《苏州园林》说课稿ppt课件

breezer 设计制作:南安新营中学许芽治

设计制作: 南安新营中学许芽治

、说教材 二、说教法 说学法 四、说教学程序 五、说教学预期效果

一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说教学预期效果

说教材 教材地位 教学目标 教学重难点

一、说教材 教材地位 教学目标 教学重难点

说教法 问答式教学法 讨论式教学法 情境式教学法

二、说教法 问答式教学法 讨论式教学法 情境式教学法

说学法 自主学习 小组合作学习 探究式学习

三、说学法 自主学习 小组合作学习 探究式学习

四、说教学程序 1、导入教学 2、作者简介 讲究假山池沼的配合 3、预习检查 4、整体感知 5 6 HO O IO 究

四、说教学程序 1、导入教学 2、作者简介 3、预习检查 4、整体感知 5、小结 6、布置作业 讲究门、窗的图案美 讲究假山池沼的配合 讲究亭台轩榭的布局

五、说教学预期效果

五、说教学预期效果

讲究亭台轩榭的布局(3段) 讲究假山池沼的配合(4段) 完目讲免花树木的映衬(5段) 整体 美讲究近景远景的层次(6段)元 不止 的 这些 图讲究角落的图画美(7段) 画讲究门窗的图索美(8段) 局 2段八讲究色彩的撼配(9段) 部 总说 分说 恿说

完 美 的 图 画 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） （2段） 讲究色彩的搭配（9段） 大 处 讲 究 小 处 注 意 整 体 局 部 不止 这些 总说 分说 总说