《房屋建筑学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七章 楼梯构造

第七章楼梯构造 目的要求 l、使学生掌握楼梯的分类、各自优缺点 及适用范围; 2、掌握楼梯的构造形式及组成; 3、掌握楼梯的设计计算程序; 4、了解装配式楼梯的节点构造 教学内容:

第七章 楼梯构造 目的要求： 1、使学生掌握楼梯的分类、各自优缺点 及适用范围； 2、掌握楼梯的构造形式及组成； 3、掌握楼梯的设计计算程序； 4、了解装配式楼梯的节点构造。 教学内容： 上一张 下一张 主 页 退 出

第一节概述 作用:垂直交通设施,供人们上下楼层和 紧疏散之用 设计要求:(1)竖固耐久,安全、防火 (2)有足够的通行宽度和疏散能力 (3)美观

第一节 概述 作用：垂直交通设施，供人们上下楼层和 紧疏散之用 设计要求:(1)竖固耐久，安全、防火； （2）有足够的通行宽度和疏散能力； （3）美观 上一张 下一张 主 页 退 出

楼梯的组成 楼梯梯段;平台;栏杆扶手(图7-1) (一)楼梯梯段 设有踏步供层间上下行走的通道段落 A、踏步(踏面:供行走时脚踏的水平部分 踢面:形成踏步高差的垂直部分; B、梯梁或梯段板 梯段通常在15步左右须加休息平台,最长不超过 去18步,也不宜少于3步

一、楼梯的组成 楼梯梯段；平台；栏杆扶手（图7-1） （一）楼梯梯段 设有踏步供层间上下行走的通道段落 A、 踏 步 踏面：供行走时脚踏的水平部分 踢面：形成踏步高差的垂直部分； B、梯梁或梯段板 梯段通常在15步左右须加休息平台，最长不超过 去18步，也不宜少于3步 上一张 下一张 主 页 退 出

二)楼梯平台 连接两个楼段之间的水平部分;供休息 转换方向 A、楼层平台(正平台) B、中间平台(半平台

（二）楼梯平台 连接两个楼段之间的水平部分；供休息、 转换方向 A、楼层平台（正平台） B、中间平台（半平台 上一张 下一张 主 页 退 出

(三)栏杆、扶手 楼梯的组成(图7-1)

（三）栏杆、扶手 楼梯的组成（图7-1） 上一张 下一张 主 页 退 出

二、楼梯的形式 (一)单跑楼梯(直跑)(图7-2a) (二)双跑楼梯 A、双跑直跑梯(图7-2b) B、双跑折角梯_(图7-2f) C、双跑平行梯(图7-2c)

二、楼梯的形式 （一）单跑楼梯（直跑）（图7-2a） （二）双跑楼梯 A、双跑直跑梯（图7-2b） B、双跑折角梯（图7-2f） C、双跑平行梯（图7-2c） 上一张 下一张 主 页 退 出

二)双跑楼梯 D、双分式平行梯(图7-2d) E、双合式平行梯(图7-2e) F、双分折角梯(图7-2n) G、剪刀梯(图7-2j

（二）双跑楼梯 D、双分式平行梯（图7-2d） E、双合式平行梯（图7-2e） F、双分折角梯（图7-2n） G、剪刀梯（图7-2ij） 上一张 下一张 主 页 退 出

(三)三跑楼梯 四)螺旋楼梯(图7-2k) (五)弧形楼梯(图7-2L)

（三） 三跑楼梯 （四） 螺旋楼梯（图7-2k） （五）弧形楼梯 （图7-2L） 上一张 下一张 主 页 退 出

、楼梯的尺度 楼梯平面的表示法 A、底层平面图(图7-7a) B、中间层平面图(图7-7b C、顶层平面图_(图7-7c)

三、楼梯的尺度 楼梯平面的表示法 A、底层平面图（图7-7a） B、中间层平面图（图7-7b） C、顶层平面图（图7-7c） 上一张 下一张 主 页 退 出

、楼梯的尺度 1、踏步尺度 (1)坡度:取决于踏步的高度与宽度 (2)踏步尺寸(高度与宽度) 踏步尺寸的计算公式: 2h+b=600-630mm 踏步的数量: N=H/h(图7-3)

三、楼梯的尺度 1、踏步尺度 （1）坡度：取决于踏步的高度与宽度 （2）踏步尺寸（高度与宽度）： 踏步尺寸的计算公式： 2h+b=600-630mm 踏步的数量： N=H/ h （图7-3） 上一张 下一张 主 页 退 出