《注重创新-学习写得新颖课件3_注重创新_学习写得新颖

注重创新 学习写得新颖

注 重 创 新 学习写得新颖

LOGO “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。 它包括下列四点要求: 一、见解新颖 材料新鲜 三、构思新巧 】四、有个性特征

YOUR SITE HERE LOGO 一、见解新颖 二、材料新鲜 三、构思新巧 四、有个性特征 “有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。 它包括下列四点要求：

LOGO 、见解新颖 对同一事件或事物,要有自己独到的观点与看 法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵;要能挖 掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点

YOUR SITE HERE LOGO 一、见解新颖 对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看 法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖 掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点

LOGO 如何做到见解新颖? 逆向思维,体现思想 ●发散思维,变换角度 深入分析,挖掘本质 Back

YOUR SITE HERE LOGO 如何做到见解新颖? 逆向思维，体现思想 发散思维，变换角度 深入分析，挖掘本质

1.逆向思维,体现思想 LOGO 行文时可以从相反的角度思考,勇敢地打破 认识常规,得出全新的见解。比如,人们常常讥 笑“班门弄斧”,不自量力,我偏提倡“弄斧就 要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺 点和不足,才能获得更多的教益;一株牵牛花, 别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只 要见到谁位置高就去攀附,为他吹喇叭,唱赞歌

YOUR SITE HERE LOGO 1.逆向思维，体现思想 行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破 认识常规，得出全新的见解。比如，人们常常讥 笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就 要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺 点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花， 别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只 要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌

2.发散思维,变换角度 LOGO 对同一事物如果从不同的 角度分析,会有不同的见解、 新的认识,得出不同的结果。 比如,以“滥竽充数”,除了 批评南郭先生不懂装懂的恶劣 作风外,还可以从以下角度思 考

YOUR SITE HERE LOGO 2.发散思维，变换角度 对同一事物如果从不同的 角度分析，会有不同的见解、 新的认识，得出不同的结果。 比如，以“滥竽充数” ，除了 批评南郭先生不懂装懂的恶劣 作风外，还可以从以下角度思 考：

LOGO ①批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实 谈改革平均主义的必要性; ②批评南郭先生的同事互相包庇,抨击现实 社会中官官相互的腐败现象; ③肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活 中不学无术却空占位置的无赖作风; ④赞颂齐王不墨守成规,勇于改革创新的精 神

YOUR SITE HERE LOGO ①批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实 谈改革平均主义的必要性； ②批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实 社会中官官相互的腐败现象； ③肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活 中不学无术却空占位置的无赖作风； ④赞颂齐王不墨守成规，勇于改革创新的精 神

3深入分析,挖掘本 质 LOGO 在人们普遍认同的认 知习惯或传统观念基础上, 继续深入挖掘,就象做x 光透视一样,揭示出事物 的本质,从而形成全新的 见解

YOUR SITE HERE LOGO 3.深入分析，挖掘本 质 在人们普遍认同的认 知习惯或传统观念基础上， 继续深入挖掘，就象做ｘ 光透视一样，揭示出事物 的本质，从而形成全新的 见解

LOGO 如台湾著名作家柏杨文章 《讲真话不是美德》,乍看起来 让人怀疑是不是写错或印错了 读罢全文才恍然大悟,原来作者 认为:讲真话不是一个人的美德, 讲真话是一个基本的做人态度 旦讲真话成为美德的时候,这 个社会就会扭曲。见解新颖,立 意深刻,发人深省

YOUR SITE HERE LOGO 如台湾著名作家柏杨文章 《讲真话不是美德》，乍看起来 让人怀疑是不是写错或印错了。 读罢全文才恍然大悟，原来作者 认为：讲真话不是一个人的美德， 讲真话是一个基本的做人态度。 一旦讲真话成为美德的时候，这 个社会就会扭曲。见解新颖，立 意深刻，发人深省

、材料新鲜 LOGO 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气 息、时代感和新颖度。 要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例 从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材 料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想 密切相关的新材料。 从“旧”材料中发掘出新精神、新意识, 选用身边的那些活生生的材料,以真实、独特 体现出“新

YOUR SITE HERE 二、材料新鲜 LOGO 写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气 息、时代感和新颖度。 要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例， 从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材 料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想 密切相关的新材料。 从“旧”材料中发掘出新精神、新意识， 选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特 体现出“新