正确使用标点符号ppt课件2

正确使用标点符号 忆煌应

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八十老人所生一子家中财产完 全付给女婿外人不得干涉

八十老人所生一子家中财产完 全付给女婿外人不得干涉

标点误用重点归类 顿号逗号混用 非疑问句用问号 选择问句中间用问号 四、引号与点号错位 五、倒装句中间用句末点号 六、省略号与“等”或“等等”并用 七、“XⅩ说”置中时用冒

标点误用重点归类 一、顿号逗号混用 二、非疑问句用问号 三、选择问句中间用问号 四、引号与点号错位 五、倒装句中间用句末点号 六、省略号与“等”或“等等”并用 七、“X X说”置中时用冒号

看下列句子标点符号是否正确 1、小河对岸三、四里外是宛延起伏的大山 2、这箭小说写得真实、动人。 3、你要不断学习、进步、工作。 4、第三四组的同学下午体检。 5、我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美 人蕉等好多花。 6,“怎么啦?你。”我看到他在眍吐就吃惊地喊。 7、明天是你去监考呢?还是我去监考? 8,他是谁,从什么地方来,来于什么?

看看下列句子标点符号是否正确 1、小河对岸三、四里外是宛延起伏的大山。 2、这篇小说写得真实、动人。 3、你要不断学习、进步、工作。 4、第三四组的同学下午体检。 5、我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美 人蕉等好多花。 6、 “怎么啦？你。”我看到他在呕吐就吃惊地喊。 7、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？ 8、他是谁，从什么地方来，来干什么？

9,谁也说不清他到庶是什么人? 10、刘勰说得好:“句有可削,足见其疏:字不得减, 乃知其密”。无论繁简,要是拿“无可削”“不得 减”的标准,就都需要提炼 11“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你 的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化 12、写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新, 子见色”。 13、我们的口号是“中国人民大团结万岁!” 14、他听见一声叫喊“救人啊!”就冲出了出去。 15、他看着大地渐渐地从黑夜中醒来,在阳光的照耀 下,森林、田野、山峦、河流、湖泊…等,显现 着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力

9、谁也说不清他到底是什么人？ 10、刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减， 乃知其密” 。无论繁简，要是拿“无可削”“不得 减”的标准，就都需要提炼。 11、 “进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你 的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论 思想。 ” 12、写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新， 朴字见色” 。 13、我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 14、他听见一声叫喊“救人啊！”就冲出了出去。 15、他看着大地渐渐地从黑夜中醒来，在阳光的照耀 下，森林、田野、山峦、河流、湖泊……等，显现 着越来越绚丽的色彩和磅礴的生命力

探寻规律 (一)顿号 1.表概数的地方不能用顿号,但表确数 的地方必须用顿号 2.并列作谓语或作补语时,并列词语之 间不用顿号,而用逗号 3.并列的成分后有语气词时,并列成分 间使用逗号

探寻规律 （一）顿号 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数 的地方必须用顿号。 2. 并列作谓语或作补语时，并列词语之 间不用顿号，而用逗号。 3. 并列的成分后有语气词时，并列成分 间使用逗号

探寻规律 二)间号 1.连续间句,每个间句未均可用间号 2、选择间句,在句末用间闻号,句中用逗号。 3.主谓倒裝句,间号放在句末,中用逗号。 4、有的句子量使用了疑间词,但整个句子不是疑间句 未不用问

探寻规律 （二）问号 1、连续问句，每个问句末均可用问号 2、选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 3、主谓倒装句，问号放在句末，中间用逗号。 4、有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句， 句末不用问号

探寻规律 (三)引号 关于引号的用法,一个比较简易的判定方法是,如果把 引语作为完整独立的话来用,末尾的标点应放在引号之内 果引语是句子的一个组成部分,未尾的标点必须放在引 叹号除外)

探寻规律 （三）引号 关于引号的用法，一个比较简易的判定方法是，如果把 引语作为完整独立的话来用，末尾的标点应放在引号之内； 如果引语是句子的一个组成部分，末尾的标点必须放在引号 外面（问号、叹号除外）

探寻规律 (四)冒号 某某说”在 在引文后, 斋句后用号:在引文中间,其后用

探寻规律 （四）冒号 “某某说”在引文前，其后用冒号；在引文中间，其后用逗号； 在引文后，其后用句号

探寻规律 (五)省略号 省略号表列举时相当于“等”“等等” 所以两者不能同时用在一起

探寻规律 （五）省略号 省略号表列举时相当于“等”“等等” ， 所以两者不能同时用在一起