2009-2010学年语文版八年级下学期默写训练

2009-2010学年语文版八年级下默写训练 (命题人:夏华昇 班级 姓名 座位号 、理解性默写 1.写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是 (《诉衷情》) 2.既写出柳枝随风摇曳之状,又表现序卒对家乡依依难舍之情的句子是 。作者回首往事,对比现 在的句子是 突出作者行程艰难的句子 是 。作者直抒胸臆的句子 (《采薇》) 3表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 (《十五从军征》) 4表达凄凉破败的景色的句子是 。(远景描写) 。(近景描写)(《十五从军征》) 5表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 6写出喇叭“吹”之声音的句子是 吹”之功用的句子是 吹”之恶果的 句子是 (《朝天子·咏喇叫》)

2009-2010 学年语文版八年级下默写训练 （命题人：夏华昇） 班级 姓名 座位号 一、理解性默写 1. 写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志 的句子是 ， 。写作者悲凉沉痛的句子是 ， 。 （《诉衷情》） 2. 既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是 ， 。作者回首往事，对比现 在的句子是 ， 。突出作者行程艰难的句子 是 ， 。作者直抒胸臆的句子 是 ， 。 （《采薇》） 3.表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 ， 。 （《十五从军征》） 4.表达凄凉破败的景色的句子是 ， 。（远景描写） ， 。 ， 。（近景描写） （《十五从军征》） 5.表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 ， 。 6.写出喇叭“吹”之声音的句子是 ， 。 “吹”之功用的句子是 ， 。“吹”之恶果的 句子是 ， 。 （《朝天子·咏喇叭》）

7.既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句 子是 。写作者理 想与现实的矛盾的句子是 (《诉衷情》) 8.代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 化用《登高》中的句子 是 (《南乡子登京口北固亭有怀》) 9.下阕中写了历史人物的句子是 (《南乡子登京口北固亭有怀》) 10.形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是 (《朝天子咏喇叭》) 11写出了戍士归程之艰难的句子是 (《采薇》)

7. 既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句 子是 ， ， 。写作者理 想与现实的矛盾的句子是 ， ， 。 （《诉衷情》） 8. 代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 ， 。 化 用 《 登 高 》 中 的 句 子 是 ， 。（《南乡子·登京口北固亭有怀》） 9.下阕中写了历史人物的句子是 ， 。 （《南乡子·登京口北固亭有怀》） 10. 形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是 ， ， 。（《朝天子·咏喇叭》） 11.写出了戍士归程之艰难的句子是 ， 。 （《采薇》）

2009-2010学年语文版八年级下默写训练参考答案 理解性默写 1.当年万里觅封侯,匹马戍梁州;关河梦断何处,尘暗貂裘 2昔我往矣,杨柳依依。;今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载 渴载饥。我心伤悲,莫知我裒 3.十五从军征,八十始得归 4遥看是君家,松柏冢累累。;兔从狗窦入,雉从梁上飞。;中庭 生旅谷,井上生旅葵 5羹饭一时熟,不知贻阿谁 6.喇叭,锁哪,曲儿小腔儿大。;官船来往乱如麻,全仗你抬声 价。;军听了军愁,民听了民怕。 7胡未灭,鬓先秋,泪空流.此生谁料,心在天山,身老沧州. 8曹刘。生子当如孙仲谋。;悠悠,不尽长江滚滚流! 9天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 10.眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。 11.行道迟迟,载渴载饥

2009-2010 学年语文版八年级下默写训练参考答案 一、理解性默写 1. 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。；关河梦断何处，尘暗旧貂裘 2.昔我往矣，杨柳依依。；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载 渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 3.十五从军征，八十始得归 4.遥看是君家，松柏冢累累。；兔从狗窦入，雉从梁上飞。；中庭 生旅谷，井上生旅葵。 5.羹饭一时熟，不知贻阿谁。 6.喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。；官船来往乱如麻，全仗你抬声 价。；军听了军愁，民听了民怕。 7.胡未灭，鬓先秋，泪空流．；此生谁料，心在天山，身老沧州． 8.曹刘。生子当如孙仲谋。；悠悠，不尽长江滚滚流！ 9.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 10.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。 11. 行道迟迟，载渴载饥