上海交通大学：《力学仿生——启示与探索》课程教学资源_教学课件_01_绪论

上浒充鱼大漫 Shanshal gina Tans Untuirsity 上海交通大学通识教育课程 力学仿生一启示与探索 第一章绪论 教师： 陈俐 电话： 13916681363 地址： 木兰楼B629 Email: li.h.chen@sjtu.edu.cn 上海交通大学 船舶海洋与建筑工程学院

上海交通大学通识教育课程 力学仿生 —— 启示与探索 第一章 绪 论 教师： 陈俐 电话： 13916681363 地址： 木兰楼B629 Email： li.h.chen@sjtu.edu.cn 上海交通大学 船舶海洋与建筑工程学院

力学仿生一绪论 ·总体思路 ·Examples仿生的例子 ·What?课程内容讲什么？ ·Why?目的，意义？ 。How?如何教？如何学？

力学仿生 —— 绪论 • 总体思路 • Examples 仿生的例子 • What? 课程内容讲什么？ • Why? 目的，意义？ • How? 如何教？如何学？

本课时任务（课时1-2) ·理解本课程的总体思路 ·了解学习本课程的意义、对象和范围 。 知道如何有效进行本课程学习 ·体会从自然界获取创新灵感的思路

本课时任务（课时1-2 ） • 理解本课程的总体思路 • 了解学习本课程的意义、对象和范围 • 知道如何有效进行本课程学习 • 体会从自然界获取创新灵感的思路

总体思路 看生物 仿生物 力怎么产生？ 力怎么产生？ 如何作用？ 模仿 如何作用？ 运动怎么产生的？ 模仿 运动怎么产生呢？ 自然界中动物的运动 模仿 希望的运动 飞 游 爬 跑

总体思路

总体思路说明 ·原动力：梦想 -描述：希望在。。。 的环境中实现。。。动作 ·实现的途径之一：从自然界中动物的运动中获得 启发 一动物的运动和希望的动作有哪些相似性呢？ 一动物的运动是如何实现的呢？ 一实现运动的力从哪里来的呢？ - 如何模拟产生类似动物的力？这个力，是否产生类 似动物的运动？ 一这个类似的运动是否实现梦想？ ·理论依据：牛顿运动定律

总体思路说明 • 原动力：梦想 – 描述：希望在。。。的环境中实现。。。动作 • 实现的途径之一：从自然界中动物的运动中获得 启发 – 动物的运动和希望的动作有哪些相似性呢？ – 动物的运动是如何实现的呢？ – 实现运动的力从哪里来的呢？ – 如何模拟产生类似动物的力？这个力，是否产生类 似动物的运动？ – 这个类似的运动是否实现梦想？ • 理论依据：牛顿运动定律

总体思路说明 看生物 仿生物 力怎么产生？ 力怎么产生？ 如何作用？ 模仿 如何作用？ 运动怎么产生的？ 模仿 运动怎么产生呢？ 自然界中动物的运动 模仿 希望的运动 飞 游 爬 跑 梦想

总体思路说明

课程内容 ·“看生物”是课堂讲授的重点 一了解自然界中典型的动物运动方式 一理解力对运动的影响机理 一启发创新思维 “仿生物”是课堂讨论、课后作业的重点 一领会仿生创新的思路 一进行仿生设计实践 一通过仿生实验加深力对运动影响的理解

课程内容 • “看生物”是课堂讲授的重点 – 了解自然界中典型的动物运动方式 – 理解力对运动的影响机理 – 启发创新思维 • “仿生物”是课堂讨论、课后作业的重点 – 领会仿生创新的思路 – 进行仿生设计实践 – 通过仿生实验加深力对运动影响的理解

几个仿生的例子 莱特兄弟与飞机 达·芬奇与飞机 空中无人机 奔跑机器人 软体机器人

几个仿生的例子 莱特兄弟与飞机 达·芬奇与飞机 空中无人机 奔跑机器人 软体机器人

飞行的梦想一莱特兄弟与飞机

飞行的梦想 —— 莱特兄弟与飞机

莱特兄弟与飞机 奥维尔(1871一1948) 维尔伯(1867一1912)

莱特兄弟与飞机 奥维尔 (1871—1948) 维尔伯 (1867—1912)