2009-2010学年度苏教版九年级第一学期第二次月考测评试题_月考测评答案

2009—2010学年度第一学期期中考试 九年级语文试题参考答案 、积累与运用(22分) 1.峻隽绮睿2.B3.④把“即使”改为“不管”或“无论” ⑤把“使”去掉 ⑥把“追逐”改为“青睐”或“喜爱”或“追捧” 4.外来植物严重影响了当地的生产、生活,称之为绿色污染。(只要答到植物影响到生活即可) 5.(1)是草丛中淌过的小溪;清脆如弹拨者(2)希望是本无所谓有走的人多了,也便成了路。 (3)蒹葭苍苍窈窕淑女(4)五月天山雪,无花只有寒。(5)斯威夫特格列佛(6)醉翁之意 不在酒 二、文言文阅读(12分) 6、解释句中加点词的含义:①停止,放弃。②天性,天良。 7、用现代汉语翻译下列句子:①鱼,是我所喜爱的,熊掌,也是我所喜爱的。②不仅贤人有这种本性, 人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。 8、简答题:①答案示例:a.生于忧患,死于安乐。b.得道多助,失道寡助。 ②舍生取义 9.背即使10.人如果不好好学习,那么凭什么成就事业?11.学习贵在勤奋 现代文阅读(共36分) (一)12.实现了中国深刻探测零的突破,标志着中国航天正式迈入深刻探测的新时代,绘制了目前 世界上最完美的月球地形图和模型。 13.准确地说眀了“嫦娥一号”获取数据制作的月面地形模型在精度、分辨率、图像清晰度方面,均 明显优于美国己有的月面地形模型 4.比原计划节省的190多千克燃料(或“剩余的190多千克燃料”):超额完成一些其他的任务 15.为了积累撞月过程控制和轨道测定方面的经验(答“为二期探月工程积累宝贵的工程经验”,或“为 精确着陆月球奠定基础”也可):撞击掀起的月球尘埃有助于科学家分析月球起源之谜:拍摄近距离高分 辨率照片、拍摄撞击时的瞬间情况 (二)16、失去了回归自然的天性。再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子。) 17、描写优美的环境,衬托鸽子在如此的环境中才会显出自己的本性:飘逸和傲岸、苍劲的力度) 18、人类给它们现成的食物,使它们恋巢;关进笼子,使它们失去自由的本性 19、是否有“那双象征着自由搏击、坚韧向前的翅膀”(有与其他飞禽竞争的勇气和能力) 20、作者以鸽喻人,是说人类和鸽子一样,不必艰苦工作,不必开拓创业,就能在一个小天地里有现成饭 吃,就觉得现成的日子并不坏,就满足了。渐渐地,失去了奋发向上的精神,也就失去了竞争的勇气和能 力 21、有些鸽子不听人的话,没有飞回家,便被称为劣鸽和孬鸽。不听话,不肯飞回笼子的所谓劣鸽孬鸽, 假如迷路了,结果还会被听话的驯服的鸽群骗进笼子,不肯进这一只笼子,到头来却进了那一只,摆脱不 了进入人们为其安排好的“笼子”的命运,表达了作者激愤、悲伤、沉痛的心情。 四、写作(50分) 分项评分说明:内容25分,表达20分,创意5分 注:①书写美观或潦草者,可酌情增减1-3分。 ②错别字酌情减分

2009---2010 学年度第一学期期中考试 九年级语文试题参考答案 一、积累与运用（22 分） 1.峻 隽 绮 睿 2.B 3.④ 把“即使”改为“不管”或“无论” ⑤把“使”去掉 ⑥把“追逐”改为“青睐”或“喜爱”或“追捧” 4. 外来植物严重影响了当地的生产、生活，称之为绿色污染。（只要答到植物影响到生活即可） 5.（1）是草丛中淌过的小溪；清脆如弹拨者 （2）希望是本无所谓有 走的人多了，也便成了路。 （3）蒹葭苍苍 窈窕淑女 （4）五月天山雪, 无花只有寒。（5）斯威夫特 格列佛 （6）醉翁之意 不在酒 二、文言文阅读（12 分） 6、解释句中加点词的含义：①停止，放弃。②天性，天良。 7、用现代汉语翻译下列句子：①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。②不仅贤人有这种本性， 人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 8、简答题：①答案示例：a．生于忧患，死于安乐。b．得道多助，失道寡助。 ②舍生取义 9. 背 即使 10.人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？ 11.学习贵在勤奋。 三、现代文阅读（共 36 分） （一）12.实现了中国深刻探测零的突破，标志着中国航天正式迈入深刻探测的新时代，绘制了目前 世界上最完美的月球地形图和模型。 13.准确地说明了“嫦娥一号”获取数据制作的月面地形模型在精度、分辨率、图像清晰度方面，均 明显优于美国已有的月面地形模型。 14.比原计划节省的 190 多千克燃料（或“剩余的 190 多千克燃料”）；超额完成一些其他的任务。 15.为了积累撞月过程控制和轨道测定方面的经验（答“为二期探月工程积累宝贵的工程经验”，或“为 精确着陆月球奠定基础”也可）；撞击掀起的月球尘埃有助于科学家分析月球起源之谜；拍摄近距离高分 辨率照片、拍摄撞击时的瞬间情况。 （二）16、失去了回归自然的天性。再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子。) 17、描写优美的环境，衬托鸽子在如此的环境中才会显出自己的本性：飘逸和傲岸、苍劲的力度) 18、人类给它们现成的食物，使它们恋巢；关进笼子，使它们失去自由的本性 19、是否有“那双象征着自由搏击、坚韧向前的翅膀”(有与其他飞禽竞争的勇气和能力) 20、作者以鸽喻人，是说人类和鸽子一样，不必艰苦工作，不必开拓创业，就能在一个小天地里有现成饭 吃，就觉得现成的日子并不坏，就满足了。渐渐地，失去了奋发向上的精神，也就失去了竞争的勇气和能 力。 21、有些鸽子不听人的话，没有飞回家，便被称为劣鸽和孬鸽。不听话，不肯飞回笼子的所谓劣鸽孬鸽， 假如迷路了，结果还会被听话的驯服的鸽群骗进笼子，不肯进这一只笼子，到头来却进了那一只，摆脱不 了进入人们为其安排好的“笼子”的命运，表达了作者激愤、悲伤、沉痛的心情。 四、写作（50 分） 分项评分说明：内容 25 分，表达 20 分，创意 5 分。 注：①书写美观或潦草者，可酌情增减 1-3 分。 ②错别字酌情减分