2011年北京高考语文试卷分析---文言文部分

2011年北京市语文高考试题分析 阅读板块之文言文阅漠 邢举相语文工作室 邮箱:juxiang882003@yahoo.com.cn QQ:83183783 [前言] 该部分内容主要应用语法定位法予以解决。题型分别包括 实词推断 5、文言文翻译 2、文言虚词推断 文言文考 范围 6、文言断 式把据 二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面的文言文,完成6~9题 事有可行而不可言者,有可言而不可行者,有易为而难成者,有难成而易败 者。此四策者,圣人之所独见而留意也 諷寸而伸尺,圣人为之;小枉而大直,君子行之。周公有杀弟之累,齐桓 公有争国之名,然而周人以义补缺,桓公以功灭丑,而皆为贤。今以人之小过掩 其大美,则天下无圣王贤相矣。故目中有疵,不害于视,不可灼也;喉中有 无害于息,不可凿也。河上之丘冢不可胜数,犹之为易也。水激兴波,高下相 临,差以寻常,犹之为垩。昔者,曹子为鲁将兵,三战不胜,亡地千里,使曹子 计不顾后,足不旋踵,刎颈于陈中,则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败, 耻死而无功。柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三战所亡,一朝而反之,勇闻 于天下,功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂,不可谓智;遁逃奔走,不死其难 不可谓勇;東缚桎梏,不讳其耻,不可谓贞。当此三行者,布衣弗友,人君弗臣。 然而管仲免于缧绁之中,立齐国之政,九合诸侯,一匡天下。使管仲出死捐躯, 不顾后图,岂有此霸功哉?

1 2011 年北京市语文高考试题分析 阅读板块之文言文阅读 邢举相语文工作室 邮箱：juxiang882003@yahoo.com.cn QQ: 83183783 [前言] 该部分内容主要应用语法定位法予以解决。题型分别包括： 二、本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。阅读下面的文言文，完成 6～9 题。 事有可行而．不可言者，有可言而不可行者，有易为而难成者，有难成而易败． 者。此四策者，圣人之所独见而．留意也。 誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓 公有争国之名，然而周人以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过掩 其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病， 无害于息，不可凿也。 河上②之丘冢不可胜数，犹之为易．也。水激兴波，高下相 临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为．鲁将兵，三战不胜，亡地千里，使．曹子 计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为．破军擒将矣。然而曹子不羞其败， 耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反．之，勇闻 于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不死其难， 不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣．。 然而管仲免于缧绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使．管仲出死捐躯， 不顾后图，岂有此霸功哉？

今人君论其臣也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数也。故人 有厚德,无间其小节;而有大誉,无疵其小故。夫牛蹄之涔,不能生鳢鲔;而 蜂房不容鹄卵,小形不足以包大体也。(取材于《淮准南子·汜论训》) 注:①諷:弯曲。②河上:黄河边,这里指黄河边的平地。③涔:积水。 6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是() A.有难成而易败者 败:毁坏 B.河上之丘冢不可胜数,犹之为易也 易:平坦 C.三战所亡,一朝而反之 反:返回,这里指收回 D.不计其大功,总其略行,而求小善 略:简略 【解析】正确答案选D。 2、语境推断法 文言实词推 3、语法推断法 断四法 D项中,“不计其大功,总其略行,而求小善”,很明显“而”表转折,那么 不计其大功,总其略行”是两个相同的句式,意思也相近。我们有语法来分 析一下:(君主)‖【不】总(其)(略)行,“略”就是定语,修饰“行(行 为)”的,与上一句“不计其大功”一对照,就明白“略”和“大(大体上 总体上)”的意思一样,就可以推断出“略”是“大体上”、“总体上”意思 7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是() A.事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也 B.昔者,曹子为鲁将兵 终身为破军擒将矣 C.使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯 D.布衣弗友,人君弗臣 今人君论其臣也 【解析】正确答案选C 文言虚词的分类

