《邓稼先》ppt课件（11页）_邓稼先

邓稼先 杨振宁

邓稼先 杨振宁

■杨振宁,历任普林斯顿高等研究所教授 纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授 和理论物理研究所所长;又自1986年起, 出任香港中文大学博文讲座教授;1995年 应聘担任国立华侨大学名誉教授;1997年 出任清华大学高等研究中心荣誉主任 1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖。 被誉为是“全才的三个理论物理学家之

§ 杨振宁，历任普林斯顿高等研究所教授、 纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授 和理论物理研究所所长；又自1986年起， 出任香港中文大学博文讲座教授；1995年 应聘担任国立华侨大学名誉教授；1997年 出任清华大学高等研究中心荣誉主任。 1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖 。 被誉为是“全才的三个理论物理学家之 一”

开胃小菜 初读课文,说说课文几个部分之间有联 系?

开胃小菜 § 初读课文，说说课文几个部分之间有联 系？

全文可以大致划分为三个大的部分 第一大部分:从“任人宰割”到“站起来了” 这是一个引子,作用是推出邓稼先

§ 全文可以大致划分为三个大的部分： 第一大部分：从“任人宰割”到“站起来了” ， 这是一个引子，作用是推出邓稼先

第二大部分: “两弹”元勋,简介邓稼先生平和贡献。 邓稼先与奥本海默,用对比的方式表现邓稼先 的气质、品格和奉献精神。是对前一部分的补充、 延伸和扩展 民族感情?友情?,变换角度,写邓稼先贡献 之大。同样是对前面“两弹”元勋部分的扩展。 “我不能走”,重点写邓稼先超凡的才能,坚 定的信念,为国献身的崇高精神,是对“两弹” 元勋部分的具体化

§ 第二大部分： § “两弹”元勋，简介邓稼先生平和贡献。 § 邓稼先与奥本海默，用对比的方式表现邓稼先 的气质、品格和奉献精神。是对前一部分的补充、 延伸和扩展。 § 民族感情？友情？，变换角度，写邓稼先贡献 之大。同样是对前面“两弹”元勋部分的扩展。 § “我不能走” ，重点写邓稼先超凡的才能，坚 定的信念，为国献身的崇高精神，是对“两弹” 元勋部分的具体化

第三大部分:永恒的骄傲,是对全文的总 结可总 以说这篇文章呈现出一个清晰的 分——总的脉络结构

§ 第三大部分：永恒的骄傲，是对全文的总 结。 可以说这篇文章呈现出一个清晰的 总——分——总的脉络结构

积累卡片之四字词语 n鲜为人知至死不懈当之无愧 家喻户晓截然不同锋芒毕露 ■妇孺皆知引人注目马革裹尸 可歌可泣鞠躬尽瘁,死而后已

积累卡片之四字词语 § 鲜为人知 至死不懈 当之无愧 § 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 § 妇孺皆知 引人注目 马革裹尸 § 可歌可泣 鞠躬尽瘁，死而后已

丰盛正餐 n有人说,这篇文章饱含深情,是一篇至情 文,请从文中找出根据,证明这种说法的 正确性

丰盛正餐 § 有人说，这篇文章饱含深情，是一篇至情 文，请从文中找出根据，证明这种说法的 正确性

积累卡片之反复句式 这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可 泣的英雄创造出来的伟大胜利 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子 是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子 “粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断 地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要 有勇进的胆识和稳健的判断

积累卡片之反复句式 § 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可 泣的英雄创造出来的伟大胜利。 § 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子， 是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。 § “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断 地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要 有勇进的胆识和稳健的判断

餐后甜点 n请结合课文,概括出一条关于邓稼先的事 例

餐后甜点 § 请结合课文，概括出一条关于邓稼先的事 例