《试飞》ppt课件2_六年级语文上册课件

六年级语文上册第七单元

六年级 语文 上册 第七单元

学习目标 1.学会本课生字、新词。 2.默读课文,了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国 主义精神。 3.学习通过人物的外貌神态描写,表现人物的精 神品质。 4.了解课文的记叙顺序

1. 学会本课生字、新词。 2. 默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国 主义精神。 3. 学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精 神品质。 4. 了解课文的记叙顺序。 学习目标

囗初读感知 朗读课文 1.标出各段序号。 2按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个音 分

朗读课文 1.标出各段序号。 2.按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个部 分

段落层次 第一段(1):介绍了这次试飞的时间、地点及 重大意义。 第二段(2-15):写试飞前的场面。 第三段(16-18):写试飞的过程。 第四段(19-22):写试飞后的激动场面,宋 庆龄为中国有了自己的飞机感到激动和自豪

段落层次 第一段（1）:介绍了这次试飞的时间、地点及 重大意义。 第二段（2-15）：写试飞前的场面。 第三段（16-18）：写试飞的过程。 第四段（19-22）：写试飞后的激动场面，宋 庆龄为中国有了自己的飞机感到激动和自豪

生字我会认 bin Xao xian cang 宾客潇洒纤弱船舱 she zhuI 摄影惴惴不安温文尔雅 hua(哗然) xian(纤细) 哗 纤 hua(哗啦) qan(纤夫)

生字我会认 bīn xiāo xiān cāng 宾客 潇洒 纤弱 船舱 shè zhuì 摄影 惴惴不安 温文尔雅 huá(哗然) xiān(纤细) 哗 纤 huā(哗啦) qiàn(纤夫)

讨论交流 1.为什么这次试飞,宋庆龄一定要亲自参加 呢?把有关语句画出来,读一读,从中你体会到 了什么?

1.为什么这次试飞，宋庆龄一定要亲自参加 呢？把有关语句画出来，读一读，从中你体会到 了什么？ 讨论交流

1、这架取名为“洛士文号”的飞机,对 中国航空事业的发展关系重大。 2、万一失事也是值得的,因为这是我们自 己制造的飞机。 3、先生,我们有了自己制造的飞机!自 己的! “洛士文号”飞机是我国第一架自己制造的飞机 如果这次试飞成功,那就标志着我国成功研制出了 自己的飞机,在我国航空史上具有里程碑式的意义

“洛士文号”飞机是我国第一架自己制造的飞机， 如果这次试飞成功，那就标志着我国成功研制出了 自己的飞机，在我国航空史上具有里程碑式的意义。 1、 这架取名为“洛士文号”的飞机，对 中国航空事业的发展关系重大。 2、万一失事也是值得的，因为这是我们自 己制造的飞机。 3、先生，我们有了自己制造的飞机！自 己的！

讨论交流 2.课文写了宋庆龄的几次微笑,这几次微 笑分别有说什么意义? 第一次:“夫人微微笑了笑,举手向人们告别”,夫 人的微笑是对群众最好的宽慰。 第二次:当飞机冲向低空时,人们却看到宋庆龄微笑 着向人们招手,多么从容、勇敢。 第三次:宋庆龄和飞行员一起从飞机上走下来时,谈 笑自如,亲切地向人们招手致意。不仅表现了她的从容 镇定,还是她无比喜悦和欣慰的笑

2.课文写了宋庆龄的几次微笑，这几次微 笑分别有说什么意义？ 讨论交流 第一次：“夫人微微笑了笑，举手向人们告别” ，夫 人的微笑是对群众最好的宽慰。 第二次：当飞机冲向低空时，人们却看到宋庆龄微笑 着向人们招手，多么从容、勇敢。 第三次：宋庆龄和飞行员一起从飞机上走下来时，谈 笑自如，亲切地向人们招手致意。不仅表现了她的从容 镇定，还是她无比喜悦和欣慰的笑

细读感悟 ①人群哗然,谁也没有料到,参加试飞的竟 然是文静纤弱的孙夫人。 “文静纤弱的孙夫人”和前面的“非常勇敢 的男子汉”形成巨大的反差 1突出宋庆龄的勇敢无畏。 2突出宋庆龄的出场在人们心中引起的震动

①人群哗然，谁也没有料到，参加试飞的竟 然是文静纤弱的孙夫人。 “文静纤弱的孙夫人”和前面的“非常勇敢 的男子汉”形成巨大的反差。 1.突出宋庆龄的勇敢无畏。 2.突出宋庆龄的出场在人们心中引起的震动

细读感悟 ②杨逸仙紧张地对孙中山说:“总统,这太危险 由总统夫人亲自进行第一次试飞,可见孙 中山先生的决心之大,宋庆龄夫人之勇敢,也 可以想象这次试飞影响之巨大

②杨逸仙紧张地对孙中山说：“总统，这太危险！” 由总统夫人亲自进行第一次试飞，可见孙 中山先生的决心之大，宋庆龄夫人之勇敢，也 可以想象这次试飞影响之巨大