《林头风雪山神庙课件17

林教更雪山神廟

整体阅读,理清情节 1、阅读小说,按照小说开端、发展、 高潮、结局的顺序,将小说划分为四 个部分,并概括每部分的内容

一、整体阅读，理清情节 1、阅读小说，按照小说开端、发展、 高潮、结局的顺序，将小说划分为四 个部分，并概括每部分的内容

、林教头——研读人物(语言、行动、心理 题目是否可设为 《豹子头风雪山神庙》? 通读全文,说说林冲的性格变化。并分 析原因

题目是否可设为 《豹子头风雪山神庙》 ？ 二、林教头——研读人物（语言、行动、心理） 通读全文，说说林冲的性格变化。并分 析原因

忍 (林教头) 狠 (豹子头) 怒 雪夜报仇 买刀寻敌 夜宿荒庙奋起反抗, 感志,初身寒洁酒 嫉恶如仇 忍/步反抗 沧州遇旧 草堂交接 忍辱求安 安于现状 逆来顺受

草堂交接 买刀寻敌 沧州遇旧 忍 怒 安 反 忍辱求安 安于现状 逆来顺受 奋起反抗， 怒起，初 嫉恶如仇 步反抗 身寒沽酒 夜宿荒庙 雪夜报仇 忍（林教头） 狠（豹子头） 逼

思考 题目是否可设为 《林教头山神庙手刃仇敌》

题目是否可设为 《林教头山神庙手刃仇敌》 思考：

“风雪 研读景物描写 圈划本文描写“风雪”的语句,说说 “风雪”描写所起到的作用。(直接 描写与侧面描写) 1)渲染氛围:渲染悲凉、冷落的氛围 2)烘托人物:烘托林冲杀敌报仇,走 上反抗道路的悲壮心情。 3)构成了情节,推动了情节的发展

三、“风雪”——研读景物描写 圈划本文描写“风雪”的语句，说说 “风雪”描写所起到的作用。（直接 描写与侧面描写） 1）渲染氛围：渲染悲凉、冷落的氛围。 2）烘托人物：烘托林冲杀敌报仇，走 上反抗道路的悲壮心情。 3）构成了情节，推动了情节的发展

风雪对情节发展的推动作用 身途压投大隔 中倒宿一石 门 雪 洁见 草庙倚偷 酒庙厅中 听

风雪对情节发展的推动作用 风 雪 隔 门 偷 听 途 中 见 庙 压 倒 草 厅 投 宿 庙 中 大 石 倚 门 身 寒 沽 酒

鲁迅《大雪“纷飞”》 《水浒传》里的一句话“那雪正下得 紧”,就是接近现代的大众语的说法, 比“大雪纷飞”多两个字,但那“神 韵”却好得远了

鲁迅《大雪“纷飞”》 《水浒传》里的一句话“那雪正下得 紧”，就是接近现代的大众语的说法， 比“大雪纷飞”多两个字，但那“神 韵”却好得远了

四、细节描写 找出文中的几处典型的细节描写,说说它 们的作用。 1)表现人物性格形象 关于“花枪”的细节描写。几处花枪的细节,符 合林冲禁军教头的身份,表现他细心,谨慎的性 格 (第一次走出草料场的一系列动作、草厅被雪压 倒的一系列动作,惊喜谨慎、忠于职守) 2)推动情节的发展。 花枪是后来报仇的工具。(用石头靠住门)

四、细节描写 找出文中的几处典型的细节描写，说说它 们的作用。 1）表现人物性格形象。 关于“花枪”的细节描写。几处花枪的细节，符 合林冲禁军教头的身份，表现他细心，谨慎的性 格。 （第一次走出草料场的一系列动作、草厅被雪压 倒的一系列动作，惊喜谨慎、忠于职守） 2）推动情节的发展。 花枪是后来报仇的工具。（用石头靠住门）