《湖心亭看雪》ppt课件(15页)2

水面都平云脚偶 ishare. com、cn

钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

上

饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜

晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红

强

湖 心 亭 看 雪 张岱 dài 湖心亭看雪 张岱

顶习提 1、了解作者、作品及写作背景; 2、速读课文,借助书下注释和工具书,扫清字词障 碍,理解文章内容; 3、再读课文,概括本文写谁做什么?根据课文大意 对他的行为作出评价; 4、说说作者描写西湖雪景的文字有什么特色,并尝 试着有感情地朗读; 5、为什么作者遇到“金陵人”时会“强饮三大白” 体味作者的内心世界; 6、柳宗元的《江雪》也是描写雪景,也写到人的活 动,尝试体会它和本文在描写手法和表达感情上 的异同

1、了解作者、作品及写作背景； 2、速读课文，借助书下注释和工具书，扫清字词障 碍，理解文章内容； 3、再读课文，概括本文写谁做什么？根据课文大意 对他的行为作出评价； 4、说说作者描写西湖雪景的文字有什么特色，并尝 试着有感情地朗读； 5、为什么作者遇到“金陵人”时会“强饮三大白”？ 体味作者的内心世界； 6、柳宗元的《江雪》也是描写雪景，也写到人的活 动，尝试体会它和本文在描写手法和表达感情上 的异同。 一、预习提纲

作者简介 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶 庵居士,明末清初山阴(今浙江绍兴)人。出身 仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓 音乐、戏曲。明亡后不仕,消极避居浙江山中, 专心从事著述,穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘 往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长

张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶 庵居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。出身 仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓 音乐、戏曲。明亡后不仕，消极避居浙江山中， 专心从事著述，穷困以终。 代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写 于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘 往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。 二、作者简介

、朗读课文」心看彎张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日, 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀, 天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此 人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰 “莫说相公痴,更有痴似相公者

湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀， 天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟 长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。” 三、朗读课文

四、交流互动 1、事文写谁做什么?据课文大意对健的 行为优出评 2、说说作者翁写景的文有什么色 升兽试有情地朗 3、为什么者遇到“金隐人”时会“强饮三大 白”?你嘛者的内心世界

1、概括本文写谁做什么？根据课文大意对他的 行为作出评价； 四、交流互动 2、说说作者描写西湖雪景的文字有什么特色， 并尝试着有感情地朗读； 3、为什么作者遇到“金陵人”时会“强饮三大 白”？体味作者的内心世界；

白描: 文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法就是白描。 (文中的白描能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。一痕、一点、 芥、两三粒,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水 寥寥数笔,传达出景物的形与神。) 补充:白描原为中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色 彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法,作为一种描写方法是指 抓住事物的特征,以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法

补充：白描原为中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色 彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种描写方法是指 抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描 写方法。 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。 (文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、 一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水， 寥寥数笔，传达出景物的形与神。) 白描：

白描手法写景、写人的范例:(抽象、概括) 《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,直道西风 瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯, 2、“他留着浓黑的胡须,目光明亮,满头是 倔强的一簇簇直竖起来的头发…….” 唐韬《琐忆》中的鲁迅先生

1、《秋思》马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯， 2、 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是 倔强的一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生 白描手法写景、写人的范例: (抽象、概括)