人民邮电出版社：《数据库应用与程序设计教程》课程教材电子教案（PPT课件讲稿）第0章 教学说明（21世纪高等学校计算机基础教育系列教材）

章教材使用说明 21世纪高等学校计算机基础教育系列教材 2I SHI GAODENG XUEXIAO JISUANJI JICHU JIAOYU XILIE JIAOCAI 数据库应用与 程序设计 教程 ■陈宝贤主编 人民邮电出版社 POSTLEOMPRESS

第0章 教材使用说明 人 民 邮 电 出 版 社

第0章教材使用说明 第1章数据库应用基础 教第2章 Visual foxpro6.0概述 第3章数据类型、表达式、函数 学 第4章数据库基本操作 内第5章数据库综合操作 第6章SGL语言 容 第7章视图与查询

第0章 教材使用说明 第1章 数据库应用基础 第2章 Visual FoxPro 6.0 概述 第3章 数据类型、表达式、函数 第4章 数据库基本操作 第5章 数据库综合操作 第6章 SGL语言 第7章 视图与查询 教 学 内 容

第0章教材使用说明 第8章程序设计基础 第9章项目管理器 学第10章面向对象可视化编程基础 第11章表单设计及运行 内第12章设计表单控件 第13章菜单系统 容 第14章创建输出报表

第0章 教材使用说明 第8章 程序设计基础 第9章 项目管理器 第10章 面向对象可视化编程基础 第11章 表单设计及运行 第12章 设计表单控件 第13章 菜单系统 第14章 创建输出报表 教 学 内 容

第0章教材使用说明 课时分配表 周节 教学内容 实验内容 1-2 关系型数据库基本概念、 数据模型关系运算等 二3-4 数据与数据运算(常量、 实验 变量、函数) 数据与数据运算 数据与数据运算(表达式) 实验二 三56数据库数编表,打开与关闭建立项目数据 、显示、指针定位 库和数据表

第0章 教材使用说明 周 节 教 学 内 容 实 验 内 容 一 1-2 关系型数据库基本概念、 数据模型关系运算等 二 3-4 数据与数据运算（常量、 变量、函数） 实验一 数据与数据运算 三 5-6 数据与数据运算（表达式） 数据表基操作——建立项目、 数据库、数据表、打开与关闭 、显示、指针定位 实验二 建立项目、数据 库和数据表 课 时 分 配 表

第0章教材使用说明 数据表基本操作一 实验三 四78修改、记录的插入与删除、数据表的基本操作 数据表的复制与追加 (一) 五910数据表基本操作 实验四 排序与索引、查询与检索数据表的基本操作 (二) 数据表基本操作 实验五建立数据表 六12数据运算与分类汇总;数的索引及建立表之 据表多工作区操作关联间的永久关系 七 数据表多工作区操作(关联 实验六 13-14 连接、更新 多工作区操作

第0章 教材使用说明 四 7-8 数据表基本操作—— 修改、记录的插入与删除、 数据表的复制与追加 实验三 数据表的基本操作 （一） 五 9-10 数据表基本操作—— 排序与索引、查询与检索 实验四 数据表的基本操作 （二） 六 11-12 数据表基本操作—— 数据运算与分类汇总；数 据表多工作区操作(关联) 实验五 建立数据表 的索引及建立表之 间的永久关系 七 13-14 数据表多工作区操作(关联、 连接、更新) 实验六 多工作区操作

第0章教材使用说明 实验七 八1516关系数据库标准语言SQL关系数据库标准语言 SQL语句 九1718数据库查询与建立视图 实验八 查询与视图 程序设计一 实验九 十 1920 顺序结构、分支结构 结构化程序设计 分支结构、循环结构 十 程序设计 实验十 21-22 WHILE循环、SCAN循环 结构化程序设计 循环结构(二) 十 程序设计 实验十 23-24 FOR循环、多重循环 结构化程序设计 数组

第0章 教材使用说明 八 15-16 关系数据库标准语言SQL 实验七 关系数据库标准语言 ＳＱＬ语句 九 17-18 数据库查询与建立视图 实验八 查询与视图 十 19-20 程序设计—— 顺序结构、分支结构 实验九 结构化程序设计 分支结构、循环结构 十 一 21-22 程序设计—— WHILE循环、SCAN循环 实验十 结构化程序设计 循环结构（二） 十 二 23-24 程序设计—— FOR循环、多重循环 实验十一 结构化程序设计 数组

第0章教材使用说明 程序设计 实验十二 25-26 多重循环、数组 结构化程序设计 过程调用 十三十四十五十六+七 程序设计 实验十三 27-28 过程与过程调用 表单设计(一) 程序设计 实验十四 29-30 过程与过程调用 表单设计(二) 313菜单设计、表单设计 实验十五 菜单设计 实验十六 报表设计 注:实验中所需的数据表均已提供在学生文件夹中

第0章 教材使用说明 十 三 25-26 程序设计—— 多重循环、数组 实验十二 结构化程序设计 过程调用 十 四 27-28 程序设计—— 过程与过程调用 实验十三 表单设计(一) 十 五 29-30 程序设计—— 过程与过程调用 实验十四 表单设计(二) 十 六 31-32 菜单设计、表单设计 实验十五 菜单设计 十 七 实验十六 报表设计 注：实验中所需的数据表均已提供在学生文件夹中

第0章教材使用说明 教学要求 要求每一位大学生必须熟练掌握计算 机基本操作,掌握与所学专业相关的应用 系统的开发技能

第0章 教材使用说明 要求每一位大学生必须熟练掌握计算 机基本操作，掌握与所学专业相关的应用 系统的开发技能。 教 学 要 求

第0章教材使用说明 教学过程 课程教学过程包括:课堂理论知识讲授、课 程实验训练、实验捡课程实践、期末机试和笔 试。 在计算机基础教学的过程中,采用多媒体 教学方式,强调精讲多练,强调实践训练

第0章 教材使用说明 课程教学过程包括：课堂理论知识讲授、课 程实验训练、实验课程实践、期末机试和笔 试。 在计算机基础教学的过程中，采用多媒体 教学方式，强调精讲多练，强调实践训练。 教 学 过 程