北京信息科技大学：《多媒体设计》课程实验教学大纲（一）

《多媒体设计1》上机 实验归属：课内实验 果程 0 课程性质：专业课 实验学时：8 适用专业：工业设计 一、实验教学的地位、任务及作用 本课程是设计专业普遍开设的一门专业任选课，是完成基于网络的多媒体设计必须掌握 的知识。这门课程通过讲解和上机训练使学生竿握Dreameaver和F1ash两个软件的使，用 并能用它们制作网页和多媒体作品。 二、实验教学的目的及学生应达到的实验能力标准 在本实验中，学生需要使用所学知识，根据前期完成的设计方案，完成多媒体界面的制 作。学生首先设计界面制作的流程与技术方案，再以此为依据完成最后的界面设计。 三、实验内容及基本要求 实验项目名称 实验内容与要求 必开/ 号 时 选开 1)设计界面制作的流程与技术方案 2)根据流程完成多媒体界面的制作。 界面创意与表达上机实验 实验的要求： 1)要求学生界面制作流程合理恰当。 必开 2)要求学生界面制作技术方案合理恰当。 3)要求学生通过这个实验能够养成一个良好的界面 设计工作习惯。 四、主要设备或软件环境 主要设备有电脑、数码相机、数码摄像机等。 五、实验指导书及参考资料 《界面创意与表达上机实验》任务书 六、实验报告及实验考核办法 1、实验报告：本门实验课程要求 ()实验前仔细阅读实验指导书，熟悉实验内容，对实验设备和使用方法有基本了解， 并准各好实验所需要的数码视频相册设计构想方案等。 ②独立思考，认真回答教师在实验中的提问。 (3)实验结束后，根据实验指导书的相应要求，完成实验报告，于实验当天交实验指号 教师。 2、考核方式：

《多媒体设计1》上机 实验归属：课内实验 课程编码：0BH01420 课程性质：专业课 实验学时：8 适用专业：工业设计 一、实验教学的地位、任务及作用 本课程是设计专业普遍开设的一门专业任选课，是完成基于网络的多媒体设计必须掌握 的知识。这门课程通过讲解和上机训练使学生掌握 Dreamweaver 和 Flash 两个软件的使用， 并能用它们制作网页和多媒体作品。 二、实验教学的目的及学生应达到的实验能力标准 在本实验中，学生需要使用所学知识，根据前期完成的设计方案，完成多媒体界面的制 作。学生首先设计界面制作的流程与技术方案，再以此为依据完成最后的界面设计。 三、实验内容及基本要求 序 号 实验项目名称 学 时 实验内容与要求 必开/ 选开 1 界面创意与表达上机实验 8 实验内容包括： 1）设计界面制作的流程与技术方案。 2）根据流程完成多媒体界面的制作。 实验的要求： 1）要求学生界面制作流程合理恰当。 2）要求学生界面制作技术方案合理恰当。 3）要求学生通过这个实验能够养成一个良好的界面 设计工作习惯。 必开 四、主要设备或软件环境 主要设备有电脑、数码相机、数码摄像机等。 五、实验指导书及参考资料 《界面创意与表达上机实验》任务书 六、实验报告及实验考核办法 1、实验报告：本门实验课程要求 (1)实验前仔细阅读实验指导书，熟悉实验内容，对实验设备和使用方法有基本了解， 并准备好实验所需要的数码视频相册设计构想方案等。 (2)独立思考，认真回答教师在实验中的提问。 (3)实验结束后，根据实验指导书的相应要求，完成实验报告，于实验当天交实验指导 教师。 2、考核方式：

(1)界面制作过程的完整性(20分)：界面制作是否遵循设计方案，完整表达设计方案 的构想 (2)制作积的合理性《0分)使用敏件的合理性 (3)界面制作的准确性(30分)：界面是否准确地表达了设计创意，完整的表达设计细 节： (④)最终界面方案的可用性(30分)：界面浏览是否流畅，界面交互是否合理，界面视 觉效果是否达到设计预期。 执笔：李洪海 审阅：石小滨

(1)界面制作过程的完整性（20 分）：界面制作是否遵循设计方案，完整表达设计方案 的构想； (2)制作过程的合理性（20 分）：使用软件的合理性。 (3)界面制作的准确性（30 分）：界面是否准确地表达了设计创意，完整的表达设计细 节； (4)最终界面方案的可用性（30 分）：界面浏览是否流畅，界面交互是否合理，界面视 觉效果是否达到设计预期。 执笔：李洪海 审阅：石小滨