上海师范大学教育技术系：低碳型教育的信息化之路（黎加厚）

低碳型教育的 信息化 黎加厚 上海师范大学教育技术系 2021年6月24日

黎加厚 上海师范大学教育技术系 2021年6月24日 低碳型教育的 信息化之路

生态文明 信息文明 工业文明

生态文明 信息文明 工业文明

21世纪生态文明 人类历史上新一轮政治、经 济、科技的竞争揭开序幕

人类历史上新一轮政治、经 济、科技的竞争揭开序幕 21世纪生态文明

数据:工业革命100年(1906年20065 全球气温上升 地球表面温度上升074℃C 地球大气层的二氧化碳浓度从工业 革命前的280ppm(百万分之一) 上升到了现在的380ppm左右。 —联合国政府间气候变化专门委员会《PCC第四次评估报告》(AR4) 建

数据：工业革命100年(1906年-2005年) 全球气温上升 地球表面温度上升0.74℃ 地球大气层的二氧化碳浓度从工业 革命前的280ppm（百万分之一） 上升到了现在的380ppm左右。 ——联合国政府间气候变化专门委员会《IPCC第四次评估报告》(AR4)

近140年全球年平均地面气温距平变化 0.8 GLOBAL 20世纪全球地面平均气温增加了0.6℃±02℃ 0.4 90年代是一百多年来最暖的十年 1998是一百多年来最暖的一年 90.0 = 0.4 Data from thermometers -0.8 1860 1880 1900 1920 1940 196019802000

近140年全球年平均地面气温距平变化

北半球气温 0.5 0.0 0.5 1.0 来自温度计的数据(红色)和来自树木年轮、 珊瑚、冰核和其他历史纪录的数据(蓝色) 1000 1200 1400 1600 1800 2000

近54年中国地面气温变化 温度距平 Temperature anomaly 10 增温趋势 Warming trend 8E 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 年份Year 1951-2004年中国大陆 近54年我国年平均气温的变暖速率比同期全球和北半球平均 高得多,成为全球变暖最明显的地区之一。 ——资料来源:中国气象局国家气象信息中心资料室提供,中国740个测站1951至2004年的逐年平均 和逐月平均资料

近54年中国地面气温变化 ——资料来源：中国气象局国家气象信息中心资料室提供，中国740 个测站1951至2004 年的逐年平均 和逐月平均资料 近54 年我国年平均气温的变暖速率比同期全球和北半球平均 高得多,成为全球变暖最明显的地区之一。 1951-2004 年中国大陆 年平均气温距平

在过去100年中,全球气候 呈现以变暖为主要特征的显著 变化。人类活动,特别是化石 TE CHANGE 200 燃料的使用和土地利用变化导 致的温室气体C2、甲烷(H和 氧化亚氮0)等的增加,“很 可能”(90%以上可能性)是气 候变暖的主要原因。 m 资料来源:联合国政府间气候变化专门委员会(PC)发布的《第四次气候化评估报告》

在过去100年中，全球气候 呈现以变暖为主要特征的显著 变化。人类活动，特别是化石 燃料的使用和土地利用变化导 致的温室气体CO2、甲烷(CH4)和 氧化亚氮(N2O)等的增加，“很 可能”（90%以上可能性）是气 候变暖的主要原因。 ——资料来源：联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的《第四次气候变化评估报告》

在2世纪,全球变暖将比20 世纪要严重的多,其升温速度可能是 过去万年里从未有过的,全球表面 温度预讲在2世纪的00年间升 5.8C 人类共同面临的最重大 环境与发展挑战 资料来源:联合国政府间气候变化专门委员会(PCC)发布的《第四次气候变化评估报告》

在21世纪，全球变暖将比20 世纪要严重的多，其升温速度可能是 过去1万年里从未有过的，全球表面 温度预计在21世纪的100年间升高 1.4—5.8℃。 ——资料来源：联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的《第四次气候变化评估报告》 人类共同面临的最重大 环境与发展挑战

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2021/6/24 10 中国制造已 到“临界点