2011年北京市高考语文试卷分析---诗歌鉴赏

2011年北京市语文高考试题分析 阅读板块之诗歌鉴赏 邢举相语文工作室 邮箱:juxiang882003@yahoo.com.cn QQ:83183783 前言 该部分内容主要应用意象串联法予以解决。 喾什么:遞望近峴,营景了解 诗中形象 表达方式 诗人形象 象 意象 表现手法 修辞 风格题 四、思想情感一诗歌鉴赏题 语言 练字题 怎么学:意象串联法 情 人 意象串联法象 景 简介

1 2011 年北京市语文高考试题分析 阅读板块之诗歌鉴赏 邢举相语文工作室 邮箱：juxiang882003@yahoo.com.cn QQ: 83183783 [前言] 该部分内容主要应用意象串联法予以解决。 学什么：远望近观，背景了解 怎么学：意象串联法

诗歌里的人物形象 抒情主人公自己 人物形象 意境 总体特点 凤格诗人个人风格 炼字 思想感情 表达方式 叙述抒情 托物表志 表现手法 词接(烘托 用典 △虚实若 细节 乐最 修辞方法 怎么用:点面结合,三步到位。 三步到位 1、解决“是什么”; 2、解决“为什么”; 3、解决“怎么样” 这也是解决问题的思维逻辑 阅读下面这首诗,完成12、13题 示租穑 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为 作诗,且有所警,示柜、秸 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚,男儿有求安得闲 注:①粔秸:张耒二子张柜、张秸。张耒,北宋著名文学家,曾官太常寺少卿 12.(7分) ①下列的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性

2 怎么用：点面结合，三步到位。 三步到位： 1、解决“是什么”； 2、解决“为什么”； 3、解决“怎么样”。 这也是解决问题的思维逻辑 阅读下面这首诗，完成 12、13 题。 示秬秸① 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为 作诗，且有所警，示秬、秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 注：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 12．（7 分） ①下列的理解和赏析，不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性

B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他却担忧饼冷难卖。 作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。 【解析】正确答案选B。该题考核对文章内容与思想情感的理解。 “序”里说得已经够明白了:北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖, 虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示、秸。此“卖 饼儿”辛苦劳作,只为“身上衣裳口中食”,使人观此情景,于是作诗一首, 目的是对自己的两个儿子对提出了谆谆告诚B选项中说“是说卖饼儿沿街 呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣”,不符全诗情调。 ②这首诗的写景叙事,平实而富有韵味,请结合具体诗句作简要分析。(4分) 【解析】 语音题型:平实 是什么 2、意境题型 答题思路 、为什么 怎么样 答题范例: 这首诗语言平实,没有华丽醉藻,明白如话,通俗浅显。如“摔盘出户”、 “市楼东西”等等,均无任何修饰之语。有韵味的特点体现在写景、叙事时蕴含 丰富,如开篇两句,从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色,其他如“人 未行”的空寂凄凉的街景、“忧饼冷”的心态表露,透露出作者对卖饼儿生活际 遇的同情和关怀,均语浅而意深

3 B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。 C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。 D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。 【解析】正确答案选 B。该题考核对文章内容与思想情感的理解。 “序”里说得已经够明白了：北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖， 虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。此“卖 饼儿”辛苦劳作，只为“身上衣裳口中食”，使人观此情景，于是作诗一首， 目的是对自己的两个儿子对提出了谆谆告诫.B 选项中说“是说卖饼儿沿街 呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣”，不符全诗情调。 ②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4 分） 【解析】 答题范例： 这首诗语言平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。如“捧盘出户”、 “市楼东西”等等，均无任何修饰之语。有韵味的特点体现在写景、叙事时蕴含 丰富，如开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，其他如“人 未行”的空寂凄凉的街景、“忧饼冷”的心态表露，透露出作者对卖饼儿生活际 遇的同情和关怀，均语浅而意深

13.这首诗是张来为教育自已的孩子而作,请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括 并联系实际谈谈自已的感受。(不少于200字)(10分) 【解析】 为什么(结合原诗) 答题思路 么样(联系现实) 文字表述参考 教育内容:要点一:无论从事何种职业,都要意志坚定,不畏艰辛。 要点二:要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠。 教育方式:要点一:艺术性,以诗诫子,而不是枯燥说教。 要点二:形象性,以卖饼儿为榜样,激励自己的孩子

4 13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括， 并联系实际谈谈自己的感受。（不少于 200 字）（10 分） 【解析】 文字表述参考： 教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。 要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。 教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。 要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子