粤教版《霞》ppt课件2_《霞》课件4

冰 南京江宁丹阳中学孙振坤

南京江宁丹阳中学 孙振坤

作为自然景观,哪种霞光更美呢? 落霞与孤鹜齐飞 霞光璀璨 秋水共长天一色 乌云压城

作为自然景观，哪种霞光更美呢？ 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 霞光璀璨 乌云压城

导入: 乐游园 李商隐 向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏

导入： 乐游园 李商隐 向 晚 意 不 适， 驱 车 登 古 原。 夕 阳 无 限 好， 只 是 近 黄 昏

教学目标 1、体会散文形散神聚的特点。 2、体会作者对人生的思考、感悟、对 生命的认识及眷恋家乡的思想情感 3、学习文章象征手法的运用

教学目标 1、体会散文形散神聚的特点。 2、体会作者对人生的思考、感悟、对 生命的认识及眷恋家乡的思想情感。 3、学习文章象征手法的运用

作者简介 冰心(1900-1999),原名谢婉莹 原籍福建长乐。现代散文家、小说家、诗 人、儿童文学家。冰心是我国新文化运动 中涌现出的第一批现代作家,是其中最知 名的女作家之一,为文学研究会的重要成 员。“爱与美”是其散文的鲜明特色。 主要作品:诗集:《春水》、《繁星》 小说:《两个家庭》 散文:《寄小读者》《再寄小读者》

作者简介 冰心（1900—1999），原名谢婉莹， 原籍福建长乐。现代散文家、小说家、诗 人、儿童文学家。冰心是我国新文化运动 中涌现出的第一批现代作家，是其中最知 名的女作家之一，为文学研究会的重要成 员。“爱与美”是其散文的鲜明特色。 主要作品： 诗集：《春水》、《繁星》 小说：《两个家庭》 散文：《寄小读者》《再寄小读者》

冰心影集 1■ 与中学同学的合影 冰心在美国疗养晚

冰心影集 与中学同学的合影 冰心在美国疗养院

冰心与叶圣陶 冰心与巴金

冰心与叶圣陶 冰心与巴金

献给永远的冰心 满天霞光,伴你寻找 灵魂的家园。 <

满天霞光，伴你寻找 灵魂的家园

整体感知全文

整体感知全文

体会形散神聚的特点 形散主要体现在选材跨越广阔的 时间和空间,本文具体是怎样体现的? 时间:几十年 空间:中国一美国(重庆—故乡 美国慰冰湖) 2、本文的神聚表现在全文处处围绕 对人生的感悟上,且这种感情是不断深 刻的。请找出文中写作者对人生感悟的 句子,并加以说明

体会形散神聚的特点 1、形散主要体现在选材跨越广阔的 时间和空间，本文具体是怎样体现的？ 时间：几十年 空间：中国—美国（重庆—故乡— 美国慰冰湖） 2、本文的神聚表现在全文处处围绕 对人生的感悟上，且这种感情是不断深 刻的。请找出文中写作者对人生感悟的 句子，并加以说明