北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)二、近代国民国家

日本史近现代史 、近代国民国家
日本史近现代史 二、近代国民国家

·近代国家特征:广泛社会动员体制 1、强制性征兵制 明治维新后四民平等,服兵役义务 ·兵部大辅大村益次郎改革遭暗杀 萨、长、土三藩6000人组成近卫军 ·1872年废藩置县翌年颁布征兵令 满20岁体检合格者服兵役三年 缴纳270元、户主嗣子官员学生等 82%免,270元三年费用,76年14人 北海道冲绳免,以血报国,农民暴乱
• 近代国家特征:广泛社会动员体制 • 1、强制性征兵制 • 明治维新后四民平等,服兵役义务 • 兵部大辅大村益次郎改革遭暗杀 • 萨、长、土三藩6000人组成近卫军 • 1872年废藩置县翌年颁布征兵令 • 满20岁体检合格者服兵役三年 • 缴纳270元、户主嗣子官员学生等 • 82%免,270元三年费用,76年14人 • 北海道冲绳免,以血报国,农民暴乱

大村益次郎(1824—1869)
大村益次郎(1824—1869)

西南战争后近卫士兵为奖赏叛乱 陆军卿山县有朋镇压,“竹桥事件” 以山县名义颁布《军人训诫》 1882年以天皇名义颁布《军人敕谕》 强调绝对忠诚、勇敢、服从 ·1883年废除替代费 ·1889年修改《征兵令》,户主不免 ·1927年颁布《兵役法》 ·常备、后备、补充、国民,到40岁
• 西南战争后近卫士兵为奖赏叛乱 • 陆军卿山县有朋镇压,“竹桥事件” • 以山县名义颁布《军人训诫》 • 1882年以天皇名义颁布《军人敕谕》 • 强调绝对忠诚、勇敢、服从 • 1883年废除替代费 • 1889年修改《征兵令》,户主不免 • 1927年颁布《兵役法》 • 常备、后备、补充、国民,到40岁

山县有朋(1838-1922)
山县有朋(1838—1922)

陆军创设之初为国内治安的镇台制 1888年改为对外侵略扩张的师团制 大体相当于师,平时一万,满员三万 师团长天皇亲自任命,赐予爵位 一个师团下辖三到四个联队(团) 出自同一地方,天皇授予联队旗 强制性征兵制灌输忠君爱国意 服从、纪律、贡献、牺牲的盲从国民
• 陆军创设之初为国内治安的镇台制 • 1888年改为对外侵略扩张的师团制 • 大体相当于师,平时一万,满员三万 • 师团长天皇亲自任命,赐予爵位 • 一个师团下辖三到四个联队(团) • 出自同一地方,天皇授予联队旗 • 强制性征兵制灌输忠君爱国意识 • 服从、纪律、贡献、牺牲的盲从国民

·2、强制性义务教育 明治政府模仿法国,学区制度 邑无不学之户,家无不学之人 ·1872年颁布《学制》,8大学区 32中学,210小学,53760小学 600人一小学、就学率30%、毕业率低 受益者负担,学费很高,农民暴乱 1879年颁布《教育令》自由主义教育 1880年修改,强化地方长官权限
• 2、强制性义务教育 • 明治政府模仿法国,学区制度 • 邑无不学之户,家无不学之人 • 1872年颁布《学制》,8大学区 • 32中学,210小学,53760小学 • 600人一小学、就学率30%、毕业率低 • 受益者负担,学费很高,农民暴乱 • 1879年颁布《教育令》自由主义教育 • 1880年修改,强化地方长官权限

长野县松本市开智学校(1876年建) D ,日国田手 压■■■围 M!1 B图
长野县松本市开智学校(1876年建)

明治时代的学校课堂
明治时代的学校课堂

1880年28742小学,入学率43%, ·1886年文部大臣森有礼国家主义教育 ·颁布各种学校令,强调受教育义务 ·1889年遭到暗杀,小学入学率489% 颁布《教育敕语》,“一日有缓急, 则应义勇奉公,辅佐皇运” 教育敕语、御真影下发各个学校 敬礼、朗读、训示、齐唱等仪式
• 1880年28742小学,入学率43%, • 1886年文部大臣森有礼国家主义教育 • 颁布各种学校令,强调受教育义务 • 1889年遭到暗杀,小学入学率48.9% • 颁布《教育敕语》,“一旦有缓急, • 则应义勇奉公,辅佐皇运” • 教育敕语、御真影下发各个学校 • 敬礼、朗读、训示、齐唱等仪式
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)三、明治宪法体制.ppt
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)一、明治维新.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)28 魏晋 第十一讲 魏晋南北朝的文化.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)27 魏晋 第十讲 魏晋南北朝的社会经济.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)26 魏晋 第九讲 北朝后期的反汉化运动.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)25 魏晋 第八讲 北魏的汉化和改制.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)24 魏晋 第七讲 十六国的民族冲突与融合.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)23 魏晋 第六讲 南朝的寒门当权和门阀制度.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)22 魏晋 第五讲 东晋门阀政治.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)21 魏晋 第四讲 司马氏改制和西晋的衰亡.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)20 魏晋 第三讲 孙吴的兴亡.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)19 魏晋 第二讲 蜀汉的兴亡.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)18 魏晋 第一讲 曹魏的兴亡.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)17 秦汉 第九讲 秦汉的学术.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)16 秦汉 第八讲 秦汉的经济.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)15 秦汉 第七讲 东汉的灭亡.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)14 秦汉 第六讲 外戚宦官与士大夫集团.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)13 秦汉 第五讲 新朝的灭亡和东汉的建立.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)12 秦汉 第四讲 元帝改制和王莽变法.ppt
- 北京大学历史系:《中国古代史》课程教学资源(PPT课件讲稿)11 秦汉 第三讲 武帝的功业与汉家制度.ppt
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)七、转折的70年代.ppt
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)五、占领与改革.ppt
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)六、经济高速增长.ppt
- 北京大学历史系:《日本史代现代史》教学专题(PPT课件讲稿)四、军部暴走.ppt
- 北京大学历史系:《简牍学概论》课程使用教材(一).doc
- 北京大学历史系:《简牍学概论》课程使用教材(二).doc
- 西安建筑科技大学:《中国近现代史纲要》课程资源_教学大纲.pdf
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学大纲)秋季教学计划(康沛竹).doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》课程教学资源(教学大纲)春季教学计划(康沛竹).doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)上编综述:风云变幻的八十年(1849——1919).doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第一讲 外国入侵与近代中国 半殖民地半封建性质索.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第二讲 对国家出路的早期探索.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第三讲 辛亥革命与君主专制制度的终结.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)中编综述:翻天覆地的三十年(1919——1949).doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第六讲 中国特色革命道路的探索.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第四、五讲 马克思主义在中国的早期传播与中国共产党的成立、国共合作与国民革命.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第七讲 中华民族的抗日战争.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第八讲 为新中国而奋斗.doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)下编综述:从新中国成立到社会主义现代化建设新时期(1949——2007).doc
- 北京大学:《中国近现代史纲要》教学资源(文献习题)第九讲 社会主义基本制度的确立.doc