2 今人君论其臣．也，不计其大功，总其略．行，而求小善，则失贤之数也。故人 有厚德，无间其小节；而有大誉，无疵其小故。夫牛蹄之涔③，不能生鳣鲔；而 蜂房不容鹄卵，小形不足以包大体也。（取材于《淮南子·汜论训》） 注：①誳：弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。 6．下列语句中，加点词的解释不正确 ．．．的一项是（ ） A．有难成而易败．者 败：毁坏 B．河上之丘冢不可胜数，犹之为易．也 易：平坦 C．三战所亡，一朝而反．之 反：返回，这里指收回 D．不计其大功，总其略．行，而求小善 略：简略 【解析】正确答案选 D。 D 项中，“不计其大功，总其略．行，而求小善”，很明显“而”表转折，那么 “不计其大功，总其略．行”是两个相同的句式，意思也相近。我们有语法来分 析一下：（君主）||【不】总．（．其）（略）行．， “略”就是定语，修饰“行（行 为）”的，与上一句“不计其大功”一对照 ，就明白“略”和“大（大体上， 总体上）”的意思一样，就可以推断出“略”是“大体上”、“总体上”意思。 7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（ ） A．事有可行而．不可言者 圣人之所独见而．留意也 B．昔者，曹子为．鲁将兵 终身为．破军擒将矣 C．使．曹子计不顾后 使．管仲出死捐躯 D．布衣弗友，人君弗臣． 今人君论其臣．也 【解析】正确答案选 C。 文言虚词的分类：

外连词 分 2、助词 结构助词 A项考察“而”字的用法。 表并列 表递进 “而”字的 表承接 用法 表转折 表假设 表修饰 事有可行而不可宣者”“可行”却“不可宣”,明白得很,表转折。“圣 人之所独见而留意也”中“独见”与“留意”是并列或递进关系,唯独没有 转折的意思。排除掉该项 B项考察“为”的用法 d词 原因 表对象 专时间 的J 2、處训 末语气词 用法 助词 曹子为鲁将兵”中“为”是介词,给,表对象;“终身为破军擒将矣” 是介词,表被动。 D项考察实词“臣”(“臣”没有虚词的用法)。“布衣弗友,人君弗臣 臣”是谓语中心词,是动词,名词活用作动词;“今人君论其臣也”中则是宾 语中心词,是名词。该项排除 8.下列语句的括号中是补出的词语,补出后不符合文意的一项是()

3 A 项考察“而”字的用法。 “事有可行而．不可言者”“可行”却“不可言”，明白得很，表转折。“圣 人之所独见而．留意也 ”中“独见”与“留意”是并列或递进关系，唯独没有 转折的意思。排除掉该项。 B 项考察“为”的用法。 “曹子为．鲁将兵”中“为”是介词，给，表对象；“终身为．破军擒将矣” 是介词，表被动。 D 项考察实词“臣”（“臣”没有虚词的用法）。“布衣弗友，人君弗臣． ”中 “臣”是谓语中心词，是动词，名词活用作动词；“今人君论其臣．也”中则是宾 语中心词，是名词。该项排除。 8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合 ．．．文意的一项是（ ）

A.目中有疵,不害于视,(则)不可灼也 B.喉中有病,(苟)无害于息,不可凿也 C.水激兴波,高下相临,差以寻常,(而)犹之为平 D.遁逃奔走,(然)不死其难,不可谓勇 【解析】正确答案选D。 该题考核文宣句式中的省略句的用法,补足成分即可。 根据文意,D项中“遁逃奔走,(然)不死其难,不可谓勇”中,“不可谓勇” 是结果,“不死(于)其难”和“遁逃奔走”之间是顺承关系,不是转折关系, 不能用表转折的连词“然” d之宾 省略句 首释请 9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是() A.世间之事是极为复杂多样的,古代圣贤对此有独到见解并十分关注 B.代价与成功总是成正比,这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证 C.管仲虽称不上智、勇、贞,但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献 D.评价人物要着眼于大处和远处,而不能仅看一时的成败和小的污点。 【解析】正确答案选B。该题考核对文章内容的理解。先找准信息区域再整合即 可。该题属于以偏概全的类型

4 A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也 B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也 C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平 D．遁逃奔走，（然）不死其难，不可谓勇 【解析】正确答案选 D。 该题考核文言句式中的省略句的用法，补足成分即可。 根据文意，D 项中“遁逃奔走，（然）不死其难，不可谓勇”中，“不可谓勇” 是结果，“不死（于）其难”和“遁逃奔走”之间是顺承关系，不是转折关系， 不能用表转折的连词“然”。 9．下列的理解和分析，不符合 ．．．文意的一项是（ ） A．世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到见解并十分关注。 B．代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。 C．管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。 D．评价人物要着眼于大处和远处，而不能仅看一时的成败和小的污点。 【解析】正确答案选 B。该题考核对文章内容的理解。先找准信息区域再整合即 可。该题属于以偏概全的类型