2009-2010学年栖儒中学人教版九年级上册第一次月考语文试卷

栖儒中学九年级(2009—2010学年)第一次月考 口口口.口口口。(3分) 语文答题纸 17.太在乎 2分) ■一、积累与运用(20分) 1.【】(2分)2.【】(2分) 4.【】(2分)5.【】(2分) 四)(14分) 8.【】(2分) 10.(1) (1分) (2分 (5分) (二)(9分) 三、写作与实践(50分) 12.【】(3分) 13.【】(3分) 14.【】(3 (三)(12分) 迎国庆 15 庆华诞 口口囗囗,口囗口口 口口口口.口口口口 ②(3分) 句子

1 栖儒中学九年级（2009---2010 学年）第一次月考 语文答题纸 一、积累与运用（20 分） 1．【 】（2 分） 2.【 】（2 分） 3.【 】（2 分） 4. 【 】（2 分） 5.【 】（2 分） 6.① （2 分） ② （2 分） ③ （2 分） ④ （2 分） ⑤ （2 分） 二、阅读理解（50 分） （一）（15 分） 7.【 】（2 分） 8.【 】（2 分） 9.【 】（2 分） 10. （1） （2 分） （2） （2 分） 11. （5 分） （二）（9 分） 12.【 】（3 分） 13.【 】（3 分） 14.【 】（3 分） (三) （12 分） 15._______________________________ _（3 分） 16.□□□□,□□□□ □□□□,□□□□ □□□，□□□。（3 分） 17.太在乎 （2 分） 18. （4 分） （四）（14 分） 19. （2 分） 20. （3 分） 21. （2 分） 22.（1） （1 分） （2） （1 分） 23. （1） （1 分） （2） （1 分） 24. （3 分） 三、写作与实践（50 分） 25.综合性学习（10 分） ①（3 分） 迎国庆， 庆华诞， ②（3 分） 句子： 考号 班级 姓名

③(4分) 6作文(40分) 题目

2 原因： ③（4 分） 26.作文（40 分） 题目： 100 200200 300 400 500 600

(二) 2、C13、D14、B (三) 5、许多事不必在乎 16、宠亦泰然,辱亦淡然 17、如“周围人对自己的 18、第4段以道理论证为 生第等裂 然,无也自在胜不骄,败不馁 事例论证为主 (四) 19、写出 为下文铺垫 20、开放题。如“大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里”这一细节,既反映外婆病状, 又表现出目睹者的惊愕 21、原文的细节描写是“看着那还冒热气的菜,半晌,抬起头,使劲儿盯着外婆异样的笑 脸,哇的一声,她大哭了 22、(1)“这时”指代不明确,改为“餐桌上” (2)“正要”与“准备”重复,删去一个 了亲友们为外婆病情的担忧,对她的同情和理解,也有因她的 胡闹”而尴尬 2)“弹”字写出外婆动作的急速,反映她急切的心情,表现她那不肯死去的母亲的 心 24、开放题,言之有理即可。附阅卷老师评语供参考:此篇选材很有个性,外婆的形象相 当独特……如果仅此而已,我们看到的只是一位不幸的年老的病人,但结尾处一下子奇峰 栖儒中学九年级(20092010学年)第一次月考 飞降,将人物的心内景观推上了岱岳之巔。伟哉,永远不死的伟大的母亲的心! 参考答案及评分标准 25.(1)答案示例:①大江南北齐歌唱长城内外尽欢颜 ②华夏享盛世举国共欢欣③六十年风雨沧桑,创造人间神话几代人同舟共 煌篇章(不必严格对仗。但与主题不符的不能得分:语言庸俗的不能得分:字数不 2.C3.D4.D.5.A 6.①受任于败军之际,奉命于危难之间 不能得分) (2)国歌《义勇军进行曲》歌词全文:起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑 ③了却君王天下事,赢得生前身后名。 成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声:起来!起 ④只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进! ⑤足蒸暑土气,背灼炎天光 原因可从多个角度来谈。①可从语言表达的形式或内容角度谈:词语的使用、句式的变化 修辞手法的运用(比喻、反复)、语言的表意(如所形成的感人的画面)或语言的内涵(所 形成的感召力、凝聚力、前进的动力)等。②可从歌曲演唱效果的角度谈:曲调的抑扬 7、D 音韵的节奏(给人铿锵有力、昂扬向上之感),以及情感的抒发等。(歌词书写正确即可得1 10、(1)王侯将相难道是天生的贵种吗 分,见错无分:原因任选一个角度且言之有理即可得分) (2)刘邦就在绸绢写了一封信,用箭射到城楼上 11、共同点:都在竭力争取群众的支持。陈、吴先用计赢得众人的同情,杀两尉又断了动 (3)答案示例:发生了翻天覆地的变化,从落后走向富强,这令每一个中国人欢欣鼓 摇者的退路,再加上陈说利害且极具号召力的宣传发动,最终得到众人的拥护。沛令身为 舞!让我们尽情地歌唱,纵情地舞蹈,共同祝愿伟大祖国繁荣吕盛!(内容大致包括两个方 秦吏,难以得到民众的支持:召得刘季之众却又不信任他们,甚至要杀害全力支持他的萧 面:一是赞美祖国的发展、变化或成就:二是抒发我们的喜悦心情或美好祝愿。酌情评 曹二臣,最终他成了孤家寡人

