高职高专：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 新民主主义革命理论

全国高职高专思政课建设联盟集体备课专委会 第二章 新民主主义革命理论 杨凌职业技术学院 中华人民共万司

第二章 新民主主义革命理论 全国高职高专思政课建设联盟集体备课专委会

目录 新民主主义革命理论形成的依据 新民主主义革命的总路线和基本纲领 三 新民主主义革命的道路和基本经验

一 二 三 目 录

教学目标 价值引领 知识传授 能力培养 充分认培养学生正确 牢记并掌握新民主主 通过教学，使学生能 认识近代中国国情， 义革命的总路线和基 根据对中国近代国情 加深对党的路线、方 本纲领：掌握新民主 的学习和已有的相关 针和政策、纲领的理 主义革命道路的基本 知识储备独立分析 解，增强“四个自信” 内容

价值引领 充分认培养学生正确 认识近代中国国情， 加深对党的路线、方 针和政策、纲领的理 解，增强 “四个自信” 知识传授 牢记并掌握新民主主 义革命的总路线和基 本纲领；掌握新民主 主义革命道路的基本 内容 能力培养 通过教学，使学生能 根据对中国近代国情 的学习和已有的相关 知识储备独立分析

教学重难点 教学重点 新民主主义革命的总路线和基本纲 教学难点 关系类难点：新民主主义革命和社会主义革命的关系 概念类难点：如何把握新民主主义革命、官僚资本主义的基本内涵

关系类难点：新民主主义革命和社会主义革命的关系 概念类难点：如何把握新民主主义革命、官僚资本主义的基本内涵 新民主主义革命的总路线和基本纲

第一节新民主主义革命理论形成的依据 ★★★★★ 一、 近代中国国情和中国革命的时代特征 二、新民主主义革命理论的实践基础 Rm 中华人民共和

课程导入 圖周局 文字材料：清末反映列强侵略中国 形势的《时局图》。图中熊代表沙 俄，虎代表英国，蛇代表德国，蛤 言 蟆代表法国，太阳代表日本，鹰代 表美国。 问题： 1时局图反映当时中国怎样的国情？ 2.有怎样的警示作用？

配图或者视频或者热论话题等形式导 入：注重材料的官方和权威性 文字材料：清末反映列强侵略中国 形势的《时局图》。图中熊代表沙 俄，虎代表英国，蛇代表德国，蛤 蟆代表法国，太阳代表日本，鹰代 表美国。 问题： 1.时局图反映当时中国怎样的国情？ 2.有怎样的警示作用？

一、近代中国国情和中国革命的时代特征 ·(一)近代中国国情 。(二)中国革命的时代特征

●（一） ●（二）

(一)近代中国国情 1 ”一”大危险 “在如此的亡国灭种的紧要关头，国民党 为动员一切力量 如果还因循上述的政策而不愿迅速改变， 争取抗成胜利而斗争 将使抗日战净争蒙受绝大的不利” 龙深素 毛泽东：《为动员一切力量争取抗战 胜利而斗争》 夫于

“一”大危险 “在如此的亡国灭种的紧要关头，国民党 如果还因循上述的政策而不愿迅速改变， 将使抗日战争蒙受绝大的不利” ——毛泽东：《为动员一切力量争取抗战 胜利而斗争》 （一）近代中国国情

(一)近代中国国情 2 “两半”社会 只有认清中国社会的性质，才 中国草命中国共產党 能认清中国革命的对象，中国 革命的任务，中国革命的动力 同求之一，的酒土 , 中国革命的性质，中国革命的 前途和转变，所以，认清中国 捏热社报c 社会的性质，就是说认清中国 的国情，乃是认清一切革命问 题的基本的根据

“两半”社会 只有认清中国社会的性质，才 能认清中国革命的对象，中国 革命的任务，中国革命的动力， 中国革命的性质，中国革命的 前途和转变，所以，认清中国 社会的性质，就是说认清中国 的国情，乃是认清一切革命问 题的基本的根据。 （一）近代中国国情

半殖民地半封建社会 毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中写道，自从1840 年的鸦片战净以后，中国一步一步的变成了一个半殖民地半 封建的社会，自从1931年918事件，日本帝国主义武装侵略 中国以后，中国又变了一个殖民地半殖民地和半封建的社会

毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中写道，自从1840 年的鸦片战争以后，中国一步一步的变成了一个半殖民地半 封建的社会，自从1931年918事件，日本帝国主义武装侵略 中国以后，中国又变了一个殖民地半殖民地和半封建的社会