这样的事例，本题不得 分。） 4．（4 分）内容：上边是一个大“红十字”以及半围绕的四个小“红十字”（1 分）；下边是 “中国红十字基金会”的英文和汉字。（1 分） 含义：体现中国红十字基金会奉行人道、博爱、奉献（三个关键词任答一个即可）的红十字 精神；整体造型与中国国旗（或五星红旗）相似，暗喻红十字基金会的“中国”特征；中央 大红十字与半围绕的四个小红十字，象征社会各界爱心的汇聚、红十字基金的积累和红十字 精神的传播（划线中的三个短语任答一个即可）。（一点 1 分，说出其中任何两点即可得 2 分） 二（42 分） （一）（15 分） 5．（1 分）“长”是“振作”（ 或“增长”）的意思。 6．（2 分）运用典故（或用典）（1 分），委婉含蓄地表达了对故友的怀念之情（1 分，答出 情感，没有答效果“委婉含蓄”，即可得 1 分）。 7.（4 分，每个词 1 分）（1）说 （2）通“悦”，高兴 （3）生气 （4）跑 8.D 9. C 10.（4 分）（1）（2 分）我全部能记住它，这不也是善于学习吗？（“悉”和“是”译错各扣 1 分）（2）（2 分）我不聪明，今天才明白你说的话是对的（好的）。（“始”和“善”译错各 扣 1 分）

(二)(13分) 11.(3分)设计巧妙,体现岭南文化特征;体现节能降耗的设计理念:考虑了节俭的要求 (一点1分) 12.(3分)不能。因为【A】句对应前一句中的“岭南地域文化”,【B】句对应前一句中的“地 方气候特征”。(“不能”1分;理由2分,每点1分,答“【A】【B】两句与前一句话的顺 序保持一致”也可。) 13.不能去掉,“最大限度”从程度上限定,说明在降低室内照明能耗方面设计者们尽到了 最大努力(1分)。如果去掉,就不能体现设计者们的努力(1分) 14.通过引用(1分),说明了“水立方的设计还考虑了节俭的要求”这一特点(1分) 这样让人信服(1分,或增强了说服力,或有说服力)。 15.B (三)(14分) 16.(3分)(1)丈夫坚守自己的秘密,没有告诉妻子。(1分,答“丈夫下岗,没有告诉妻 子”或“丈夫到水泥厂打短工,吃尽了苦头,没有告诉妻子”算一点,可得1分)(2)妻子 早就知晓了丈夫的秘密,默默地为他做着事,却从来不揭开它。(1分,答“明明知道丈夫 下岗,保守秘密”或“妻子知道丈夫在水泥厂打短工,没有说穿”算一点,可得1分)(3) 他们彼此默默关爱着对方,相亲相爱,相濡以沫,却不表达出来(1分)。(一点1分,三点 得3分) 17.(3分)(1)这样写使文章结构层次分明;(2)推动了故事情节的发展;(3)深化文章 的主题,突出了妻子对丈夫的爱以及默默奉献的精神。(一点得1分,三点得3分) (2分)原因:(1)妻子心细,能发现他的细微变化;(2)妻子深爱着他,关注着他, 没有什么事能瞒过去。(一点1分,答出两点得2分,要紧扣“心细”和“深爱着他”。摘抄 原句也可:(1)他可以编造故事骗他的妻子,但却无法让心细的妻子相信(1分)。(2) 一个人深爱着对方,又有什么事,能瞒过去呢?(1分) 19.(4分) (1)(2分)运用比喻的修辞手法(1分),生动形象地表现了大民工作环境的艰苦和劳动的 艰辛(1分,答出“工作环境的艰苦”或“劳动的艰辛”中的任一点即可得1分)。 (2)“终于”一词,生动地写出了大民极力抑制内心情感的情形(1分),表现了他的感动 也侧面烘托了妻子对他的爱的感染力(1分,答出“感动”即可得1分)。 20.(2分)略。(表明观点得1分,联系生活实际谈看法得1分。) 三(50分) 作文评分标准(按中考常规方法) 2

2 （二）（13 分） 11.（3 分） 设计巧妙，体现岭南文化特征；体现节能降耗的设计理念；考虑了节俭的要求。 （一点 1 分） 12.(3 分)不能。因为【A】句对应前一句中的“岭南地域文化”，【B】句对应前一句中的“地 方气候特征”。(“不能”1 分；理由 2 分，每点 1 分，答“【A】【B】两句与前一句话的顺 序保持一致”也可。) 13．不能去掉，“最大限度”从程度上限定，说明在降低室内照明能耗方面设计者们尽到了 最大努力（1 分）。如果去掉，就不能体现设计者们的努力（1 分）。 14．通过引用（1 分），说明了“水立方的设计还考虑了节俭的要求”这一特点（1 分）, 这样让人信服（1 分，或增强了说服力，或有说服力）。 15． B （三）（14 分） 16．（3 分）（1）丈夫坚守自己的秘密，没有告诉妻子。（1 分，答“丈夫下岗，没有告诉妻 子”或“丈夫到水泥厂打短工，吃尽了苦头，没有告诉妻子”算一点，可得 1 分）（2）妻子 早就知晓了丈夫的秘密，默默地为他做着事，却从来不揭开它。（1 分，答“明明知道丈夫 下岗，保守秘密”或“妻子知道丈夫在水泥厂打短工，没有说穿”算一点，可得 1 分）（3） 他们彼此默默关爱着对方，相亲相爱，相濡以沫，却不表达出来（1 分）。（一点 1 分，三点 得 3 分） 17．（3 分）（1）这样写使文章结构层次分明；（2）推动了故事情节的发展；（3）深化文章 的主题，突出了妻子对丈夫的爱以及默默奉献的精神。（一点得 1 分，三点得 3 分） 18．（2 分）原因：（1）妻子心细，能发现他的细微变化；（2）妻子深爱着他，关注着他， 没有什么事能瞒过去。（一点 1 分，答出两点得 2 分，要紧扣“心细”和“深爱着他”。摘抄 原句也可：（1）他可以编造故事骗他的妻子，但却无法让心细的妻子相信（1 分）。（2）当 一个人深爱着对方，又有什么事，能瞒过去呢？（1 分）） 19．（4 分） （1）（2 分）运用比喻的修辞手法（1 分），生动形象地表现了大民工作环境的艰苦和劳动的 艰辛（1 分，答出“工作环境的艰苦”或“劳动的艰辛”中的任一点即可得 1 分）。 （2）“终于”一词，生动地写出了大民极力抑制内心情感的情形（1 分），表现了他的感动， 也侧面烘托了妻子对他的爱的感染力（1 分，答出“感动”即可得 1 分）。 20．（2 分）略。（表明观点得 1 分，联系生活实际谈看法得 1 分。） 三(50 分) 作文评分标准（按中考常规方法）