《创造学思想录》ppt课件3_创造学思想

创造学思想录 罗吉尔·冯·奥赫

创造学思想录 罗吉尔·冯·奥赫

小组活动(810分钟) ◆交流彼此的体会 ◆整体集体智慧,请一位同学代表小组发 ◆发言内容:综合大家对此语录的理解 概述找到的典型事例(分析)

小组活动（8—10分钟）  交流彼此的体会  整体集体智慧，请一位同学代表小组发 言  发言内容：综合大家对此语录的理解； 概述找到的典型事例（分析）

放松 人们对重大的事情态度严肃,但事事都 板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作 出一副俨然像声誉卓著的学者一般的 3肃表情,但是猴子之所以看上去严肃, 是因为它觉得痒痒

放松  人们对重大的事情态度严肃，但事事都 板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作 出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严 肃表情，但是猴子之所以看上去严肃， 是因为它觉得痒痒

感度严制不代创造

态度严肃不代表创造力

造就你自己的规则 按照古代寓言书的记载,谁能解开奇异的高 尔丁死结,谁就注定成为亚洲王。所有试图解 QY开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历 山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线 头。结果还是一筹莫展。后来他说:“我要建 类八立我自己的解结规则。”他拔出剑来将结劈为 两半。他成了亚洲王

造就你自己的规则  按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高 尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解 开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历 山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线 头。结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建 立我自己的解结规则。 ”他拔出剑来将结劈为 两半。他成了亚洲王

因密旧和包造是立的

因循守旧和创造是对立的

多问几个假若 经常问自己离奇的问题。如果怎么怎 么样,会怎么怎么着。如果动物变得比 人的智慧还要高,会怎么样?如果高速公 路依不同车速限制分别做成蓝色、红色 多A而不是清一色的黑色怎样呢?如果男人生 孩子会怎么样呢?这类问题可以扩展你的 思路并导致新的观念

多问几个假若  经常问自己离奇的问题。如果怎么怎 么样，会怎么怎么着。如果动物变得比 人的智慧还要高，会怎么样?如果高速公 路依不同车速限制分别做成蓝色、红色 而不是清一色的黑色怎样呢?如果男人生 孩子会怎么样呢?这类问题可以扩展你的 思路并导致新的观念

产生创造 力的方法

产 生 创 造 力 的 方 法

使用你的想象力 幼年时,不论讲故事,还是做游戏, 都在培养激发你的想象力。渐渐地你长 大了,人们会说:“你已经长大了,不 要再有那么多梦想,要踏踏实实地把双 A脚放在地上。”而毕加索说:“每个孩 子都是艺术家,问题在于你长大成人之 后,如何能够保持艺术家的灵性

使用你的想象力 幼年时，不论讲故事，还是做游戏， 都在培养激发你的想象力。渐渐地你长 大了，人们会说：“你已经长大了，不 要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双 脚放在地上。”而毕加索说：“每个孩 子都是艺术家，问题在于你长大成人之 后，如何能够保持艺术家的灵性

想像力在创 造性思维中 的重要性

想像力在创 造性思维中 的重要性