国本中学人教版八年级(下)质量检测语文试题

1-6 CABB D A 7.人们发现了返回的雁群,它们盘旋着在沼泽上空做试探,摇晃着从空中慢慢往下落,欢呼 着向下面的鸟儿们伸出双脚。 8(1)(画面背景+主体行为)(2)继承先烈遗志,传递奥运精神(点燃激情,传递梦想 和谐之旅。同一个世界同一个梦想。) 9.(1)(张旭B区书法协会副会长D) (2)(尊敬的D会长,您好!我是A中学学生J,由于非常仰慕您在书法研究上的博大精深, 很想亲自来采访您,以了解一下唐代书法家张旭的有关书法方面的问题。希望你在百忙中挤 出时间,不吝赐教,可以吗?) (3)①(张旭是怎样形成“变动犹鬼神”的书法风格的?) ②(后人也尊汉代张芝为“草圣”,对此,您有何看法?) 10.(1)愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心(2)伤心秦汉经行处 (3)坐看云起时(4)佳木秀而繁阴 (5)晓镜但愁云鬓改(6)好梦留人睡 ⑦)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 11.D 12、C 13、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想 (2)在天下人忧虑之前就先忧虑,在天下人快乐之后才快乐 14.不以物喜,不以己悲 迁客骚人 15.对古仁人“不以物喜,不以己悲”心境的敬慕与追求。 16.(1)为天下先忧后乐 (2)与吏民同醉同醒 (3)使自己独善其身 17.常常把人与自然对立起来,声称要征服自然。太空人 18.人类没有理由过分自傲 19.①航天作品在宇宙空间还非常狭小 ②人类认识史是一部纠错的历史 ③矿坑是人类自掘的陷阱 ④宇宙存在着远比人类智慧高得多的生物 20.总领全文,侧面烘托大自然智慧的无与伦比 21我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢? 22航天作品类 23.雨夜我送陌生女郎回家 24.疑惑惊恐跟上来,将伞举到了我的头顶我给了她安全感 时隔数日…连招呼也没打 26.人与人之间的友好、互助、热情等美好的东西 微笑点头(相互打声招呼或女郎表 示谢意) 27.生疏隔膜 28.不同。真到此为止则侧重在歌颂人与人之间的友好互助;加“破坏性”后则重在表达作 者对日趋冷漠的现代城市环境的不满。 29.D 30.(主题:人性回归、心灵净化或者真情回馈)

1～6 C A B B D A 7.人们发现了返回的雁群，它们盘旋着在沼泽上空做试探，摇晃着从空中慢慢往下落，欢呼 着向下面的鸟儿们伸出双脚。 8.(1)（画面背景+主体行为）⑵继承先烈遗志，传递奥运精神（点燃激情，传递梦想。 和谐之旅。 同一个世界 同一个梦想。） 9.(1)（张旭 B 区书法协会副会长 D） (2)（尊敬的 D 会长，您好！我是 A 中学学生 J,由于非常仰慕您在书法研究上的博大精深， 很想亲自来采访您，以了解一下唐代书法家张旭的有关书法方面的问题。希望你在百忙中挤 出时间，不吝赐教，可以吗？） (3) ①（张旭是怎样形成“变动犹鬼神”的书法风格的？） ②（后人也尊汉代张芝为“草圣”，对此，您有何看法？） 10.(1)愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 ⑵伤心秦汉经行处 ⑶坐看云起时 ⑷佳木秀而繁阴 ⑸晓镜但愁云鬓改 ⑹好梦留人睡 ⑺长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 11. D 12、C 13、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想 (2)在天下人忧虑之前就先忧虑，在天下人快乐之后才快乐 14．不以物喜，不以己悲。 迁客骚人 15．对古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕与追求。 16．（1）为天下先忧后乐 （2）与吏民同醉同醒 ⑶ 使自己独善其身 17. 常常把人与自然对立起来，声称要征服自然。 太空人 18．人类没有理由过分自傲 19．①航天作品在宇宙空间还非常狭小 ②人类认识史是一部纠错的历史 ③矿坑是人类自掘的陷阱 ④宇宙存在着远比人类智慧高得多的生物 20.总领全文，侧面烘托大自然智慧的无与伦比 21 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 22.航天作品 人类 23. 雨夜我送陌生女郎回家 24．疑惑惊恐 跟上来，将伞举到了我的头顶 我给了她安全感 25．“时隔数日…连招呼也没打” 26．人与人之间的友好、互助、热情等美好的东西 微笑点头（相互打声招呼或女郎表 示谢意） 27. 生疏隔膜 28．不同。真到此为止则侧重在歌颂人与人之间的友好互助；加“破坏性”后则重在表达作 者对日趋冷漠的现代城市环境的不满。 29．D 30.（主题：人性回归、心灵净化或者真情回馈）