计算机专业技术基础课程：《数字电路与逻辑设计》教学资源（PPT课件讲稿，必修课）绪言

计算机专业技术 基础课程 数宅电路 与遇辑设计 些修课

计算机专业技术 基 础 课 程 数字电路 与逻辑设计 （必修课）

课程性质 口“数字电路与逻辑设计”是计算机各专业必修 的一门重要技术基础课。 口该课程在介绍有关数字系统基本知识、基本理 论、及常用数字集成电路的基础上,重点讨论 数字逻辑电路分析与设计的基本方法。 ■从计算机的层次结构上讲,“数字逻辑” 是深入了解计算机“内核”的一门最关键 的基础课程

课程性质  “数字电路与逻辑设计”是计算机各专业必修 的一门重要技术基础课。  该课程在介绍有关数字系统基本知识、基本理 论、及常用数字集成电路的基础上，重点讨论 数字逻辑电路分析与设计的基本方法。 ◼ 从计算机的层次结构上讲， “数字逻辑” 是深入了解计算机“内核” 的一门最关键 的基础课程

教学目标 口使学生了解组成数字计算机和其它数字系统的 各种数字电路 口能熟练地运用基本知识和理论对各类电路进行 分析 口并能根据客观提出的设计要求用合适的集成电 路芯片完成各种逻辑部件的设计。 ■通过本课程的学习,要求学生掌握对数字系 统硬件进行分析、设计和开发的基本技能

教学目标  使学生了解组成数字计算机和其它数字系统的 各种数字电路  能熟练地运用基本知识和理论对各类电路进行 分析  并能根据客观提出的设计要求用合适的集成电 路芯片完成各种逻辑部件的设计。 ◼ 通过本课程的学习，要求学生掌握对数字系 统硬件进行分析、设计和开发的基本技能

教学安排 口教学时数 ■80学时(授课64学时,实验16学时) 口教学内容 基本知识、基本理论、基本器件; ■基于小规模集成电路的逻辑电路分析与设计; ■中规模通用集成电路及应用; ■大规模可编程逻辑器件及应用;

教学安排  教学时数 ◼ 80学时（授课64学时，实验16学时）  教学内容 ◼ 基本知识、 基本理论、 基本器件； ◼ 基于小规模集成电路的逻辑电路分析与设计； ◼ 中规模通用集成电路及应用； ◼ 大规模可编程逻辑器件及应用；

教学安排 口教材 《数字逻辑》(第三版) 面向21世纪系列教材,国家精品课程主教材 欧阳星明主编(华中科技大学出版社) 口参考书 《数字逻辑学习与解题指南》第二版) 欧阳星明主编(华中科技大学出版社)

教学安排  教材 ◼ 《数字逻辑》（第三版） 面向21世纪系列教材 ，国家精品课程主教材 欧阳星明主编 (华中科技大学出版社)  参考书 ◼ 《数字逻辑学习与解题指南》第二版） 欧阳星明 主编 (华中科技大学出版社)

如何学好数字逻辑? 掌握课程特点 ■本课程是一门既抽象又具体的课程 口在逻辑问题的提取和描述方面是抽象的,而在逻辑 问题的实现上是具体的。因此,学习中既要务虚, 又要务实 ■理论知识与实际应用结合十分紧密 口该课程各部分知识与实际应用直接相关,学习中必 须将理论知识与实际问题联系起来。真正培养解决 实际问题的能力

如何学好数字逻辑？  掌握课程特点 ◼ 本课程是一门既抽象又具体的课程  在逻辑问题的提取和描述方面是抽象的,而在逻辑 问题的实现上是具体的。因此，学习中既要务虚， 又要务实。 ◼ 理论知识与实际应用结合十分紧密  该课程各部分知识与实际应用直接相关，学习中必 须将理论知识与实际问题联系起来。真正培养解决 实际问题的能力

如何学好数字逻辑? 口掌握课程特点 逻辑设计方法十分灵活 口数字系统中,逻辑电路的分析与设计具有很大的 灵活性 口许多问题的处理没有固定的方法和步骤,很大大 程度上取决于操作者的逻辑思维推理能力、知识 广度和深度、以及解决实际问题的能力。 口换而言之,逻辑电路的分析与设计具有较大的弹 性和可塑性

如何学好数字逻辑？  掌握课程特点 ◼ 逻辑设计方法十分灵活  数字系统中，逻辑电路的分析与设计具有很大的 灵活性。  许多问题的处理没有固定的方法和步骤，很大大 程度上取决于操作者的逻辑思维推理能力、知识 广度和深度、以及解决实际问题的能力。  换而言之，逻辑电路的分析与设计具有较大的弹 性和可塑性

如何学好数字逻辑? 口重视课堂学习 ■认真听课:听课时要紧跟教师授课思路,认真 领会每一个知识要点,抓住书本上没有的内容, 琢磨重点与难点 做好笔记:适当地记录某些关键内容,尤其是 那些重点、难点、疑点,以便课后复习、思考 主动思考:听课时围绕教师所述内容及提出的 问题,主动思考问题,寻找自己的见解

如何学好数字逻辑？  重视课堂学习 ◼ 认真听课：听课时要紧跟教师授课思路，认真 领会每一个知识要点，抓住书本上没有的内容， 琢磨重点与难点。 ◼ 做好笔记：适当地记录某些关键内容，尤其是 那些重点、难点、疑点，以便课后复习、思考 ◼ 主动思考：听课时围绕教师所述内容及提出的 问题，主动思考问题，寻找自己的见解

如何学好数字逻辑? 口培养自学能力 ■认真阅读教材内容:通过阅读教材,理解各知 识要点,吃透难点,建立各部分知识之间的相 互联系。 ■善于总结、归纳:注意及时总结所学知识,归 纳出各部分的重点和难点,力求深入透彻地了 解 加强课后练习:通过做练习,不仅可以巩固所 学知识,而且能暴露学习中存在的问题,迫使 自己做更深入的了解

如何学好数字逻辑？  培养自学能力 ◼ 认真阅读教材内容：通过阅读教材，理解各知 识要点，吃透难点，建立各部分知识之间的相 互联系。 ◼ 善于总结、归纳：注意及时总结所学知识，归 纳出各部分的重点和难点，力求深入透彻地了 解。 ◼ 加强课后练习：通过做练习，不仅可以巩固所 学知识，而且能暴露学习中存在的问题，迫使 自己做更深入的了解

如何学好数字逻辑? 口培养自学能力 ■积极参与学习讨论:通过学习讨论,营造一个 各抒己见、取长补短、互教互学、共同提高的 学习环境,使之真正达到集思广益的效果。 广泛阅读,拓宽知识面:通过阅读相关的参考 书籍,不仅能加深对所学知识的理解,而且能 拓宽知识面。有利于从更广度和深度加强对课 程意乂的理解

如何学好数字逻辑？  培养自学能力 ◼ 积极参与学习讨论：通过学习讨论，营造一个 各抒己见、取长补短、互教互学、共同提高的 学习环境，使之真正达到集思广益的效果。 ◼ 广泛阅读，拓宽知识面：通过阅读相关的参考 书籍，不仅能加深对所学知识的理解，而且能 拓宽知识面。有利于从更广度和深度加强对课 程意义的理解