《在烈日和暴雨下》ppt课件7_在烈日和暴

在烈日和暴雨下 老舍 阳中学邮兆
在烈日和暴雨下 导学 建阳中学郭兆亮 老 舍

日和暴雨下 导学建湖县灌
在烈日和暴雨下 老舍 导学 建湖县建阳中学郭兆亮

习目标: 学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托 人物的写法 2、赏析句子提高语言表述的能力; 3、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦
1、学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托 人物的写法; 2、赏析句子,提高语言表述的能力; 3、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。 学习目标:

读难下乳容8 似的(sh) 相似(s1) 吐露 呕吐(t) 扇动(shan) 折屋(shan 喝彩(he) 喝水(he) 粘贴(zhan) 粘住(nian 窑洞(yao) 地窖(jao)
读准下列字音: 似的( ) 相似( ) 吐露( ) 呕吐( ) 扇动( ) 折扇( ) 喝彩( ) 喝水( ) 粘贴( ) 粘住( ) 窑洞( ) 地窖( ) shì sì tǔ tù shān shàn hè hē zhān nián yáo jiào

限9 用自己喜欢的方式读课文。 本文分两个层次,用简洁的语言概括其 内容 (1-6)写天气睛织,祥子在烈日下拉车 所受的煎熬。 二、(7-16)写祥子在暴雨中拉车的拼命情 况和痛普感受
整体感知: 用自己喜欢的方式读课文。 1、本文分两个层次,用简洁的语言概括其 内容。 一、(1-6)写天气酷热,祥子在烈日下拉车 所 受的煎熬。 二、(7-16)写祥子在暴雨中拉车的拼命情 况和痛苦感受

句圆衍82品品你所认为的小说最精彩片段。 1、有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹; 有的钻进小茶饭去喝茶;有的根本没拉车岀来,只到街上看看 有没有出车的可 这句话用了排比的修辞手法,写了车夫们的种种表现,侧面突出了天气炎热 2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的 这两者形成了鲜明的对比,形容天气变化之大之快。 3、上面的雨点直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头, 不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。 这句话用了排比的修辞手法,写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。 4、坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里掐命。 一个死字,恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当时人与人之 间关系的真实写照。 5、他哆嗦得像风雨中的树叶。 一语双关,既写出了祥子当时冷的状态,也暗示了当时劳动人民的命运就像风 雨中的树叶一样无法自控
佳句赏析:2、品品你所认为的小说最精彩片段。 1、有的把车放在有些阴凉的地方,支起车棚,坐在车上打盹; 有的钻进小茶饭去喝茶;有的根本没拉车出来,只到街上看看 有没有出车的可能。 2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。 3、上面的雨点直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头, 不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。 4、坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里掐命。 5、他哆嗦得像风雨中的树叶。 这句话用了排比的修辞手法,写了车夫们的种种表现,侧面突出了天气炎热。 这两者形成了鲜明的对比,形容天气变化之大之快。 这句话用了排比的修辞手法,写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。 一个死字,恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当时人与人之 间关系的真实写照。 一语双关,既写出了祥子当时冷的状态,也暗示了当时劳动人民的命运就像风 雨中的树叶一样无法自控

自然环境描写1: 柳树:病了似的 马路:干巴巴、发着白光 便道:尘土 结成灰沙阵 天热 发狂 牲畜:吐出红舌头,鼻特别大 小贩:不敢吆喝 街上:寂静∴…焦躁的了丁当当
自然环境描写1: 天热 柳树: 马路: 便道: 牲畜: 小贩: 街上: 发狂 病了似的 干巴巴、发着白光 尘土……结成灰沙阵 吐出红舌头,鼻孔特别大 不敢吆喝 寂静……焦躁的丁丁当当

人物描写:祥子1 喘不过气来、嘴唇发焦 在烈 日下裤褂裹在身上鞋袜粘在一起 拉车 ■ ■■■■ 刺目难听……臭 昏昏沉沉,没有主意,没有目的
人物描写:祥子1 在烈 日下 拉车 喘不过气来、嘴唇发焦 裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起 ……刺目……难听……腥臭 昏昏沉沉,没有主意,没有目的

自然环境描写2: 风:有凉风了,忽然大起来 阳光:一阵强,一阵稍暗 变柳条:徽动职的超摆随风狂舞 天 快 鸟云:墨似的…遮黑了半边天 人们:争着往外跑急着着、慌手忙脚的 卷走了
自然环境描写2: 变 天 风: 阳光: 柳条: 乌云: 人们: 快 有凉风了,忽然大起来 微动 飘洒的摇摆 随风狂舞 一阵强,一阵稍暗 墨似的……遮黑了半边天 争着往外跑 急着、忙着、慌手忙脚的、 卷走了

济读课这络中题8 1、结合自己生活体验,想象暴兩下 祥子的感受
齐读课文第十段: 1、结合自己生活体验,想象暴雨下 祥子的感受
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