3 700 800 栖儒中学九年级（2009---2010 学年）第一次月考 参考答案及评分标准 一、 1．B 2．C 3．D 4．D. 5．A 6．①受任于败军之际，奉命于危难之间。 ②持节云中，何日遣冯唐。 ③了却君王天下事，赢得生前身后名。 ④只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 ⑤足蒸暑土气，背灼炎天光。 二（一） 7、D 8、A 9、A 10、（1）王侯将相难道是天生的贵种吗 （2）刘邦就在绸绢写了一封信，用箭射到城楼上 11、共同点：都在竭力争取群众的支持。陈、吴先用计赢得众人的同情，杀两尉又断了动 摇者的退路，再加上陈说利害且极具号召力的宣传发动，最终得到众人的拥护。沛令身为 秦吏，难以得到民众的支持；召得刘季之众却又不信任他们，甚至要杀害全力支持他的萧、 曹二臣，最终他成了孤家寡人。 （二） 12、C 13、D 14、B （三） 15、许多事不必在乎 16、宠亦泰然，辱亦淡然 有也自然，无也自在 胜不骄，败不馁 17、如“周围人对自己的态度”等 18、第 4 段以道理论证为主，第 5 段以事例论证为主 （四） 19、写出外婆的病状，为下文铺垫 20、开放题。如“大大方方地夹了一大筷子菜放进口袋里”这一细节，既反映外婆病状， 又表现出目睹者的惊愕。 21、原文的细节描写是“看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑 脸，哇的一声，她大哭了” 22、（1）“这时”指代不明确，改为“餐桌上” （2）“正要”与“准备”重复，删去一个 23、（1）“艰苦”一词表现了亲友们为外婆病情的担忧，对她的同情和理解，也有因她的 “胡闹”而尴尬 （2）“弹”字写出外婆动作的急速，反映她急切的心情，表现她那不肯死去的母亲的 心。 24、开放题，言之有理即可。附阅卷老师评语供参考：此篇选材很有个性，外婆的形象相 当独特……如果仅此而已，我们看到的只是一位不幸的年老的病人，但结尾处一下子奇峰 飞降，将人物的心内景观推上了岱岳之巅。伟哉，永远不死的伟大的母亲的心！ 三 25．（1）答案示例：①大江南北齐歌唱 长城内外尽欢颜 ②华夏享盛世 举国共欢欣 ③六十年风雨沧桑，创造人间神话 几代人同舟共济，谱写辉 煌篇章（不必严格对仗。但与主题不符的不能得分；语言庸俗的不能得分；字数不相等的 不能得分） （2）国歌《义勇军进行曲》歌词全文：起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑 成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声：起来！起 来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ 原因可从多个角度来谈。①可从语言表达的形式或内容角度谈：词语的使用、句式的变化、 修辞手法的运用（比喻、反复）、语言的表意（如所形成的感人的画面）或语言的内涵（所 形成的感召力、凝聚力、前进的动力）等。②可从歌曲演唱效果的角度谈：曲调的抑扬、 音韵的节奏（给人铿锵有力、昂扬向上之感），以及情感的抒发等。（歌词书写正确即可得 1 分，见错无分；原因任选一个角度且言之有理即可得分） （3）答案示例：发生了翻天覆地的变化，从落后走向富强，这令每一个中国人欢欣鼓 舞！让我们尽情地歌唱，纵情地舞蹈，共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛！（内容大致包括两个方 面：一是赞美祖国的发展、变化或成就；二是抒发我们的喜悦心情或美好祝愿。酌情评分）