穆旦《春》ppt课件1_穆旦春

春 穆旦

春 穆旦

穆旦简介:穆旦(1918—1977),诗人、翻译家。原名査良铮,曾 用笔名梁真。浙江海宁人。1918年出生于天津,少年在南开中学读 书时便对文学有浓厚兴趣,开始写诗。1935年考入北平清华大学外 文系,抗日战争爆发后,随学校辗转于长沙、昆明等地,并在香港 《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作,成为有名的青年 诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学,入 芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国 后,任南开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待,调图书馆 工作。1977年因心脏病突发去世。 穆旦于40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集(1939~1945)》 《旗》三部诗集,将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风 富于象征寓意和心灵思辨,是“九叶诗派”的代表性诗人。 50年代起,穆旦开始从事外国诗歌的翻译,主要译作有俄国普希金 的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑士》、《普希金抒情诗集》、《普 希金抒情诗二集》、《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫 利颂》,英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》,英国拜伦的 《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗选》,英国《布莱克诗 选》、《济慈诗选》。所译的文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的 《文学概论》(《文学原理》第一部)、《文学原理(文学的科学 基础)》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》和《别林斯 基论文学》,这些译本均有较大的影响

穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾 用笔名梁真。浙江海宁人。1918年出生于天津，少年在南开中学读 书时便对文学有浓厚兴趣，开始写诗。1935年考入北平清华大学外 文系，抗日战争爆发后，随学校辗转于长沙、昆明等地，并在香港 《大公报》副刊和昆明《文聚》上发表大量诗作，成为有名的青年 诗人。1940年在西南联大毕业后留校任教。1949年赴美国留学，入 芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国 后，任南开大学外文系副教授。1958年受到不公正对待，调图书馆 工作。1977年因心脏病突发去世。 穆旦于 40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集（ 1939～1945）》、 《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风 富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。 50年代起，穆旦开始从事外国诗歌的翻译，主要译作有俄国普希金 的作品《波尔塔瓦》、《青铜骑士》、《普希金抒情诗集》、《普 希金抒情诗二集》、《欧根·奥涅金》、《高加索的俘虏》、《加甫 利颂》，英国雪莱的《云雀》、《雪莱抒情诗选》，英国拜伦的 《唐璜》、《拜伦抒情诗选》、《拜伦诗选》，英国《布莱克诗 选》、《济慈诗选》。所译的文艺理论著作有苏联季摩菲耶夫的 《文学概论》（《文学原理》第一部）、《文学原理（文学的科学 基础）》、《文学发展过程》、《怎样分析文学作品》和《别林斯 基论文学》，这些译本均有较大的影响

交茶后的建

分析课文 第一节写满园春色的美丽 第二节抒写诗人在20岁(生命的春 天)时 所深味的青春冲动带来的欢 欣和痛

象征手法 春借助春天到来的景象, 描述青春的觉醒,渴望,迷惑和反抗的诗 象征了年轻的觉醒的生命本身

象征手法: 春:借助春天到来的景象, 描述青春的觉醒,渴望,迷惑和反抗的诗. 象征了年轻的觉醒的生命本身

绿色的火焰在草上摇曳” 象征了青春来临,生命随之觉醒 反抗着土地” 象征了渴望摆脱棼锢 “满园的欲望” 象征青春的欲望犹如花朵一般美丽 而充满生机. “永远的谜” 象征了对生命的困惑

“绿色的火焰在草上摇曳”: “反抗着土地”: “满园的欲望”: “永远的谜”. 象征了青春来临,生命随之觉醒. 象征了渴望摆脱禁锢. 象征青春的欲望犹如花朵一般美丽 而充满生机. 象征了对生命的困惑

二十岁禁闭的肉体” 象征青春犹如渴望开放的花 朵充满希望和痛苦. “光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合” 无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的 肉体,都因强烈的敏感,透明的渴望而变 得赤裸,变得伸手可及,都在痛苦的渴求融 入其他生命,都在渴求自身的扩展和更新

“二十岁禁闭的肉体”: “光,影,声,色,都已经赤裸, 痛苦着,等待伸入新的组合”: 象征青春犹如渴望开放的花 朵充满希望和 痛苦. 无论自然界的光影声色,还是青春觉醒的 肉体,都因强烈的敏感, 透明的渴望而变 得赤裸,变得伸手可及,都在痛苦的渴求融 入其他生命,都在渴求自身的扩展和更新

语言特色 典型的现代诗人””用身体写作的人”反对 含蓄,力图把所见所感都清晰地表现出来:反对 言简意赅,要不吝笔墨的铺陈,表达复杂深沉 的情感 如:第一句:绿色的火焰在草上摇曳”一改” 大地回春””青草泛绿”陈词滥调意象新奇, 富有 生命的动感和活力

语言特色 如:第一句:”绿色的火焰在草上摇曳” 一改” 大地回春””青草泛绿”陈词滥调.意象新奇, 富有 生命的动感和活力 ”典型的现代诗人””用身体写作的人”反对 含蓄,力图把所见所感都清晰地表现出来:反对 言简意赅,要不吝笔墨的铺陈,一表达复杂深沉 的情感

”看满园的欲望是多么美丽”,用”欲望” 代替”花草”在具体与抽象之间获得 种张力

.”看满园的欲望是多么美丽”,用”欲望” 代替”花草”在具体与抽象之间获得一 种张力