《云南的歌会》ppt课件(13页)3

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沈从文

作者简介 沈从文(1902~198)苗族,湖南 風凰人,生于中圆湖南省凤凰县 。20世纪中国最优秀的小说家、 散文家和考古学专家之一。沈从 文的创作风格趋向浪漫主义,他 要求小说的诗意效果,融写实 象征予一体,具有浓郁的地方色 夥 代表作是中篇小说《边城》

作者简介： 沈从文(1902～1988)苗族，湖南 凤凰人，生于中国湖南省凤凰县 。20世纪中国最优秀的小说家、 散文家和考古学专家之一。沈从 文的创作风格趋向浪漫主义，他 要求小说的诗意效果，融写实、 象征予一体，具有浓郁的地方色 彩。 代表作是中篇小说《边城》

给下列加点字注音。 nuo dun 迤西譬喻 糯米 蹲踞 chou gu 讳酬和 铁箍 熹微 理解下列词语: 引经据典:引用经典中的语句或故事 扶摇而上:形容直往上升。 酬和:本意敬酒,引申为交际往来 熹微:形容阳光不强(多指清晨的)。 即物起兴:开头先咏他物起兴抒情

二、理解下列词语： 引经据典：引用经典中的语句或故事。 扶摇而上：形容直往上升。 酬 和：本意敬酒，引申为交际往来。 熹 微：形容阳光不强(多指清晨的)。 即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。 一、给下列加点字注音。 迤西 譬喻 糯米 蹲踞 忌讳 酬和 铁箍 熹微 yí pì nuò dūn huì chóu gū xī . . . . . . .

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本文是一篇极富情趣的散文。 在“歌会”的大标题下，描绘了哪 三个场合的民歌演唱？ 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 人物 景物 场面 整 体 感 知

山野对歌人物)民歌美 山路漫歌环境↓民俗美 村寒传歌场面民情美

山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 人物 环境 场面 民歌美 民俗美 民情美

什么是场景描写? 对一个特定的时间与地点内许多人物活 动的总体情况的描写 它往往是叙述、描写、抒情等表述方法 的综合运用,是自然景色、社会环境、 人物活动等描写对象的集中表现

什么是场景描写？ ❖对一个特定的时间与地点内许多人物活 动的总体情况的描写。 ❖它往往是叙述、描写、抒情等表述方法 的综合运用，是自然景色、社会环境、 人物活动等描写对象的集中表现

场景描写的作用 令一塑造人物,表现主题 令如吴伯萧的《记一辆纺车》中纺线场面的描 写具有“万马奔腾”之感。作者通过这一宏 大的纷纭场面描写,把当年大生产运动的动 人景象再现出来,深刻地表现了“延安军民 自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情”这一 重大主题

场景描写的作用 ❖ 一.塑造人物，表现主题. ❖ 如吴伯萧的《记一辆纺车》中纺线场面的描 写具有“万马奔腾”之感。作者通过这一宏 大的纷纭场面描写，把当年大生产运动的动 人景象再现出来，深刻地表现了“延安军民 自力更生的乐观精神和豪迈欢快感情” 这一 重大主题

“山路慢歌”(第四段)描写了环境的鸟语花 香,用优美的环境衬托人物的优美,歌声的 动人,自然的美好

❖ “山路慢歌”（第四段）描写了环境的鸟语花 香，用优美的环境衬托人物的优美，歌声的 动人，自然的美好

二渲染气氛,烘托事物 令都德的《最后一课》写上课的情景,巧妙地 借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析, 特别是对韩麦尔先生临下课之际感人至深的 神态言行的细摹,在肃静而凝重的氛围的层 层烘托渲染中,最后突然如火山爆发般地喷 出爱国主义的激情,收到了强烈地感染读者 的艺术效果

二.渲染气氛，烘托事物 ❖ 都德的《最后一课》写上课的情景，巧妙地 借助于一个无知顽童的冷静观察和心理分析， 特别是对韩麦尔先生临下 课之际感人至深的 神态言行的细摹，在肃静而凝重的氛围的层 层烘托渲染中，最后突然如火山爆发般地喷 出爱国主义的激情，收到了强烈地感染读者 的艺术效果

“山野对歌”对演唱者浓墨重彩,细致刻画, 烘托出活泼欢快的场面

❖ “山野对歌”对演唱者浓墨重彩，细致刻画， 烘托出活泼欢快的场面