《林头风雪山神庙课件(26页)

种庙直 施耐奄

林教头风雪山神庙 施耐庵

作者简介 元集施 末手醚 示呼警性发 粉 著年 学寨 手一三年

施 耐 庵 生 于 一 二 九 六 年 ， 卒 于 一 三 七0 年 。 元 末 明 初 人 ， 著 名 文 学 家 。 作者简介

创作背景 南宋时期,宋江起义的故事,便开始在 群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南 侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。 他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“ 劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中 。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元 未明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂 剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成 了《水浒传》。作者作为说书人,对人物的所 作所为,所思所想,故事进程、结局无所不知 并发表议论

南宋时期，宋江起义的故事，便开始在 群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南 侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。 他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“ 劫富济贫” 、 “扶危济困”的起义英雄形象中 。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元 末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂 剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成 了《水浒传》。作者作为说书人，对人物的所 作所为，所思所想，故事进程、结局无所不知 ，并发表议论。 创作背景

情节复述 沧州遇旧交 密谋害林冲 接管草料场 杀敌山神庙

沧州遇旧交 密谋害林冲 接管草料场 杀敌山神庙 情 节 复 述

面思考 提示:林冲刺配沧州,邂逅李小二,从言谈中 表现了他什么样的思想状况? 上情节林冲相应心态如何 提示:陆谦、富安来到沧州表明了什么?林 冲的反应表现了他什么样的思想状况? 提示:当让林冲去看守草料场时,林冲是什 么态度? 提示:草料场火起,想置自己于死地时, 林冲又是什么态度?

提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中 表现了他什么样的思想状况？ 提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林 冲的反应表现了他什么样的思想状况？ 提示：当让林冲去看守草料场时，林冲是什 么态度？ 提示：草料场火起，想置自己于死地时， 林冲又是什么态度？ 思考 面 对 以 上 情 节 ， 林 冲 相 应 心 态 如 何 ？

杀死陆谦 听说陆谦到来 (反抗) 沧州遇旧(怒起) 自下慢心 (忍辱) (平息)

杀死陆谦 听说陆谦到来 （反抗） 沧州遇旧 （怒起） 自下慢心 （忍辱） （平息）

林冲性格: 软弱性:善良、逆来顺受、随遇而安 反抗性:正义、侠义、刚毅

林冲性格： 软弱性：善良、逆来顺受、随遇而安 反抗性：正义、侠义、刚毅

小说语 肖像、语言、动作、心理; 白描、细描;正面、侧面描写; 环境(自然环境、社会环境)描写

肖像、语言、动作、心理； 白描、细描；正面、侧面描写； 环境（自然环境、社会环境）描写。 小说语言

倮文是怎样描写大风雪的? 起到怎样的怍用?

课文是怎样描写大风雪的？ 起到怎样的作用？

(1)直接描写风雪 (2)用侧面描写托风雪 通过环境描写衬托风雪 (3)通过人的动作、感觉衬托风雪

（1）直接描写风雪 （2）用侧面描写衬托风雪 通过环境描写衬托风雪 （3）通过人的动作、感觉衬托风雪