2011年北京市海淀区高三二模查漏补缺练习题

海淀区查漏补缺练习题 2011.5 诗歌鉴赏练习 秋日赴阙题潼关驿楼 红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。 残云归太华,疏雨过中条。 树色随关迥,河声入海遥。 帝乡明日到,犹自梦渔樵 【注】①潼关,在今陕西省潼关县境内,位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华:华山。 在今陕西省华阴县。③中条:山名,在今山西永济县东南。 (1)“帝乡明日到,犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感?(3分) (2)这首诗勾勒了一幅秋日行旅图,请结合具体诗句分析景物描写的特点。(4分) 少年游早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( (3分) A.词的开篇两句写景,与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似,异曲同工。 B.“啼鸟两三声”句,营造了山径中幽静清雅的气氛,是以动衬静,以有声衬幽静 C.下片前两句,借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻”形成对比,表现了作者的心情。 D.下片后三句运用拟人的手法,令路上的青山流水也有了感情,融情于景,读来赏心悦目。 2)词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请结合诗句作具体说明。(4分) 3.阅读下面这首宋词,完成下列各题。 鹧鸪天 辛弃疾 有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作 壮岁旌旗拥万夫,锦檐突骑渡江初。燕兵夜娖银胡鞣,汉箭朝飞金仆姑 追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。 注①檐[chan]:短衣。③夜娖[chu]:夜里握着。④胡鞣(l):装箭的箭筒。⑤金仆姑:箭名 (1)请分析词的上阕所刻画的人物形象。(3分) (2)这首词整体上运用了什么手法,表现了怎样的感情?请做简要分析。(4分)

1 海淀区查漏补缺练习题 2011.5 一 诗歌鉴赏练习 1． 秋日赴阙题潼关① 驿楼 许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华② ，疏雨过中条③ 。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 【注】①潼关，在今陕西省潼关县境内，位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华：华山。 在今陕西省华阴县。③中条：山名，在今山西永济县东南。 （1）“帝乡明日到，犹自梦渔樵”一句表达了诗人怎样的情感？（3 分） （2）这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。（4 分） 2． 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．词的开篇两句写景，与柳永名句“杨柳岸晓风残月”的意境、情感相似，异曲同工。 B．“啼鸟两三声”句，营造了山径中幽静清雅的气氛，是以动衬静，以有声衬幽静。 C．下片前两句，借“霜华重迫驼裘冷”与“心共马蹄轻” 形成对比，表现了作者的心情。 D．下片后三句运用拟人的手法，令路上的青山流水也有了感情，融情于景，读来赏心悦目。 （2）词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请结合诗句作具体说明。（４分） 3．阅读下面这首宋词，完成下列各题。 鹧鸪天 辛弃疾 有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。 注①襜[chān]：短衣。③夜娖[chuò]：夜里握着。④胡䩮（lù）：装箭的箭筒。⑤金仆姑：箭名。 （1）请分析词的上阕所刻画的人物形象。（３分） （2）这首词整体上运用了什么手法,表现了怎样的感情？请做简要分析。（４分）

参考答案 1.(1)表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理,表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。(3 分) (2)①远近结合(由近到远)。先从近处着笔,写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮 酒的情景,再描绘四周的远景,写华山的“残云”,中条的“疏雨”,随山远伸的“树色”,在 远处奔腾激荡的“河声”。②化静为动(以动衬静)。赋予华山、中条山等以动感,显现出生机 和活力,同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。(4分,各2分) 2.(1)A(3分) (2)诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。(3分) 有以动衬静(以声衬静)的表达效果。(2分) 3.(1)上阕忆旧,描绘了一个带领义军,骑着健壮的快马,穿着锦绣的短衣,突破金兵防线, 和金兵战斗的少年英雄形象。(3分) (2)对比手法,上片回忆当年领导义军进行抗金斗争的情形,下片感叹如今自己志不得伸的处 境。今昔对照,深刻的概括了词人的悲剧遭遇。上片雄壮,气盖万夫;下片悲凉,心伤透 骨。(4分)

2 参考答案 1．（1）表现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵生活的留恋和怀念之情。（3 分） （2）①远近结合（由近到远）。先从近处着笔，写枫叶在秋风中的沙沙响声和长亭夜宿独自饮 酒的情景，再描绘四周的远景，写华山的“残云”，中条的“疏雨”，随山远伸的“树色”，在 远处奔腾激荡的“河声”。②化静为动（以动衬静）。赋予华山、中条山等以动感，显现出生机 和活力，同时反衬环境的空旷、悠远、宁静。（4 分，各 2 分） 2．(1) A（３分） (2)诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀少的山径和啼鸟声等意象（景物）表现早的。（3 分） 有以动衬静（以声衬静）的表达效果。（2 分） 3．（1）上阕忆旧，描绘了一个带领义军，骑着健壮的快马，穿着锦绣的短衣，突破金兵防线， 和金兵战斗的少年英雄形象。（３分） （2）对比手法，上片回忆当年领导义军进行抗金斗争的情形，下片感叹如今自己志不得伸的处 境。今昔对照，深刻的概括了词人的悲剧遭遇。上片雄壮，气盖万夫；下片悲凉，心伤透 骨。（４分）