温州大学：《西方经济学 Economics》课程教学资源（PPT课件，宏观部分）第十九章 经济增长和周期理论

第十九章经济增长和周期理论 温州大学经济学院韩纪江西方经济学宏观第19章1

2021年2月21日星期日 5时28分37秒 温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章1 第十九章 经济增长和周期理论

经济增长概述 的当动当数称歌坐 ●1.经济增长的定义 ●美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了 这样一个定义 个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产 品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需 要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。 宏观经济学中:经济增长是产量的增加。其程度用增长率表示。 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章2

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章2 1.经济增长的定义 美国经济学家库兹涅茨1971年接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长下了 这样一个定义： 一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产 品的能力长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需 要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。 宏观经济学中：经济增长是产量的增加。其程度用增长率表示。 一、经济增长概述

2经济增长的特征 第一,人均产量的高速增长。 第二,生产率的高速增长。 第三,经济结构的变革。 第四,社会结构与意识形态的变革。 5第五,经济增长在世界范围内的迅速扩大。 第六,世界增长的不平衡。 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章3

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章3 2.经济增长的特征 第一，人均产量的高速增长。 第二，生产率的高速增长。 第三，经济结构的变革。 第四，社会结构与意识形态的变革。 第五，经济增长在世界范围内的迅速扩大。 第六，世界增长的不平衡

3经济增长理论研究的主要类型 1)从经济史的角度考察西方国家怎样从传统的封建社会,通过经济 增长逐步实现现代化的过程。 42)把经济史和经济分析同丰富的数量资料结合起来,对一个国家的 增长过程进行经验研究。 3)对经济增长源泉的分析。 4)建立经济增长模型,进行抽象的理论分析。 45)从制度变化的角度去解释经济增长 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章4

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章4 1）从经济史的角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济 增长逐步实现现代化的过程。 2）把经济史和经济分析同丰富的数量资料结合起来，对一个国家的 增长过程进行经验研究。 3）对经济增长源泉的分析。 4）建立经济增长模型，进行抽象的理论分析。 5）从制度变化的角度去解释经济增长。 3.经济增长理论研究的主要类型

4经济增长理论研究的主要问题 ●1)存在性问题,即一个国家的经济是否存在着一种长期 增长的可能性? 2)稳定性问题,即一个国家的经济是否存在着一种稳定 增长的可能性? 93)恢复性问题,即一个国家的经济如果偏离正常的增长 轨道,怎样才能使其恢复? 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章5

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章5 1）存在性问题，即一个国家的经济是否存在着一种长期 增长的可能性？ 2）稳定性问题，即一个国家的经济是否存在着一种稳定 增长的可能性？ 3）恢复性问题，即一个国家的经济如果偏离正常的增长 轨道，怎样才能使其恢复？ 4.经济增长理论研究的主要问题

5经济增长的衡量 的当动当数称歌坐 5Yt表示t时期的总产量,Yt-1表示(t-1)时期的总产量。 增长率为: Y-Y 如果是人均水平的g也可以把Y折算成当年的人均平均数。 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章6

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章6 Yt表示 t 时期的总产量，Yt-1表示 (t-1)时期的总产量。 增长率为： 如果是人均水平的，也可以把Y折算成当年的人均平均数。 1 1 − − − = t t t t Y Y Y g 5.经济增长的衡量

6经济增长的源泉 以柯布-道格拉斯(Cob- Douglas)函数为例说明技术进 步与经济增长的关系。柯道函数描述了在规模收益不变的 情况下,技术、劳动和资本对于产出的贡献情况。 0Q=ALaKB (A>0, 0<a,B<1) 对柯道函数两边取自然对数,得到: cInQ=InA +aInL+pInK 全微分后 odQ/Q=dA/A +adL/L+pdK/K 产出增长率=技术增长率+劳动供给的增长率+P资本 供给的增长率 这里,a、B分别是劳动和资本对于产出的弹性。 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章7

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章7 以柯布－道格拉斯（Cobb-Douglas）函数为例说明技术进 步与经济增长的关系。柯道函数描述了在规模收益不变的 情况下，技术、劳动和资本对于产出的贡献情况。 Q=ALαKβ （A>0，0<α,β<1） 对柯道函数两边取自然对数，得到： lnQ = lnA +αlnL +βlnK 全微分后 dQ/Q = dA/A +αdL/L +βdK/K 产出增长率= 技术增长率+α劳动供给的增长率+ β资本 供给的增长率 这里， α、 β分别是劳动和资本对于产出的弹性。 6.经济增长的源泉

7产出的增长趋势 t 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章8

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章8 7.产出的增长趋势 t y

哈罗德一多马模型 ●1.哈多模型的基本假设 w1)全社会只生产一种产品,这种产品既可以用于消费又 可以用于生产。 12)只有两种生产要素:劳动和资本,两者比例固定不变。 3)规模报酬不变(或称为规模收益不变),也就是说单 位产品成本不随生产规模的变化而变化 v4)不存在技术进步。假设不发生技术进步即哈罗德中性 假设 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学宏观第19章9

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章9 二、哈罗德—多马模型 1.哈多模型的基本假设 1）全社会只生产一种产品，这种产品既可以用于消费又 可以用于生产。 2）只有两种生产要素：劳动和资本，两者比例固定不变。 3）规模报酬不变（或称为规模收益不变），也就是说单 位产品成本不随生产规模的变化而变化。 4）不存在技术进步。假设不发生技术进步即哈罗德中性 假设

2基本增长方程式 gs/ k 式中:g为一个国家的经济增长率gAY/Y s为一个国家的储蓄率s=S/Y 为一个国家的资本-产量比,k=K/Y。 要实现均衡的经济增长,一个国家的经济增长率必须等于 储蓄率与资本一产出比之比。 温州大学经济学院韩纪江 西方经济学·宏观第19章10

温州大学经济学院 韩纪江 西方经济学·宏观·第19章10 2.基本增长方程式 g= s / k 式中：g为一个国家的经济增长率g= ΔY / Y； s为一个国家的储蓄率s = S / Y k为一个国家的资本- 产量比，k = K / Y。 要实现均衡的经济增长，一个国家的经济增长率必须等于 储蓄率与资本－产出比之比