《苏州园林》教案（2课时）含练习

苏州园林 叶圣陶 第一课时 教学目标 1、读课文,掌握文中字词 2、再读课文,分析文章的结构 3、三读课文,掌握苏州园林的特点 先学 1、读课文,用工具书结合课下注释,解决生字词; 、结合课下注释掌握作者的相关知识 3、粗读课文,使用已掌握的说明文的知识分析文章的结构; 4、在分析文章的结构的基础上,总结苏州园林的特点。 二、后教 1、学生提出讨论后不能解决的问题,师生共同解决 2、小结。 、当堂训练 1、根据拼音写汉字 池zhao嶙 Xun 丘 空 q迫ng薇 Xuan 榭 2、解词: 1、因地制宜 2、别具匠心

苏州园林 叶圣陶 第一课时 教学目标: 1、读课文，掌握文中字词 2、再读课文，分析文章的结构 3、三读课文，掌握苏州园林的特点 一、先学： 1、读课文，用工具书结合课下注释，解决生字词； 2、结合课下注释掌握作者的相关知识； 3、粗读课文，使用已掌握的说明文的知识分析文章的结构； 4、在分析文章的结构的基础上，总结苏州园林的特点。 二、后教： 1、学生提出讨论后不能解决的问题，师生共同解决； 2、小结。 三、当堂训练： 1、根据拼音写汉字 池 zhǎo 嶙 xún 丘 hè lòu 空 qiáng 薇 xuān 榭 2、解词： 1、因地制宜 2、别具匠心

3、本文作者 原名 江苏苏州人, 家 家 二、选做题: 根据语境分析加点词的含义: 1、总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美 的败笔。 败笔 2、落叶树常青树相间,花时不同的多种花树相间。这就一年四季不 感到寂寞。 寂寞

3、本文作者 原名 字 ，江苏苏州人， 家 家 家 二、选做题： 根据语境分析加点词的含义： 1、总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美 的败笔．．。 败笔 2、落叶树常青树相间，花时不同的多种花树相间。这就一年四季不 感到寂寞．．。 寂寞