小砩中学2018年人教版七年级下语文期中试卷

语文期中试卷分析

语文期中试卷分析

语文知识积累与运用(20分) 1.(4分)漫聆犀弥 2.(3分)D 3.(5分)深林人不知 惟解漫天作雪飞 吡夜曲中闻折柳 送儿还故乡 马上相逢无纸笔

一、语文知识积累与运用(20分) 1．（4分）漫 聆 犀 弥 2．（3分）D 3．（5分）深林人不知 惟解漫天作雪飞 此夜曲中闻折柳 送儿还故乡 马上相逢无纸笔

4.(5分)(例一:我选A图,因为A图 画面上有古城楼,暗示了故事发生的主要地 点,画面还有车夫和人力车,表明故事的人 物和人物的身份。 示例二:我选C图,因为画面上有一匹高大 的骆驼,和一个低垂着头的人物,骆驼跟小 说的相关情节有关,祥子因它而得名。人物 低着头,暗示了祥子不堪生活重压。 (2)曹先生。(3)D

4．（5分）⑴示例一：我选A图，因为A图 画面上有古城楼，暗示了故事发生的主要地 点，画面还有车夫和人力车，表明故事的人 物和人物的身份。 示例二：我选C图，因为画面上有一匹高大 的骆驼，和一个低垂着头的人物，骆驼跟小 说的相关情节有关，祥子因它而得名。人物 低着头，暗示了祥子不堪生活重压。 ⑵曹先生。 （3） D

二、现代文阅读(20分) 5.看到一个日本兵或一面日本旗经 过校门时,立刻停课,将这大学关闭 结束。 6.忠于祖国与侵略者斗争到底 7.景物描写或环境描写。1%烘托 出当时的人们内心情绪的激荡

二、现代文阅读(20分) 5. 看到一个日本兵或一面日本旗经 过校门时，立刻停课，将这大学关闭 结束。 6. 忠于祖国 与侵略者斗争到底 7. 景物描写或环境描写。1% 烘托 出当时的人们内心情绪的激荡

8.心情:④带着坚毅的决心,最后的沉重 ②镇定安详,没有一丝紧张;③没有伤感, 没有悲哀,只有坚定的决心。3% 原因:正是因为“我”有着一颗赤诚的爱 国之心,有一种大义凛然不可侵犯的浩然 正气才有这样的心情。2% 9.细节描写:学生们也沙沙地不停地在抄 记着,心无旁用,笔不停挥军。2% 作用:这些细节描写表现了学生们对最 后一课的珍惜和对祖国文化的热爱。2%

8. 心情：①带着坚毅的决心，最后的沉重； ②镇定安详，没有一丝紧张；③没有伤感， 没有悲哀，只有坚定的决心。3% 原因：正是因为“我”有着一颗赤诚的爱 国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然 正气才有这样的心情。2% 9. 细节描写：学生们也沙沙地不停地在抄 记着，心无旁用，笔不停挥。2% 作用：这些细节描写表现了学生们对最 后一课的珍惜和对祖国文化的热爱。2%

《最后一课》(郑振铎)《最后一课》(都 德 上最后上海被日军占领学学校所在地被异国 课的校即将关闭,搬迁到别库队德军占领,学 背景的地方去。 校还在,但只能学 德语,新的德语教 师明天就到。2% 写作以教师的视角来叙述以小弗郎士的视角 视角的2% 来叙述的

《最后一课》（郑振铎）《最后一课》（都 德） 上最后 一课的 背景 上海被日军占领，学 校即将关闭，搬迁到别 的地方去。 学校所在地被异国 军队德军占领，学 校还在，但只能学 德语，新的德语教 师明天就到。2% 写作 视角 以教师的视角来叙述 的 2% 以小弗郎士的视角 来叙述的

三、古诗文阅读(20分) (一)《边词》(5分) 11.(2分)垂杨未挂丝河畔冰开。(只写 “垂杨”“河畔冰”错 12.(3分)表达了诗人思念故土1%,希 望早日回到故里的思想感情2%。(意思符 合即可) (二)课内古文(9分) 13.点头射箭的本领重新粗略地阋读 14.(1)邪通耶,吗。(2)帖通贴 粘贴。(3)尔通耳,罢了。 15.了解知晓

三、古诗文阅读（20分） （一）《边词》（5分） 11．（2分）垂杨未挂丝 河畔冰开。（只写 “垂杨”“河畔冰”错） 12．（3分）表达了诗人思念故土 1%，希 望早日回到故里的思想感情 2%。（意思符 合即可） （二）课内古文（9分） 13．点头 射箭的本领 重新 粗略地阅读 14．（1）邪 通 耶 ，吗。（2）帖 通 贴， 粘贴。（3）尔 通 耳，罢了。 15．了解 知晓

(三)(6分) 16.(2分)(1)有人(2)给……看 (3)把(4)你 17.我把不贪财当作珍宝,你把美玉当 作珍宝;如果你把美玉送给了我,你我 就都丧失了自己的珍宝。 18.子罕“以不贪为宝”,接受则“皆 丧宝”,1%子罕具有清廉不贪的美德 1%

（三）（6分） 16．（2分）（1）有人 （2）给……看 （3）把 （4）你 17．我把不贪财当作珍宝，你把美玉当 作珍宝；如果你把美玉送给了我，你我 就都丧失了自己的珍宝。 18．子罕“以不贪为宝”，接受则“皆 丧宝”，1% 子罕具有清廉不贪的美德 1%

四、作文(40分) 19.评分标准28分为基准分 一类卷(40-36分):符合题意,立意深刻,中心突 出;有真情实感;内容充实,有新意;结构合理,思 路清晰;语言流畅,有文采。以38分为基准分,上下 浮动。 类卷(36-32分):符合题意,立意正确,中心明 确;有真情实感;内容较充实,结构完整,思硌凊晰 语言通顺。以34分为基准分,上下浮动。 三类卷(32-28分):基本符合题意,中心基本明确 有真情实感;内容较充实;结构较完整,思踣较清晰 语言基本通顺。以30分为基准分,上下浮动。 四类卷(28分以下):基本符合题意,中心不明确 缺乏真情实感;内容不充实;结构不完整,思路不够 清晰;语言不通顺;字数不足300

四、作文（40分） 19．评分标准 28分为基准分 一类卷（40－36分）：符合题意，立意深刻，中心突 出；有真情实感；内容充实，有新意；结构合理，思 路清晰；语言流畅，有文采。以38分为基准分，上下 浮动。 二类卷（36－32分）：符合题意，立意正确，中心明 确；有真情实感；内容较充实，结构完整，思路清晰； 语言通顺。以34分为基准分，上下浮动。 三类卷（32－28分）：基本符合题意，中心基本明确； 有真情实感；内容较充实；结构较完整，思路较清晰； 语言基本通顺。以30分为基准分，上下浮动。 四类卷（28分以下）：基本符合题意，中心不明确； 缺乏真情实感；内容不充实；结构不完整，思路不够 清晰；语言不通顺；字数不足300