语文版中考说明文知识复习ppt课件_说明文知识复习

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说驱这常见题型 1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察

说明文常见题型 1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考察

什么是说明文? 说明文是以说明为主要表达方式的 种文章体裁,它通过客观地解说事物 的形貌、椭造、性质、特征、范围、类 别、来源成因、关系、功用等,来阐 明事物的容和形式、本质和规律,使 人获得有关知识 说明文的类型 物性说明文说明事物 说明文“的是事物说明文 理性说明文解说事理 的是事理说明文

说明文是以说明为主要表达方式的 一种文章体裁，它通过客观地解说事物 的形貌、构造、性质、特征、范围、类 别、来源、成因、关系、功用等，来阐 明事物的内容和形式、本质和规律，使 人获得有关知识。 一、什么是说明文？ 二、说明文的类型 说明文 事物性说明文说明事物 的是事物说明文 事理性说明文解说事理 的是事理说明文

什么是说明对象? °被说明的事物或被解说的事理就是ⅴ 说明对象。 明确说明对象,主要从两个方面着 眼,一是看文章说明什么事物或事理, 二是看文章说明这一事物的哪个方面, 我们既可从标题入手,也可从材料中归 纳 例如:《苏州园林》是事物说明文, 说明对象是:苏州园林

• 被说明的事物或被解说的事理就是 说明对象。 • 什么是说明对象? 明确说明对象，主要从两个方面着 眼，一是看文章说明什么事物或事理， 二是看文章说明这一事物的哪个方面， 我们既可从标题入手，也可从材料中归 纳。 例如：《苏州园林》是事物说明文， 说明对象是：苏州园林

把握说明对象的特征 说明事物,要说明事物的特征。所谓特征, 就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有 而别的事物不具有的特点。 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征,死海 水中的各种盐类加在一起,占海水的23%-25%这和一般 的淡水湖不同)。 再如《苏州园林》,文章主要写苏州园林是各地园林的 标本,它独具的特点就是:“务必使游览者无论站在哪个点 上,眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局, 花草树木的映衬,门窗雕刻的图案等方面进行介绍,使读者 能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征

• 说明事物，要说明事物的特征。所谓特征， 就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有 而别的事物不具有的特点。 ➢把握说明对象的特征 例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海 水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般 的淡水湖不同)。 再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的 标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点 上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局， 花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者 能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征

三、说明文的语言: 说明文语言特点:准确、严密、简明 ·典型试题 限制性词语可否删除及其作用。 如:更、大约、估计、常常、估计、大 约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。 表程度:比较、几乎、相当 ●。●●●● 表估计:大约、可能、左右、可算 表时间:当时, ●●●●●● 半米学亲书的舞

三、说明文的语言： • 说明文语言特点：准确、严密、简明 • 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大 约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、 科学的特点。 • 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……

试题讲析 例如: "我国分析:“几乎”是接 的石 近的意思,说明我国 拱桥 石拱桥分布很广,但 不是到处都有。去掉 几乎 到处 后,意思就太绝对了, 不够准确 都有

例如： "我国 的石 拱桥 几乎 到处 都有" 分析：“几乎”是接 近的意思，说明我国 石拱桥分布很广，但 不是到处都有。去掉 后，意思就太绝对了， 不够准确。 试 题 讲 析

‘在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂 地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分 词能否删去,为什么? 答:不能。“部分”一词是从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能 生长红树林,删去不符合实际,表现了说明文语 言的准确性、科学性

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂 地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分” 一词能否删去，为什么？ 答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能 生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语 言的准确性、科学性

方法归纳 1表态:不能删。2定性 (什么上的限制)十(替换 法)解词或解释句子。3若 删去,句子意思成了…不符 合实际(太绝对了)4XX词 体现了说明文语言的准确性 周密性

方法归纳 1表态：不能删。2定性 （什么上的限制）+（替换 法）解词或解释句子。3若 删去，句子意思成了…不符 合实际（太绝对了）4XX词 体现了说明文语言的准确性、 周密性

常四、说明顺序当常 来安排流明顺序,从而写出事物的发展变化情泥,养 时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后 这种顺序般用于人物的生平介绍、科学观察记录 说明物或事理发生、发展成制作过程类的说明* 2.空间顺序:即按照事物的空间存在形式,或 从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近 依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物 的形状、构造特征 3.逻辑顺序:即按照事物或事理的内部联系及 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅 人深、由具体到抽象等。 FUNNY-100Rl

四、说明顺序 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后 来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录， 说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明 文。 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或 从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近 依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物 的形状、构造特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及 人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关 系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅 人深、由具体到抽象等